郭昕

肖瑪，中國(guó)聲樂(lè)界第一位高男高音歌唱家，貴州師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)副教授、聲樂(lè)教研（乙）室主任，中國(guó)文化部“東方之聲”中國(guó)音樂(lè)對(duì)外推介名錄首批入選歌唱家，環(huán)球唱片（新加坡）公司簽約藝術(shù)家，新加坡（High Society）集團(tuán)唯一簽約華人藝術(shù)家。

中國(guó)音樂(lè)學(xué)院紫禁城室內(nèi)樂(lè)團(tuán)駐團(tuán)歌唱家、美國(guó)華盛頓州西北抒情歌劇特邀歌唱家、新西蘭國(guó)家交響樂(lè)團(tuán)、新西蘭奧克蘭愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)、新西蘭巴洛克樂(lè)團(tuán)、中國(guó)國(guó)家交響樂(lè)團(tuán)、香港管弦樂(lè)團(tuán)、韓國(guó)釜山交響樂(lè)團(tuán)、四川音樂(lè)學(xué)院愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)、廣州珠江交響樂(lè)團(tuán)、廈門愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)、武漢愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)、深圳交響樂(lè)團(tuán)、福建愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)客席歌唱家

音樂(lè)時(shí)空：能否請(qǐng)您從專業(yè)角度介紹一下假聲男高音（Falsetto Tenor）的前世今生？假聲男高音（Falsetto Tenor）的發(fā)聲技巧與閹人歌手（Castrato）是否一致？

肖瑪老師：假聲男高音（Falsetto Tenor）從中世紀(jì)開始盛行，因遵循女性在公眾場(chǎng)合需保持絕對(duì)沉默的宗教律條，圣詠中的中、高聲部就用假聲男高音和童男高音（Boy Soprano）來(lái)代替，可以說(shuō)它是早期歐洲歌唱聲部的鼻祖，同時(shí)亦是美聲歌唱（Bel canto）的起源。當(dāng)時(shí)歌唱技巧和訓(xùn)練方式并不如現(xiàn)在這樣完善，因此假聲男高音演唱的音域最多只能等用于偏高的女低音聲部，并且在演唱發(fā)聲和音色上不自然。閹人歌手（Castrato）的出現(xiàn)打破了音域的局限，通過(guò)刻意改變生理?xiàng)l件（閹割）完好的在具備優(yōu)異嗓音男生青春期發(fā)育前保持其男童時(shí)期的聲帶，這樣的歌手同時(shí)亦兼具成年男性的肺活量與體格。閹人歌手憑借高超的演唱技術(shù)占據(jù)了16至18世紀(jì)近300余年的歌劇舞臺(tái)。這一時(shí)期即是美聲歌唱的重要發(fā)展與沿革時(shí)期，在17世紀(jì)期間聲樂(lè)演唱的技巧達(dá)到了相當(dāng)?shù)乃?，以至于閹人歌者只以炫耀其聲?lè)技巧高低為唯一歌唱評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的地步。然而隨著社會(huì)倫理道德的進(jìn)步和女性的解放，這種不人道的行為逐漸被禁止，閹人歌手也因此退出歷史舞臺(tái)。

音樂(lè)時(shí)空：假聲男高音（Falsetto Tenor）是否等同于高男高音（Countertenor），二者有何區(qū)別？

肖瑪老師：高男高音（Countertenor）可以講是前輩：假聲男高音和閹人歌唱家聲樂(lè)技術(shù)的融合體，他于20世紀(jì)中葉隨歐洲古樂(lè)運(yùn)動(dòng)的興起在英國(guó)開始復(fù)蘇。由于生理構(gòu)造的不同男聲在演唱時(shí)實(shí)際音高比女聲低了一個(gè)八度。

高男高音（Countertenor）：是指成年男性通過(guò)嫻熟完善的發(fā)聲技巧訓(xùn)練，借助良好的（頭聲：Head voice＼胸聲Chest voice）混聲（Mixed voice）技巧，使演唱者的歌唱音域涵蓋女低音至女高音的整個(gè)女聲音域，而在高男高音聲部低聲區(qū)的部分則巧妙地與男高音的部分音域融合，使得該聲部的歌唱音色特殊且變化豐富。高男高音聲部從演唱音域可以劃分為兩種：1.聲區(qū)高的稱為（Sopranist）；2.聲區(qū)低的稱為（Contralto）。雖然歌唱的某些音色近似女聲但并不是對(duì)于女生聲部的刻意模仿，他屬于男聲演唱的最高聲部。并且因其具備男性的生理構(gòu)造（腔體容積、肺活量等）所以歌唱的音色圓潤(rùn)、結(jié)實(shí)、靈巧、通透，能夠營(yíng)造出“空靈傳神”的聲樂(lè)色彩和“直擊聽眾內(nèi)心”的極富感染力的演唱效果。

