籍萬杰

對(duì)高考考生來說，得閱讀者得天下。閱讀理解在高考英語試卷中權(quán)值最重，拉分最多。閱讀理解能否得高分是高考英語成績(jī)高低的一個(gè)關(guān)鍵因素。本文將結(jié)合2013年高考真題，對(duì)閱讀理解?？嫉娜箢}型(即細(xì)節(jié)理解題、推理判斷題、主旨大意題)進(jìn)行分析指導(dǎo)，以幫助大家更好地應(yīng)對(duì)這些題型。細(xì)節(jié)理解題主要考查考生對(duì)閱讀文章中某一特定細(xì)節(jié)或主要事實(shí)的理解能力。一般包括在原文中可以直接找到答案的直接信息題，需要將題目信息與原文相關(guān)信息進(jìn)行語意轉(zhuǎn)換的間接信息題，以及需要到原文中一一定位的判斷正誤題。這類問題包括詢問人(who)、物(what)、時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、原因(cause)、結(jié)果(effect)、文中的數(shù)據(jù)(data)等。新聞報(bào)道、說明文、廣告信息等應(yīng)用文常考細(xì)節(jié)理解題。下面我們結(jié)合真題來分類講解。

1. 直接信息題

對(duì)此類型題，考生首先應(yīng)找出問題題干中的關(guān)鍵詞(一般為名詞、動(dòng)詞等實(shí)詞)，然后以這個(gè)關(guān)鍵詞為定位信息，運(yùn)用略讀及查閱等技巧迅速回原文定位，再仔細(xì)閱讀定位內(nèi)容，認(rèn)真比對(duì)所給選項(xiàng)與原文的細(xì)微區(qū)別，確定正確答案。以2013年新課標(biāo)I卷閱讀理解A篇第56題為例來說明。

Why did Delta give the author's family credits?

A. Their flight had been delayed.

B. They had early bookings.

C. They took a later flight.

D. Their flight had been cancelled.

【解析】首先，確定題干關(guān)鍵詞為Delta和credits。然后利用關(guān)鍵詞可以定位到文章第一段的這句話：The flight was overbooked, and Delta, the airline, offered us $400 per person in credits to give up our seats and leave the next day. 由該句可知，作者預(yù)訂的Delta航空公司航班被超額預(yù)訂，航空公司讓他們坐第二天的航班，同時(shí)給予補(bǔ)償，因此正確答案為C。

2. 間接信息題

做這類型題時(shí)，考生需要對(duì)原文信息進(jìn)行綜合梳理，然后再做進(jìn)一步的推理或鑒別。這是介于直接信息題和推理判斷題之間的一種題型，對(duì)考生來說有一定難度。以2013年山東卷閱讀理解A篇第57題為例來說明。

What did Jimmy see on the way to the interview?

A. A friend's car had a flat tyre.

B. A wild man was pushing a car.

C. A terrible car accident happened. D. An old man's car broke down.

【解析】根據(jù)題干關(guān)鍵詞Jimmy和interview可以定位到文章第二段：While waiting for a bus to the office where he was supposed to be interviewed, he saw an elderly man wildly kicking the tyre of his car. Obviously there was something wrong with the car. 由此可推知，Jimmy看到一位老人的車壞了。選項(xiàng)A“一個(gè)朋友的車輪胎癟了”中的“朋友”與文章內(nèi)容不符；選項(xiàng)B“一個(gè)瘋狂的男人在推車”與文中“一個(gè)上了年紀(jì)的人在使勁踢汽車的輪胎”不符；選項(xiàng)C“發(fā)生了一場(chǎng)可怕的事故”在文中未提及。故正確答案為D。

3. 判斷正誤題

判斷正誤題主要考查考生對(duì)文中事實(shí)的判斷能力，以及確認(rèn)文章涉及的事實(shí)之間的關(guān)系和對(duì)文章細(xì)節(jié)理解的能力。這就需要考生依據(jù)文中的信息，對(duì)所列出的選項(xiàng)做出準(zhǔn)確判斷。這種題目的提問方式通常有以下兩類。一類是“Which of the following is not true/right/mentioned?”，也就是“3正1誤”，通?？梢允褂门懦ǎ舫銎渲信c文章不符的一項(xiàng)即可。另一類是“Which of the following is true/right?”，也就是“3誤1正”，需要比對(duì)原文，把每個(gè)選項(xiàng)帶回原文驗(yàn)證真?zhèn)?，從而找出最符合原文的那?xiàng)。以2013年福建卷閱讀理解A篇第58題為例來說明。

Which of the following is TRUE according to the passage?

