馮春平++劉慶懷

當(dāng)安陽縣韓陵鎮(zhèn)李家山小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“安陽縣李家山小學(xué)”)被韓陵鎮(zhèn)中心校(教辦室)授予2013年度教育目標(biāo)考核一等獎(jiǎng)的消息傳到學(xué)校時(shí)，全體教師無不歡欣鼓舞。是虛榮心嗎？不！他們是因?yàn)樽约河眯燎诟冻鼋o黨和人民交上了一份滿意的答卷而歡欣，因家長(zhǎng)臉上滿意的微笑而鼓舞。而他們也深知，今后的路任重道遠(yuǎn)。

安陽縣李家山小學(xué)位于韓陵山麓，距安陽市區(qū)8公里，享譽(yù)中外的韓陵山定國(guó)寺就坐落在這里。這里南鄰白璧鎮(zhèn)、東連崔家橋鎮(zhèn)、西接安陽市北關(guān)區(qū)、北與河北省臨漳縣相連，由于地理位置特殊，學(xué)校生源相對(duì)較差。但安陽縣教育局并沒有遺忘這個(gè)角落，為了祖國(guó)的花朵能綻放得五彩繽紛，2010年任命本科畢業(yè)的小學(xué)高級(jí)教師、縣級(jí)模范教師、縣骨干教師、縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者、縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員劉志付為校長(zhǎng)；任命該校業(yè)務(wù)骨干、本科畢業(yè)的王云昌為教導(dǎo)處主任。

上任伊始，劉志付校長(zhǎng)就以身作則，率先垂范，帶頭搞教學(xué)，每周安排兩名教師上公開課，其他教師聽課，以便大家相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，把教學(xué)工作做得更好，至今他還擔(dān)任著三年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。由于教師結(jié)構(gòu)偏老齡化，學(xué)校經(jīng)常組織教師培訓(xùn)，指導(dǎo)老教師接受新的教學(xué)知識(shí)，以提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校非常重視安全、衛(wèi)生工作，每周例會(huì)都要給學(xué)生講食品衛(wèi)生知識(shí)、消防安全知識(shí)，預(yù)防和減少疾病發(fā)生。為配合素質(zhì)教育的開展，學(xué)校的一般集體活動(dòng)都由學(xué)生自治，如：上下學(xué)禮儀崗都由學(xué)生自己組織安排，負(fù)責(zé)迎送師生。為提升學(xué)校品位，劉志付想盡辦法籌措資金，粉刷了學(xué)校教學(xué)樓，硬化了校園地面，栽種了樹木、花草，整修了校園大門，走進(jìn)現(xiàn)在的安陽縣李家山小學(xué)，綠樹成蔭、花團(tuán)錦簇，仿佛置身于樹、花合一的天然氧吧。

尤其值得一提的是，考慮到村里學(xué)生的父母大多在外打工，每到暑假，孩子們的作業(yè)、安全都是頭疼問題。為了讓孩子們度過一個(gè)快樂、有意義的假期，學(xué)校和“EV—西部陽光”大學(xué)生支教志愿者取得聯(lián)系，開展了形式多樣的夏令營(yíng)活動(dòng)。2013年暑假，學(xué)校特別請(qǐng)來了中國(guó)青年政治學(xué)院、北京郵電大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的大學(xué)生支教志愿者們，他們利用專業(yè)知識(shí)特長(zhǎng)，通過開設(shè)音樂、美術(shù)、體育等興趣課程活動(dòng)，輔導(dǎo)孩子暑期作業(yè)等形式，寓教于樂，讓孩子們?cè)谳p松快樂的氛圍內(nèi)增長(zhǎng)了知識(shí)閱歷、培養(yǎng)了興趣愛好、豐富了暑期生活。夏令營(yíng)活動(dòng)還通過開展興趣小組、團(tuán)隊(duì)游戲等形式，幫助孩子們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，挖掘興趣，增強(qiáng)自信。李家山小學(xué)暑期夏令營(yíng)的開展，一是培養(yǎng)了孩子們?cè)谝魳?、美術(shù)方面的欣賞能力，二是提高了孩子們對(duì)語言文學(xué)的理解能力，三是幫助孩子們樹立了正確的世界觀、人生觀。

短短的三年時(shí)間，安陽縣李家山小學(xué)正悄悄發(fā)生著可喜的變化，教師素質(zhì)也有了突飛猛進(jìn)的提高。2013年7月，該校榮獲全國(guó)愛國(guó)主義教育讀書活動(dòng)三等獎(jiǎng)；并且，該校連續(xù)三年被授予教育目標(biāo)年度考核一等獎(jiǎng)，受到了上級(jí)主管部門的表彰。

采訪結(jié)束時(shí)，劉志付校長(zhǎng)滿懷信心地計(jì)劃著下一步的工作：一是提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，確保李家山村的生源不再流失；二是團(tuán)結(jié)向上，開拓進(jìn)取，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長(zhǎng)的殷切期望，在打好硬件的基礎(chǔ)上，邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐。

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