音樂(lè)時(shí)空：聲帶的構(gòu)造是決定性因素么？

肖瑪老師：人的聲帶、共鳴腔體、樂(lè)感等是天生的，每一個(gè)男性其實(shí)都具有輕機(jī)能（Light enginery），只不過(guò)有些人天生輕機(jī)能部分發(fā)達(dá)的訓(xùn)練起來(lái)會(huì)容易一些。但是聲帶條件只是眾多因素中的一個(gè)，良好的樂(lè)感、堅(jiān)持的恒心、面對(duì)問(wèn)題和質(zhì)疑良好的心態(tài)和全面客觀的對(duì)這一聲部的認(rèn)知等等，都是學(xué)習(xí)高男高音聲部需要具備的。

音樂(lè)時(shí)空：如果說(shuō)歌唱家是“人才”，那么高男高音（Countertenor）則是鳳毛麟角的“稀缺人才”， 目前在世界范圍優(yōu)秀的高男高音是十分少見(jiàn)的，這足以證明培養(yǎng)高男高音（Countertenor）的成功率極低，而您隨旅美男低音歌唱家龔冬健老師僅僅學(xué)習(xí)數(shù)年，就掌握了高男高音的演唱技巧，這樣的奇跡是如何創(chuàng)造出來(lái)的？

肖瑪老師：我跟隨龔冬健老師學(xué)習(xí)了近五年的時(shí)間，期間因?yàn)槔蠋熢谑澜绺鞯氐母鑴⊙莩雠c講學(xué)等藝術(shù)活動(dòng)而斷點(diǎn)式的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。自幼我便喜歡聆聽歌唱方面的錄音資料，尤其以模仿女高音演唱錄音為樂(lè)趣，在這里我尤其要感謝我的美聲歌唱“音響啟蒙老師”、20世紀(jì)偉大的女高音歌唱家：瑪利亞 卡拉斯（Maria Callas），后來(lái)從唱片里了解到高男高音聲部，就非常想學(xué)習(xí)與研究。1992年的中國(guó)沒(méi)有人學(xué)習(xí)過(guò)這個(gè)聲部，也沒(méi)有老師能夠教！直到1999年旅美男低音歌唱家龔冬健先生首次回國(guó)講學(xué)并在北京、四川等地舉辦大師課我以幫助演唱者鋼琴伴奏的機(jī)會(huì)得以親自觀摩龔老師授課。隨后因一次偶然我可以給龔老師當(dāng)面彈唱流行歌曲，而此前老師一直誤認(rèn)為我只是彈鋼琴伴奏。也正是因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì)，我在音樂(lè)感覺(jué)方面天賦獲得老師的首肯，并且最終得到跟隨老師學(xué)習(xí)聲樂(lè)的機(jī)會(huì)。在最初的學(xué)習(xí)期間，老師認(rèn)為我在流行的6年期間當(dāng)龔老師蒞臨成都講學(xué)時(shí)，我便如饑似渴的旁聽學(xué)習(xí)直到2005年，音樂(lè)演唱上樂(lè)感極佳且鋼琴亦不錯(cuò)，如果訓(xùn)練好歌唱技巧興許會(huì)在這一方面獲得好成績(jī)。而隨著學(xué)習(xí)過(guò)程的深入，在一次課后老師與我聆聽一張高男高音的唱片后，我嘗試的向他提出想學(xué)習(xí)這一聲部的訴求，征得同意后于2006年3月隨即開始正式跟隨龔老師學(xué)習(xí)高男高音演唱。龔冬健老師有著高超的歌唱技術(shù)、一流的樂(lè)感與敏銳的音樂(lè)洞察力，并且在他的歌劇演唱生涯里先后與國(guó)外的兩位高男高音聲部的歌唱家同過(guò)臺(tái)。叱咤歌劇舞臺(tái)20余年的龔老師對(duì)歌劇的劇目了如指掌同時(shí)，他也是當(dāng)代世界范圍內(nèi)演唱現(xiàn)代歌劇作品最多的男低音歌唱家之一。他對(duì)我的悉心教導(dǎo)與真誠(chéng)幫助讓我獲益匪淺、終身受用。另外，從小打下的鋼琴基礎(chǔ)及4歲開始的歌唱學(xué)習(xí)，也為我學(xué)習(xí)高男高音聲部做了很好的鋪墊和推動(dòng)。