A. The writer's family moved several times.

B. The writer never stopped looking for her ring.

C. The writer's ring was cleaned up by the new house owner.

D. The writer lost her ring in the morning when she took it off.

【解析】這是一道典型的“3誤1正”判斷正誤題。先來判斷A項(xiàng)。根據(jù)文章第四段“Years passed, and a couple of moves later ...”可知作者一家搬了好幾次家，因此選項(xiàng)A正確。其他幾個(gè)選項(xiàng)回原文中經(jīng)過驗(yàn)證都不正確。故本題正確答案就是A。如果在考試中遇到類似情況，可以直接確定某個(gè)選項(xiàng)為正確選項(xiàng)，為節(jié)省時(shí)間其他選項(xiàng)可先不做驗(yàn)證，等全部做完后再復(fù)查驗(yàn)證。推理判斷題相比細(xì)節(jié)理解題，推理判斷題難度較大，主要考查考生根據(jù)文章的字面意思，通過語篇邏輯關(guān)系，研究細(xì)節(jié)的暗示、推敲作者的態(tài)度、理解文章的寓意等能力。做這類題時(shí)，考生應(yīng)在理解全文的基礎(chǔ)上，從文章本身所提供的信息出發(fā)，運(yùn)用邏輯思維，同時(shí)借助一定的常識(shí)進(jìn)行分析、推理、判斷。這類題常見的設(shè)題方式有：① What can we infer from the last paragraph? ② What does the second paragraph suggest? ③ What attitude does the author of the text have towards ...? ④ What is the author's purpose in writing the text? 下面我們結(jié)合真題來分類講解。

1. 抓住特定信息進(jìn)行推斷

有些推理判斷題可根據(jù)題干提供的信息在原文中找到相關(guān)的信息或關(guān)鍵句，對(duì)其進(jìn)行分析、推理、判斷即可推斷出其隱含的深層含義。以2013年湖南卷閱讀理解B篇第63題為例來說明。

Upon arriving at the classroom, the author was cheered up by _____.

A. a warm welcome B. the sight of poke greens

C. Dorothy's latest projects D. a big dinner made for her

【解析】根據(jù)題干，我們可以定位到文章第三段的第二句：Upon arriving at Dorothy's classroom, I was greeted with smiling faces and treated like a queen. 由這句話可知作者一到Dorothy的教室，就受到了女王般的待遇，即受到了熱烈歡迎，故正確答案為A。

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2. 利用語境的褒貶性進(jìn)行推斷

文章是作者用來抒發(fā)情感、表達(dá)觀點(diǎn)的一種方式。因此，很多文章，尤其是記敘文和議論文，其語境都有一定的褒貶性，這種褒貶性反映了主人公的特定心理和情緒狀態(tài)或作者的觀點(diǎn)態(tài)度。利用好語境褒貶性有助于我們?cè)诎盐瘴恼轮髦嫉幕A(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行準(zhǔn)確的邏輯判斷。所以，在解這類題時(shí)，大家要認(rèn)真閱讀原文并找出反映語境褒貶性的標(biāo)志性詞匯或句子，以更好地了解主人公的心理特點(diǎn)及發(fā)展變化，把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度，從而正確地進(jìn)行邏輯推斷。以2013年新課標(biāo)I卷閱讀理解C篇第67題為例來說明。

What is the author's attitude to 58% of readers?

A. Favorable. B. Uncaring.

C. Doubtful. D. Friendly.

【解析】利用題干中的“58% of readers”可以定位到原文最后一段：I'll come clean: I do this and am astonished that 58 percent said they had never done so. 由此句可知，作者坦承自己這樣做，并吃驚于58%的人說從來沒這樣做過。其中的astonished很明顯帶有貶義色彩，由此可推斷出作者對(duì)這些人的說法存疑，故正確答案為C。

3. 根據(jù)文章體裁和內(nèi)容推斷文章出處

判斷文章出處的題目應(yīng)從文章的體裁和內(nèi)容來加以推斷。一般來說，報(bào)紙上的新聞前面會(huì)出現(xiàn)日期、地點(diǎn)或通訊社名稱等；廣告類文章因其體裁特殊，容易辨認(rèn)；產(chǎn)品說明類文章如器皿、設(shè)備的使用說明會(huì)有產(chǎn)品名稱或操作方式，而藥品的服用說明會(huì)告知服用時(shí)間、次數(shù)、藥量等。以2013年安徽卷閱讀理解A篇第59題為例來說明。

The text probably comes from _____.

