楊乾瀾

（2013年全國信息學(xué)奧林匹克競賽一等獎獲得者）

我喜歡編程

有人問我，你為什么喜歡學(xué)習(xí)程序設(shè)計。簡單地說，我一接觸編程，就喜歡編程。我喜歡編程呢，所以學(xué)習(xí)編程。學(xué)習(xí)了呢就更喜歡編程，這是一個死循環(huán)……。

我是學(xué)生教練

我是Program家族的學(xué)生教練，擔(dān)任老師的助手，通過變化多端的算法和實現(xiàn)方法展示解題思路和程序代碼，奉獻我的思想，展示我的與眾不同的思維過程。

不過，能夠擔(dān)任學(xué)生教練，我是真的花了一些心思。

這個團隊大神很多，我要想獲得這個“職位”當(dāng)然更不容易。想要啟發(fā)別人，展示自己，首先自己的知識儲備要足夠。我為了能夠每次有好的表現(xiàn)，為大家奉獻好的算法，設(shè)計合理的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，每次總是提前學(xué)。當(dāng)然從我初一開始，我就想要學(xué)好編程，于是我每周都會去聽初二的課，提前學(xué)習(xí)知識。初二的課在周五晚上，所以我必須提早完成作業(yè)早早完成作業(yè)，趕來上課，每次放學(xué)，都已經(jīng)是晚上九點了。即使這樣，我依然堅持。剛開始上課時，我什么也不懂，只能跟在初二社團的學(xué)長們后面認真聽，努力理解。當(dāng)然，這些大神們也會耐心的教我。每天上完課回家，我都會復(fù)習(xí)一遍，并且請求他們給我?guī)椎李}來練習(xí)。漸漸的，我能夠跟上高一屆程序設(shè)計班的課程了，學(xué)習(xí)起來也不費勁了。這樣子，我在初一就已經(jīng)學(xué)完了大部分初二的內(nèi)容，還和幾位“大神”成為了朋友，為我初二成功當(dāng)選學(xué)生教練奠定了基礎(chǔ)。

當(dāng)然，只有知識也是不夠的，還要靈活的傳授給大家。于是，我總會在上課之前提前準備好上課的資料，反復(fù)的認真閱讀，找出我認為難的部分，提前想好些小故事或是樣例，幫助大家理解。一開始，我講的課大家不能很好的理解，在老師的幫助下，現(xiàn)在已經(jīng)大有改觀了，我講課已經(jīng)逐漸能被大家理解，我也更有興趣了。為了保住我的“飯碗”——光榮的學(xué)生教練，我必須不斷努力，鍛煉自己的水平。

我們社團的同學(xué)們

還記得我剛剛加入這個特殊的集體，對這個集體的生活和學(xué)習(xí)充滿了向往，憧憬著美好的未來，現(xiàn)在已經(jīng)不知不覺走過了近兩年。兩年中，我們經(jīng)過了認真痛苦努力的學(xué)習(xí)，也經(jīng)歷了賽前緊張的集訓(xùn)，度過了多次冬令營夏令營自己獨自在外學(xué)習(xí)的生活。我越來越熟悉團隊里的每個人，在這個集體里，我們感受到了別樣的體驗。

這是一個充滿競爭的集體。在這里，沒有絕對的對與錯，因為程序設(shè)計本來就是方法多樣的，只要你能實現(xiàn)，只要你能講出道理，你就是正確的。在這里，你可以隨時聽見激烈的爭論，“我覺得這程序有問題，因為……”“絕對沒錯，不信我們畫個圖”。大家都想努力的證明自己的正確。在這里，你還可以找到賽題的伙伴，因為大家都希望能夠提高自己的水平。就是在這激烈的競爭中，大家的水平才能不斷提高，平靜的水面練不出精悍的水手，大家的思維能力逐步提高，面對難題也不再害怕，認真思考，總有解決的辦法。大家的細致程度增強了，曾經(jīng)經(jīng)常出現(xiàn)的低級錯誤快要銷聲匿跡了，大家都能做到“出手就能得分”。

這是一個溫暖的集體。陸老師平時總為我們準備好了一些小點心，在我們在外地訓(xùn)練時，即使陸老師不在，也總會打電話關(guān)心我們。同學(xué)之間也是互相關(guān)心，出門在外，我們總是互相照應(yīng)。每天晚上，總有同學(xué)提醒大家休息；早上起床，也總會看到同學(xué)在等你起床一起去吃飯；當(dāng)你上課沒聽懂時，總有同學(xué)耐心的向你講解。今年冬令營時，我和幾位同學(xué)提早來學(xué)校報到，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校條件比較簡陋，我們的基礎(chǔ)生活無法保障。于是我們打電話通知了剩下的同學(xué)，告訴他們要帶好哪些必須品，而他們，也在來時未我們帶來了一些生活用品。在這樣一個溫暖的集體里，有什么理由不感到快樂呢。

就是這樣一個集體，今年在江蘇Noip比賽中我們獲得省團體總分第7名的成績。其實成績之外，我們更收獲了友誼，快樂。

指導(dǎo)老師：陸平