黃紹西，梁亮（等）

摘要：廣西中學(xué)（中職）共青團(tuán)基層組織作為廣西共青團(tuán)組織的基礎(chǔ)力量，在發(fā)展和培育廣西共青團(tuán)員的過(guò)程當(dāng)中肩負(fù)著十分重要的責(zé)任，其建設(shè)狀況和水平直接影響著廣西共青團(tuán)員的質(zhì)量，關(guān)系到廣西共青團(tuán)組織能否后繼有人并保持青春活力。進(jìn)入新時(shí)期，內(nèi)、外部環(huán)境的交替影響都使得廣西中學(xué)（中職）共青團(tuán)基層組織創(chuàng)新建設(shè)必須提上日程，如何通過(guò)有效手段實(shí)現(xiàn)其創(chuàng)新建設(shè)，保證其為廣西共青團(tuán)組織各個(gè)戰(zhàn)線輸送合格共青團(tuán)員是廣西共青團(tuán)組織建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。

關(guān)鍵詞：廣西中學(xué)（中職）共青團(tuán)基層組織；問(wèn)題；對(duì)策

中圖分類號(hào)：G630 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）19-0035-02

廣西每年新發(fā)展的共青團(tuán)員絕大部分都來(lái)自于廣西中學(xué)（中職）共青團(tuán)基層組織，廣西中學(xué)（中職）共青團(tuán)基層組織在廣西共青團(tuán)組織中的這種基礎(chǔ)性戰(zhàn)略地位決定著其必須時(shí)刻根據(jù)時(shí)代發(fā)展的要求和團(tuán)員的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行創(chuàng)新建設(shè)。這既是增強(qiáng)廣西共青團(tuán)組織凝聚力和吸引力的有效方式，也是從源頭上解決廣西共青團(tuán)組織建設(shè)存在問(wèn)題的根本保障。

一、廣西中學(xué)（中職）共青團(tuán)基層組織創(chuàng)新建設(shè)的含義

廣西中學(xué)（中職）共青團(tuán)基層組織是共青團(tuán)設(shè)在廣西中學(xué)（中職）學(xué)校的基層組織。它會(huì)隨著時(shí)代的變遷和世界形勢(shì)的發(fā)展而在組織建設(shè)方面做出相應(yīng)的調(diào)整。為實(shí)現(xiàn)其現(xiàn)階段的主要工作任務(wù)而在組織建設(shè)上進(jìn)行更新、創(chuàng)造和改變的過(guò)程就是廣西中學(xué)（中職）共青團(tuán)基層組織創(chuàng)新建設(shè)。這是其在組織建設(shè)方面做出的調(diào)整、豐富和拓展，是一種積極主動(dòng)的自我發(fā)展和進(jìn)步。

二、廣西中學(xué)（中職）共青團(tuán)基層組織創(chuàng)新建設(shè)必要性

1.創(chuàng)新建設(shè)是符合廣西中學(xué)（中職）共青團(tuán)基層組織性質(zhì)、地位的客觀要求。廣西中學(xué)（中職）共青團(tuán)基層組織作為中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的基層組織肩負(fù)著幫助黨聯(lián)系青年群眾的重要使命。這需要時(shí)刻保持良好的自我更新?tīng)顟B(tài)，以確保其能夠迅速地領(lǐng)會(huì)黨的指導(dǎo)精神，保證其自身的先進(jìn)性。黨提出了“以黨建帶團(tuán)建”的工作方針并從多方面爭(zhēng)取做到對(duì)共青團(tuán)的工作給予更細(xì)致的指導(dǎo)、更大力的支持、更實(shí)際的幫助和更貼心的照顧，共青團(tuán)基層組織更應(yīng)該在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新自身建設(shè)，通過(guò)黨的關(guān)懷和自身的努力提高其工作能力和辦事效率，進(jìn)而更出色地完成我們黨所交付的重任。廣西中學(xué)（中職）共青團(tuán)基層組織作為廣西共青團(tuán)的最基礎(chǔ)和最原始環(huán)節(jié)，肩負(fù)著為團(tuán)組織的其他各個(gè)戰(zhàn)線輸送合格團(tuán)員的艱巨任務(wù)。因此，只有加強(qiáng)團(tuán)基層組織的創(chuàng)新建設(shè)才能夠不斷培養(yǎng)出中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

2.創(chuàng)新建設(shè)是順應(yīng)新課程改革和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)潮流的正確選擇。目前廣西的新課程改革剛剛?cè)胬_(kāi)序幕，廣西新課程改革的實(shí)施亦是保障素質(zhì)教育全面推進(jìn)的有效措施。面對(duì)中共中央、國(guó)務(wù)院對(duì)教育課程體系改革的要求，基層組織應(yīng)該進(jìn)一步加大自身的建設(shè)力度并且在創(chuàng)新建設(shè)中尋求和教育職能部門相互配合、相輔相成，共同促進(jìn)素質(zhì)教育茁壯成長(zhǎng)的重要突破口及有效途徑?！皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的開(kāi)展為基層組織創(chuàng)新建設(shè)提供了良好的契機(jī)，共青團(tuán)基層組織應(yīng)該抓住這個(gè)良好的契機(jī)，充分顯示基層團(tuán)干的先進(jìn)示范作用，進(jìn)而凸顯基層組織在創(chuàng)新中所發(fā)揮的堅(jiān)固戰(zhàn)斗堡壘作用。