A. a guide bookB. a popular magazine

C. a book review D. an official document

【解析】本題要求判斷文章的出處。根據(jù)“The Healthy Habits Survey (調(diào)查) shows that only about one third of American seniors have correct habits. Here are some findings and expert advice.”可知，本文主要是面向公眾的科學(xué)知識(shí)普及，應(yīng)該來自于媒體，故正確答案為B。主旨大意題主旨大意題主要考查考生快速閱讀并領(lǐng)悟文章大意和歸納、概括文章標(biāo)題的能力，一般針對(duì)某一段落或整個(gè)語篇的標(biāo)題或大意設(shè)題。這類題常見的設(shè)題方式有：① What is the main idea of the last paragraph? ② What is the best title for the passage? 下面我們結(jié)合真題來分類講解。

1. 大意類

大意類題目的考查包括對(duì)文章主旨大意的考查和對(duì)段落主旨大意的考查。文章是由段落組成的，段落是發(fā)展一個(gè)主題的一群句子，圍繞著中心思想展開，而段落的中心思想是為文章整體的中心思想服務(wù)的。尋找具體段落的中心思想的方法為：通過分析篇章結(jié)構(gòu)，找出每小段的主題句，通過主題句找出文章的主題。找準(zhǔn)文章的主題句是確定文章主旨大意的關(guān)鍵。以2013年安徽卷閱讀理解B篇第63題為例來說明。

The text is mainly about ______.

A. why paving roads reduces our water

B. how much we depend on water to live

C. why droughts occur more in dry climates

D. how human activity affects our water supply

【解析】原文是議論文。文章開門見山，直入主題，在首段就提到：Using too much water or throwing rubbish into our rivers are clear ways that humans can put our water supply in danger, but we also affect our water supply in less obvious ways. 該句清楚地說明文章討論的是人類對(duì)于水供應(yīng)的顯性和隱性影響，因此正確答案為D。

2. 標(biāo)題類

標(biāo)題類題目的選擇首先可以按照主旨大意題的確定方式，先弄清文章的主旨大意，再定標(biāo)題。一個(gè)好的標(biāo)題應(yīng)符合“三性”，即概括性、針對(duì)性和醒目性。把握了文章標(biāo)題的這三個(gè)特點(diǎn)，大家在選擇標(biāo)題時(shí)就有了目標(biāo)和方向。以2013年天津卷閱讀理解C篇第50題為例來說明。

What could be the best title for the passage?

A. Charm of the Detour

B. The Road to Bravery

C. Creativity out of Necessity

D. Road Trip and Country Life

【解析】首先確定文章的主旨大意，文章講述了作者去父母家和回自己家繞路途中獲得的樂趣，正好印證了文中提到的著名詩人William Stafford對(duì)繞路的闡釋：We are defined more by the detours (繞行路) in life than by the narrow road toward goals. 由此我們可以推斷出文章圍繞detour展開，講的是detour帶給我們的樂趣。四個(gè)選項(xiàng)中B項(xiàng)Bravery無法概括樂趣；C項(xiàng)太過抽象，不知所云；D項(xiàng)沒有說到detour，不具有針對(duì)性。只有A項(xiàng)符合文意且具備標(biāo)題的“三性”，因此正確答案為A。

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2. 利用語境的褒貶性進(jìn)行推斷

文章是作者用來抒發(fā)情感、表達(dá)觀點(diǎn)的一種方式。因此，很多文章，尤其是記敘文和議論文，其語境都有一定的褒貶性，這種褒貶性反映了主人公的特定心理和情緒狀態(tài)或作者的觀點(diǎn)態(tài)度。利用好語境褒貶性有助于我們?cè)诎盐瘴恼轮髦嫉幕A(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行準(zhǔn)確的邏輯判斷。所以，在解這類題時(shí)，大家要認(rèn)真閱讀原文并找出反映語境褒貶性的標(biāo)志性詞匯或句子，以更好地了解主人公的心理特點(diǎn)及發(fā)展變化，把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度，從而正確地進(jìn)行邏輯推斷。以2013年新課標(biāo)I卷閱讀理解C篇第67題為例來說明。

What is the author's attitude to 58% of readers?

