李楠

（鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校，遼寧 鐵嶺 112000）

論合唱的訓(xùn)練

李楠

（鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校，遼寧 鐵嶺 112000）

合唱是音樂表演的一種常見形式，也是團(tuán)體合作的一種表演形式。主要以多聲部的人聲演唱為特征。良好的合唱教學(xué)，能幫助學(xué)生掌握一個正確的歌唱方法，提高對音樂的鑒賞能力，陶冶情操增進(jìn)團(tuán)結(jié)，使他們的身心得到健康發(fā)展。通過對聲音的基礎(chǔ)訓(xùn)練、站立姿勢、咬字吐字等訓(xùn)練，從而達(dá)到合唱的統(tǒng)一性。

合唱；基礎(chǔ)訓(xùn)練

一、合唱的概述

1.合唱：是指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)。它要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，是普及性最強(qiáng)、參與面最廣的音樂演出形式之一，具有音域?qū)拸V、音色豐富、力度變化大、音響層次多、表現(xiàn)力強(qiáng)等特點，分同聲合唱與混聲合唱等兩類，包含著齊唱、輪唱、領(lǐng)唱、對唱、重唱以及多聲部的、和聲的、支聲的、復(fù)調(diào)的、有伴奏的或無伴奏的一種集體歌唱藝術(shù)，其協(xié)調(diào)性必須具備音量、音色和音準(zhǔn)三種因素，人數(shù)達(dá)到60人或以上的稱為“大合唱”。

2、合唱的基本隊形：直線型；曲線型；直曲線型。

二、合唱的重要性

合唱是一門獨立的、具有廣大影響力的、群眾喜聞樂見的聲樂藝術(shù)。它標(biāo)志著一個民族與家的音樂普及程度和社會精神文明建設(shè)的發(fā)展水平。

三、演唱形式

領(lǐng)唱、齊唱、對唱、輪唱、重唱等，豐富的演唱形式能使合唱展示出層次的魅力。

四、合唱的訓(xùn)練

（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練

1.模唱練習(xí)。通過簡易的模唱練習(xí)，將逐步使學(xué)生掌握和了解一些合唱技巧，感受合唱的樂趣，為進(jìn)一步增加難度，提高演唱水平打下堅實的基礎(chǔ)。

2.運用“輕聲”唱法，形成正確的發(fā)聲狀態(tài)?！拜p聲”的合唱訓(xùn)練，有效地克服了發(fā)聲狀態(tài)中不必要的緊張和僵硬。學(xué)生喊唱的主要原因是喉部的發(fā)聲狀態(tài)拘謹(jǐn)，缺少彈性和靈活性。有時氣息浮也會造成胸僵、喉緊的狀態(tài)。因此，在合唱訓(xùn)練之前必須要做好放松練習(xí)。如打呵欠，讓喉嚨打開，頸部放松，氣息流暢自如。

3.訓(xùn)練正確的氣息支持，形成氣聲結(jié)合的歌唱狀態(tài)。呼吸在發(fā)聲、歌唱中占有重要的位置，所以，在歌唱之前做一些呼吸訓(xùn)練是十分重要的。胸腹式聯(lián)合呼吸的狀態(tài)是比較科學(xué)的呼吸狀態(tài)。即用胸腹舒展、擴(kuò)張的動作有規(guī)律地進(jìn)行吸氣；用小腹腹肌的力量推動氣息支持而發(fā)聲，這種發(fā)聲訓(xùn)練就是氣聲結(jié)合的方法。這種合唱發(fā)聲訓(xùn)練所產(chǎn)生的力量是使聲音穩(wěn)定、靈活、有彈性、流動。另外要注意的是，做呼吸練習(xí)時，要在教師的正確指導(dǎo)下進(jìn)行，以免把歌唱的呼吸動作練僵，出現(xiàn)憋氣的現(xiàn)象。