音樂(lè)時(shí)空：您演唱過(guò)古今中外眾多作曲家的作品，對(duì)于不同時(shí)期、不同地域的風(fēng)格轉(zhuǎn)換如何把握？endprint

肖瑪老師：作為一個(gè)歌者，一定要努力的拓展演唱的曲目范圍，應(yīng)該盡可能多的涉獵各種風(fēng)格、時(shí)期、流派、語(yǔ)種的聲樂(lè)作品。我們永遠(yuǎn)要遵循：“忠實(shí)于作曲家本身”的原則。音樂(lè)的風(fēng)格是由作曲家決定的，而非歌者！現(xiàn)在很多的演唱者試圖去創(chuàng)造一種或數(shù)種“演唱風(fēng)格”個(gè)人認(rèn)為，這是不適當(dāng)與危險(xiǎn)的！作品創(chuàng)作的時(shí)期是特定的，歌曲風(fēng)格則是多元的。想成為一名好的歌者對(duì)作品的“二度創(chuàng)作”至關(guān)重要！作曲家賦予作品的是：“魂”而演唱者賦予作品的是：“靈”，二者緊密相關(guān)不可分割。歌唱者必須要遵循：“尊重作曲家即是尊重作品本身”這個(gè)原則，加上歌者的毅力、決心與音樂(lè)的基礎(chǔ)、天賦、技巧和語(yǔ)言能力。這便是我認(rèn)為的對(duì)于不同時(shí)期、地域、風(fēng)格作品所必需的演唱規(guī)則。

音樂(lè)時(shí)空：你個(gè)人更為偏愛(ài)哪位作曲家的作品？

肖瑪老師：我喜歡很多作曲家的作品，在這個(gè)浩瀚的音樂(lè)海洋里，我如饑似渴的咀嚼著這些精神食糧，總感覺(jué)自己的曲目積累太少，不知道的曲目與作品實(shí)在太多。每一次研讀這些作品，我都好似是在與作曲家進(jìn)行精神的交流與對(duì)話。如果一定要說(shuō)出偏愛(ài)的作曲家的名字，這對(duì)我真的很難，可能我講出的名字要另外寫一篇訪稿！但是，在這里我要感謝三位作曲家：中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的作曲家、博導(dǎo)：高為杰教授；北京首都師范大學(xué)的博導(dǎo)、作曲家、鋼琴家：高平教授；旅美作曲家、博士：胡小鷗教授。感謝他們這些年為我譜寫的無(wú)數(shù)新作品，他們?yōu)橹袊?guó)高男高音聲部的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)！

音樂(lè)時(shí)空：莫扎特歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》中凱魯比諾的角色隨著閹人歌手的消失，數(shù)百年來(lái)都由女中音反串，您作為高男高音顛覆了這個(gè)歷史，能否談?wù)剬?duì)這個(gè)角色的理解？

肖瑪老師：凱魯比諾是一個(gè)十幾歲情竇初開的小男仆，因?yàn)楹蔂柮傻脑蚴沟盟麑?duì)身邊的任何女性都充滿好奇的渴望，在劇中他尤其對(duì)伯爵夫人愛(ài)慕有加?；谶@一原因，他使出很多小計(jì)謀比如：與夫人的貼身女仆蘇珊娜套近乎、給夫人寫情詩(shī)、偷聞夫人的物品、潛入夫人的寢宮、與巴巴麗娜幽會(huì)、為夫人實(shí)施男扮女裝的計(jì)謀等等，目的大多都是為了博得夫人的關(guān)注與歡愉。這個(gè)角色據(jù)記載最初是由閹人歌唱家扮演，后來(lái)沿革到女中音或女高音反串扮演，再后來(lái)有了高男高音的本色出演，我可能是天生比較適合這一個(gè)角色而已。這一過(guò)程，其實(shí)本身就已經(jīng)能夠說(shuō)明，本色總是好過(guò)于刻意的！亦驗(yàn)證了音樂(lè)的最高境界：自然！在藝術(shù)的過(guò)程中大多會(huì)經(jīng)歷：原始、不自然、規(guī)范的自然這三個(gè)階段，這既是原則也是規(guī)律！暨適用于：凱魯比諾，也適用于所有的角色與作品。

音樂(lè)時(shí)空：今年四月您在北京音樂(lè)廳首演了高為杰老師的聲樂(lè)套曲《元曲小唱》，這部作品的古典文學(xué)神韻被您表現(xiàn)得淋漓盡致，您怎樣理解這部作品？