A. Favorable. B. Uncaring.

C. Doubtful. D. Friendly.

【解析】利用題干中的“58% of readers”可以定位到原文最后一段：I'll come clean: I do this and am astonished that 58 percent said they had never done so. 由此句可知，作者坦承自己這樣做，并吃驚于58%的人說從來沒這樣做過。其中的astonished很明顯帶有貶義色彩，由此可推斷出作者對(duì)這些人的說法存疑，故正確答案為C。

3. 根據(jù)文章體裁和內(nèi)容推斷文章出處

判斷文章出處的題目應(yīng)從文章的體裁和內(nèi)容來加以推斷。一般來說，報(bào)紙上的新聞前面會(huì)出現(xiàn)日期、地點(diǎn)或通訊社名稱等；廣告類文章因其體裁特殊，容易辨認(rèn)；產(chǎn)品說明類文章如器皿、設(shè)備的使用說明會(huì)有產(chǎn)品名稱或操作方式，而藥品的服用說明會(huì)告知服用時(shí)間、次數(shù)、藥量等。以2013年安徽卷閱讀理解A篇第59題為例來說明。

The text probably comes from _____.

A. a guide bookB. a popular magazine

C. a book review D. an official document

【解析】本題要求判斷文章的出處。根據(jù)“The Healthy Habits Survey (調(diào)查) shows that only about one third of American seniors have correct habits. Here are some findings and expert advice.”可知，本文主要是面向公眾的科學(xué)知識(shí)普及，應(yīng)該來自于媒體，故正確答案為B。主旨大意題主旨大意題主要考查考生快速閱讀并領(lǐng)悟文章大意和歸納、概括文章標(biāo)題的能力，一般針對(duì)某一段落或整個(gè)語篇的標(biāo)題或大意設(shè)題。這類題常見的設(shè)題方式有：① What is the main idea of the last paragraph? ② What is the best title for the passage? 下面我們結(jié)合真題來分類講解。

1. 大意類

大意類題目的考查包括對(duì)文章主旨大意的考查和對(duì)段落主旨大意的考查。文章是由段落組成的，段落是發(fā)展一個(gè)主題的一群句子，圍繞著中心思想展開，而段落的中心思想是為文章整體的中心思想服務(wù)的。尋找具體段落的中心思想的方法為：通過分析篇章結(jié)構(gòu)，找出每小段的主題句，通過主題句找出文章的主題。找準(zhǔn)文章的主題句是確定文章主旨大意的關(guān)鍵。以2013年安徽卷閱讀理解B篇第63題為例來說明。

The text is mainly about ______.

A. why paving roads reduces our water

B. how much we depend on water to live

C. why droughts occur more in dry climates

D. how human activity affects our water supply

【解析】原文是議論文。文章開門見山，直入主題，在首段就提到：Using too much water or throwing rubbish into our rivers are clear ways that humans can put our water supply in danger, but we also affect our water supply in less obvious ways. 該句清楚地說明文章討論的是人類對(duì)于水供應(yīng)的顯性和隱性影響，因此正確答案為D。

2. 標(biāo)題類

標(biāo)題類題目的選擇首先可以按照主旨大意題的確定方式，先弄清文章的主旨大意，再定標(biāo)題。一個(gè)好的標(biāo)題應(yīng)符合“三性”，即概括性、針對(duì)性和醒目性。把握了文章標(biāo)題的這三個(gè)特點(diǎn)，大家在選擇標(biāo)題時(shí)就有了目標(biāo)和方向。以2013年天津卷閱讀理解C篇第50題為例來說明。

What could be the best title for the passage?

A. Charm of the Detour

B. The Road to Bravery

C. Creativity out of Necessity

D. Road Trip and Country Life

【解析】首先確定文章的主旨大意，文章講述了作者去父母家和回自己家繞路途中獲得的樂趣，正好印證了文中提到的著名詩人William Stafford對(duì)繞路的闡釋：We are defined more by the detours (繞行路) in life than by the narrow road toward goals. 由此我們可以推斷出文章圍繞detour展開，講的是detour帶給我們的樂趣。四個(gè)選項(xiàng)中B項(xiàng)Bravery無法概括樂趣；C項(xiàng)太過抽象，不知所云；D項(xiàng)沒有說到detour，不具有針對(duì)性。只有A項(xiàng)符合文意且具備標(biāo)題的“三性”，因此正確答案為A。

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2. 利用語境的褒貶性進(jìn)行推斷

文章是作者用來抒發(fā)情感、表達(dá)觀點(diǎn)的一種方式。因此，很多文章，尤其是記敘文和議論文，其語境都有一定的褒貶性，這種褒貶性反映了主人公的特定心理和情緒狀態(tài)或作者的觀點(diǎn)態(tài)度。利用好語境褒貶性有助于我們?cè)诎盐瘴恼轮髦嫉幕A(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行準(zhǔn)確的邏輯判斷。所以，在解這類題時(shí)，大家要認(rèn)真閱讀原文并找出反映語境褒貶性的標(biāo)志性詞匯或句子，以更好地了解主人公的心理特點(diǎn)及發(fā)展變化，把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度，從而正確地進(jìn)行邏輯推斷。以2013年新課標(biāo)I卷閱讀理解C篇第67題為例來說明。

What is the author's attitude to 58% of readers?