4.統(tǒng)一歌唱方法，提高聲部歌唱能力。合唱的音響是通過各個聲部共同完成的。要想獲得理想的藝術(shù)效果，就必須要求每個聲部就如同弦樂重奏中的一件樂器，有著自己演奏的旋律和技巧，幾個聲部交織在一起會達(dá)成到一個理想的整體音響效果。在合唱訓(xùn)練過程中，要實現(xiàn)理想音響效果的前提，首先是提高聲部內(nèi)個人的演唱水平。聲部內(nèi)各成員在呼吸的運用、發(fā)聲的位置及共鳴、音色、吐字的方法等諸方面都應(yīng)基本達(dá)到統(tǒng)一，才能使整個聲部的聲音達(dá)到一致。其次是在演唱上整個聲部要根據(jù)指揮的要求，像一個人那樣的開始和結(jié)束；在同一時間發(fā)出同一個詞的音；在指定的地方呼吸；共同完成漸快或漸慢的過渡；清晰、準(zhǔn)確地唱出作品的歌詞等。因此，在聲部內(nèi)的成員統(tǒng)一了歌唱的方法后，要隨指揮有目的地進(jìn)行單獨聲部的訓(xùn)練。只有將每個聲部的歌唱能力提高了，再去強(qiáng)調(diào)整體的演唱水平，效果才會更佳。

（二）歌唱時的站立姿勢

在歌唱站立時，它必須要作到一種“對抗”，包括身體上下、前后、左右的對抗，即胸與背的對抗，臂部與小腹的對抗，脊椎的直立，腰胸的直立，聲音與氣吸的對抗等。這些都是要在一種積極興奮、內(nèi)緊外松的自然狀態(tài)下去完成的。腳要抓著“地”，頭要頂著“天”，而內(nèi)部肌肉的對抗，外表則是給人一種自然的放松。美好的聲音和較好的呼吸都來自于一種積極的興奮狀態(tài)和正確的站立姿勢，因為有了對抗才能找到支點和重心。

（三）加強(qiáng)正確的咬字、吐字的訓(xùn)練

在訓(xùn)練時，要求學(xué)生在理解咬字和吐字的基礎(chǔ)上，口型的張開應(yīng)該與字的聲母、韻母的發(fā)音部位緊密結(jié)合。如韻母在演唱時延長，一定要保持口型不變，否則會唱不清。為了使學(xué)生的口型能夠達(dá)到基本正確，讓學(xué)生每人帶一面小鏡子，邊練習(xí)邊看自己的口型。另外，還可以指導(dǎo)學(xué)生用普通話大聲朗讀歌詞，通過字、情、調(diào)的和諧運用，使學(xué)生對歌曲有自發(fā)的舒緩、開闊、優(yōu)美、遐想、自豪之感。在咬字吐字訓(xùn)練中，教師要注意對一些容易混淆的字音及地區(qū)方言進(jìn)行單獨的訓(xùn)練，及時糾正不良的讀音。

（四）在實踐中的注意事項

合唱訓(xùn)練及演唱是一種注意力高度集中的活動，因而勞動強(qiáng)度非常大，很容易疲勞。因此對練習(xí)和訓(xùn)練的要求要逐步深入，切不可操之過急。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有疲勞現(xiàn)象時，尤其是發(fā)聲器官疲勞時，就應(yīng)及時暫停，休息片刻再進(jìn)行。但對一些因正確姿勢等要求產(chǎn)生的疲勞，就不必照顧過多。因為由于對身體其他部分有關(guān)聲樂活動的要求，在開始時一定會產(chǎn)生某些不習(xí)慣和疲勞。但這些疲勞是必須經(jīng)過的階段，是可以克服的。同時也沒有什么危害性，不必有太多的顧慮。

[1]吳承篪,吳淑貞著.合唱指揮法教程.吉林音像出版社.

[2]馬革順著.合唱學(xué)新編.上海音樂出版社.

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1005-5312（2014）17-0093-01