肖瑪老師：這部聲樂(lè)套曲是高為杰老師從1000多首元詞中精心挑選出的三首譜寫而成。三首元詞分別選自：貫石云、徐再思、馬致遠(yuǎn)三位大家，雖非同一作者所寫，但曲意聯(lián)結(jié)起來(lái)恰如對(duì)一個(gè)女子愛(ài)情故事的描寫：從初戀的癡情相思，到熱戀的繾綣不舍，及至最后失戀的傷心幽怨。為了配合元曲本身：語(yǔ)言通俗易懂、接近白話的特點(diǎn)，高先生獨(dú)具匠心的采取了通俗與古韻相結(jié)合的音樂(lè)語(yǔ)言，注重突出旋律性、歌唱性、韻律性、趣味性，使得音樂(lè)與元詞融合完美，雅俗共賞，高男高音加上民族室內(nèi)樂(lè)團(tuán)和西洋弦樂(lè)四重奏的樂(lè)隊(duì)配器，傳神的表達(dá)出了元代女性的情感特點(diǎn)。這是高老師結(jié)合我的演唱風(fēng)格與音域?qū)ｉT譜寫新詩(shī)詞聲樂(lè)套曲，而高男高音也可以通過(guò)獨(dú)特的音色變化恰如其分的表達(dá)作品所要求的意境。

音樂(lè)時(shí)空：您的微博分享了很多關(guān)于歌劇名伶卡拉斯的信息，談?wù)勀鷮?duì)這位聲樂(lè)大師的看法吧。

肖瑪老師：瑪利亞卡拉斯是我的美聲歌唱“啟蒙老師”。她對(duì)于歌唱的審美情趣、歌劇角色塑造、作品的演出處理以及聲音技巧的運(yùn)用自我9歲起就時(shí)刻的影響著我。時(shí)至今日每天我的功課里面一定會(huì)有聆聽她的演唱錄音這一課，這就像體育比賽的規(guī)定動(dòng)作一樣，早已成為我生活乃至生命的一部分。一個(gè)人的一生一定會(huì)有自己所鐘愛(ài)與敬佩的偶像，卡拉斯對(duì)我就是如此。當(dāng)我每一次翻閱她的自傳、大師課的講學(xué)集和與她相關(guān)的資料文獻(xiàn)時(shí)，總是感動(dòng)如初。無(wú)數(shù)次當(dāng)我聆聽她發(fā)自心靈的歌唱想到她既輝煌燦爛又令人感傷的一生時(shí)禁不住黯然淚下……我想引用一段1972年她在美國(guó)茱莉亞音樂(lè)學(xué)院舉辦大師班課程結(jié)束時(shí)的一段講話：

“我的文字不夠好，但是有件事情我會(huì)要求你：我們的努力不會(huì)白費(fèi)，你不要忘記我所給你的一點(diǎn)點(diǎn)。掌握它、運(yùn)用它在其他的總譜里，以便你的短句的構(gòu)成、你的吐字、你的知識(shí)和你的勇氣會(huì)更強(qiáng)——特別是你的勇氣！不要認(rèn)為歌唱是一個(gè)容易的職業(yè)，它是一個(gè)終身的職業(yè)；他不會(huì)停止在這里。記住，作為未來(lái)的同行們，你必須堅(jiān)持下去，斗爭(zhēng)不良的傳統(tǒng)！記住，對(duì)于那些比我們好的——作曲家們，我們是仆人！他們相信，我們也必須相信?！?/p>

“當(dāng)然由于幫助作曲家，我們幫助自己，而帶來(lái)了勇氣——勇氣不是對(duì)易得的掌聲和他們的才氣所煥發(fā)的目的而言！你必須了解在生活中你所想要做的； 由于我們不可能做每一件事！所以，你必須決定。今天每個(gè)人似乎都很繁忙——我想，如此太忙，指揮家經(jīng)常沒(méi)有時(shí)間了解總譜所要做的事。你必須用一個(gè)好的方法顯示出為作曲家所必須的，并且搞清楚為什么！這是我總是試著去做的，而且是我所想要灌輸給你們必須追求的東西?！?/p>

“我是否繼續(xù)歌唱或是沒(méi)有什么事可做？所有事情是：你用了你的聰明研究過(guò)的任何東西，想到歌詞的，好的吐字，你自己深刻的感情表現(xiàn)......這是唯一的感謝。我要求的是你合適地和誠(chéng)實(shí)地唱，如果你這樣做了，我會(huì)感到得到了回報(bào)！”