A. Favorable. B. Uncaring.

C. Doubtful. D. Friendly.

【解析】利用題干中的“58% of readers”可以定位到原文最后一段：I'll come clean: I do this and am astonished that 58 percent said they had never done so. 由此句可知，作者坦承自己這樣做，并吃驚于58%的人說從來沒這樣做過。其中的astonished很明顯帶有貶義色彩，由此可推斷出作者對(duì)這些人的說法存疑，故正確答案為C。

3. 根據(jù)文章體裁和內(nèi)容推斷文章出處

判斷文章出處的題目應(yīng)從文章的體裁和內(nèi)容來加以推斷。一般來說，報(bào)紙上的新聞前面會(huì)出現(xiàn)日期、地點(diǎn)或通訊社名稱等；廣告類文章因其體裁特殊，容易辨認(rèn)；產(chǎn)品說明類文章如器皿、設(shè)備的使用說明會(huì)有產(chǎn)品名稱或操作方式，而藥品的服用說明會(huì)告知服用時(shí)間、次數(shù)、藥量等。以2013年安徽卷閱讀理解A篇第59題為例來說明。

The text probably comes from _____.

A. a guide bookB. a popular magazine

C. a book review D. an official document

【解析】本題要求判斷文章的出處。根據(jù)“The Healthy Habits Survey (調(diào)查) shows that only about one third of American seniors have correct habits. Here are some findings and expert advice.”可知，本文主要是面向公眾的科學(xué)知識(shí)普及，應(yīng)該來自于媒體，故正確答案為B。主旨大意題主旨大意題主要考查考生快速閱讀并領(lǐng)悟文章大意和歸納、概括文章標(biāo)題的能力，一般針對(duì)某一段落或整個(gè)語篇的標(biāo)題或大意設(shè)題。這類題常見的設(shè)題方式有：① What is the main idea of the last paragraph? ② What is the best title for the passage? 下面我們結(jié)合真題來分類講解。

1. 大意類

大意類題目的考查包括對(duì)文章主旨大意的考查和對(duì)段落主旨大意的考查。文章是由段落組成的，段落是發(fā)展一個(gè)主題的一群句子，圍繞著中心思想展開，而段落的中心思想是為文章整體的中心思想服務(wù)的。尋找具體段落的中心思想的方法為：通過分析篇章結(jié)構(gòu)，找出每小段的主題句，通過主題句找出文章的主題。找準(zhǔn)文章的主題句是確定文章主旨大意的關(guān)鍵。以2013年安徽卷閱讀理解B篇第63題為例來說明。

The text is mainly about ______.

A. why paving roads reduces our water

B. how much we depend on water to live

C. why droughts occur more in dry climates

D. how human activity affects our water supply

【解析】原文是議論文。文章開門見山，直入主題，在首段就提到：Using too much water or throwing rubbish into our rivers are clear ways that humans can put our water supply in danger, but we also affect our water supply in less obvious ways. 該句清楚地說明文章討論的是人類對(duì)于水供應(yīng)的顯性和隱性影響，因此正確答案為D。

2. 標(biāo)題類

標(biāo)題類題目的選擇首先可以按照主旨大意題的確定方式，先弄清文章的主旨大意，再定標(biāo)題。一個(gè)好的標(biāo)題應(yīng)符合“三性”，即概括性、針對(duì)性和醒目性。把握了文章標(biāo)題的這三個(gè)特點(diǎn)，大家在選擇標(biāo)題時(shí)就有了目標(biāo)和方向。以2013年天津卷閱讀理解C篇第50題為例來說明。

What could be the best title for the passage?

A. Charm of the Detour

B. The Road to Bravery

C. Creativity out of Necessity

D. Road Trip and Country Life

【解析】首先確定文章的主旨大意，文章講述了作者去父母家和回自己家繞路途中獲得的樂趣，正好印證了文中提到的著名詩人William Stafford對(duì)繞路的闡釋：We are defined more by the detours (繞行路) in life than by the narrow road toward goals. 由此我們可以推斷出文章圍繞detour展開，講的是detour帶給我們的樂趣。四個(gè)選項(xiàng)中B項(xiàng)Bravery無法概括樂趣；C項(xiàng)太過抽象，不知所云；D項(xiàng)沒有說到detour，不具有針對(duì)性。只有A項(xiàng)符合文意且具備標(biāo)題的“三性”，因此正確答案為A。

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