音樂(lè)時(shí)空：您不僅對(duì)藝術(shù)音樂(lè)情有獨(dú)鐘，還十分青睞民間音樂(lè)，尤其是貴州民間音樂(lè)，您在幾年來(lái)赴新西蘭的演出中多次演唱貴州民歌，反響如何？

肖瑪老師：3年多來(lái)，我受中國(guó)文化部派遣在歐洲和新西蘭的近40場(chǎng)音樂(lè)會(huì)演出曲目里總會(huì)加入波蘭、捷克、匈牙利、貴州和四川的民歌，甚至我也嘗試演唱新西蘭毛利族的民歌。觀眾的反響非常熱烈，演出現(xiàn)場(chǎng)基本都是國(guó)外的觀眾，他們雖然聽不懂中文和其他的外文方言，但是有許多觀眾都被音樂(lè)感動(dòng)的流下了眼淚。民歌有一個(gè)最重要的特點(diǎn)就是：純粹、真誠(chéng)。我想做人和歌唱都應(yīng)該學(xué)習(xí)這個(gè)特點(diǎn)，我的老師們常常講：聲由心起，聲如其人。音樂(lè)無(wú)國(guó)界，只有用心真誠(chéng)地歌唱才會(huì)感動(dòng)和教育聽眾。我們應(yīng)該通過(guò)高男高音這種被國(guó)際認(rèn)知的獨(dú)特美聲歌唱方式，來(lái)向世界傳播我們的文化藝術(shù)。

音樂(lè)時(shí)空：據(jù)了解，貴州師范大學(xué)組建了致力于弘揚(yáng)貴州民樂(lè)的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)取得了哪些進(jìn)展？

肖瑪老師：貴師大音樂(lè)學(xué)院近幾年在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，引進(jìn)了不少青年優(yōu)秀人才如：美國(guó)辛辛那提音樂(lè)學(xué)院鋼琴博士、斯坦威鋼琴藝術(shù)家： 謝承峯夫婦；法國(guó)南希國(guó)立音樂(lè)學(xué)院鋼琴博士、演奏家：畢曄；瑞士蘇黎士藝術(shù)大學(xué)音樂(lè)學(xué)院雙簧管演奏家陳睿明；瑞士盧加諾音樂(lè)學(xué)院大管演奏家楊也：美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)音樂(lè)學(xué)院長(zhǎng)笛演奏家：肖雄；貴州籍青年男高音歌唱家：陳昕；瑞士蘇黎士藝術(shù)大學(xué)音樂(lè)學(xué)院長(zhǎng)笛演奏家：鄧航等，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和師生們支持下，每個(gè)人在專業(yè)方面都得到了很好的發(fā)揮。之前我們已經(jīng)以室內(nèi)樂(lè)、聲樂(lè)、器樂(lè)等形式合作了貴州民歌：《好花紅》、《太陽(yáng)出來(lái)照白巖》等。相信之后還會(huì)有更多的好作品不斷出現(xiàn)。

音樂(lè)時(shí)空：您的成功引起了一股潮流，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)很多男孩都開始?jí)粝氤蔀楦吣懈咭?，您是怎樣看待這一現(xiàn)象的？

肖瑪老師：這是好事情。說(shuō)明高男高音聲部本身是具有藝術(shù)的吸引力的，他喚起大家對(duì)音樂(lè)、對(duì)美的向往。但希望有意向?qū)W習(xí)高男高音聲部的學(xué)生一定要先對(duì)這個(gè)聲部進(jìn)行細(xì)致、客觀、全面的了解，畢竟學(xué)習(xí)的過(guò)程是艱苦而漫長(zhǎng)的，一定要是真正的喜愛(ài)才會(huì)一直支撐你不斷前行。

音樂(lè)時(shí)空：貴州師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院在2012年已經(jīng)正式面向全國(guó)招收高男高音（Countertenor）聲部的碩士研究生，現(xiàn)在是否已經(jīng)有學(xué)生順利入學(xué)？

肖瑪老師：是的。也希望有更多真正喜愛(ài)這個(gè)聲部的學(xué)生能夠關(guān)注并且報(bào)考我們貴州師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院。

音樂(lè)時(shí)空：您選擇學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

肖瑪老師：執(zhí)著、勤奮、有毅力和決心，發(fā)自內(nèi)心的像珍愛(ài)生命般的熱愛(ài)歌唱事業(yè)，并可以為之努力與付出的人。endprint