3.創(chuàng)新建設(shè)是保證90后青年團(tuán)員群體健康成長(zhǎng)的根本途徑。中學(xué)（中職）學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀逐漸開(kāi)始形成，他們的智力開(kāi)始迅速地提升，體魄也開(kāi)始迅速地發(fā)育。所以這個(gè)時(shí)期是基層組織對(duì)他們展開(kāi)行為習(xí)慣養(yǎng)成和道德品質(zhì)等方面教育的最佳時(shí)期。90后青年團(tuán)員群體個(gè)性比較鮮明并且敏感、脆弱；他們的主體意識(shí)強(qiáng)烈并且缺乏集體合作意識(shí)；他們對(duì)新生事物的接受能力較強(qiáng)并且容易被外界事物所干擾；他們的價(jià)值取向比較現(xiàn)實(shí)并且擁有比較獨(dú)特的思維方式；使得以往基層組織的建設(shè)方式與模式已經(jīng)不能很好地對(duì)他們產(chǎn)生良好的引導(dǎo)，如果要重新恢復(fù)共青團(tuán)基層組織的戰(zhàn)斗力和其對(duì)團(tuán)年青年的凝聚力必須要保證共青團(tuán)基層組織的建設(shè)與90后青年團(tuán)員群體特征相適應(yīng)。

4.創(chuàng)新建設(shè)是克服其自身缺陷的最佳選擇。改革開(kāi)放以后，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平迅猛發(fā)展，同時(shí)科學(xué)教育事業(yè)飛速前進(jìn)。適齡青年不再以讀書作為唯一選擇，這使得基層組織的外部工作環(huán)境更加復(fù)雜、工作任務(wù)更加艱巨。以上這些因素導(dǎo)致了基層組織在組織建設(shè)方面出現(xiàn)了很多和社會(huì)要求不相適應(yīng)并阻礙其自身發(fā)展的問(wèn)題。這些問(wèn)題的出現(xiàn)都迫切需要基層組織將創(chuàng)新建設(shè)盡快提上日程。

三、廣西中學(xué)（中職）共青團(tuán)基層組織創(chuàng)新建設(shè)途徑

1.建立學(xué)習(xí)型團(tuán)組織，健全組織保障機(jī)制?；鶎咏M織在當(dāng)前形式下迫切需要將自己建設(shè)成為學(xué)習(xí)型團(tuán)組織。健全基層組織的職能部門設(shè)置是建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織的首要前提。團(tuán)組織中的組織部、宣傳部等重要部門是必不可少的職能部門，在設(shè)置了完整的職能部門后，要合理對(duì)各個(gè)職能部門的工作進(jìn)行分工并明確其工作目標(biāo)，以便形成一種優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的良好體系。其次，還要注重基層組織全員的啟發(fā)教育?；鶎咏M織保障機(jī)制不健全一直是廣西中學(xué)（中職）共青團(tuán)基層組織后備力量不足，部分工作落實(shí)不到位的根本原因。要建立基層組織保障機(jī)制首先要進(jìn)行人力資源建設(shè)，人力資源的保障需要充分重視先進(jìn)人才的引進(jìn)和培養(yǎng)。對(duì)于團(tuán)干的選拔、任用、聘用和培養(yǎng)都要有一整套嚴(yán)格的執(zhí)行方案，保障團(tuán)干隊(duì)伍的示范作用和工作活力。對(duì)于團(tuán)干同樣要建立起綜合的評(píng)價(jià)機(jī)制?；鶎咏M織還要做到在生活上關(guān)心團(tuán)干部。

2.加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)合交流，完善團(tuán)員激勵(lì)機(jī)制?；鶎咏M織應(yīng)該加強(qiáng)和外界團(tuán)組織間的交流與互動(dòng)。對(duì)于學(xué)校間的團(tuán)組織，基層組織應(yīng)該牽頭舉辦和參與一些不同規(guī)模的校際共青團(tuán)組織研討會(huì)，通過(guò)研究討論，學(xué)習(xí)其他共青團(tuán)組織的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)該加強(qiáng)和區(qū)內(nèi)、外大學(xué)基層團(tuán)組織的聯(lián)系和溝通，多多借鑒他們成功的工作方法。最后要通過(guò)對(duì)經(jīng)驗(yàn)的思考尋找到適合基層組織發(fā)展的切入點(diǎn)，形成其發(fā)展特色。激勵(lì)對(duì)于青年團(tuán)員的成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生很多正面的積極影響，激勵(lì)式教育往往能夠在青年團(tuán)員教育中取得意想不到的收獲。應(yīng)該建立起長(zhǎng)效的團(tuán)員激勵(lì)機(jī)制，以促進(jìn)團(tuán)員的健康成長(zhǎng)。上級(jí)團(tuán)組織要設(shè)立團(tuán)支部間評(píng)比的各種獎(jiǎng)項(xiàng)，培養(yǎng)青年團(tuán)員們?cè)诤献髦行纬闪己玫牡赖缕焚|(zhì)。青年團(tuán)干還可以多加指導(dǎo)，組建各個(gè)團(tuán)支部的特色文化隊(duì)伍，使學(xué)生通過(guò)自我管理更好地實(shí)現(xiàn)健康的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

3.轉(zhuǎn)變活動(dòng)服務(wù)職能，創(chuàng)建綜合評(píng)價(jià)體系。以往基層組織所開(kāi)展的活動(dòng)沒(méi)有很好地完成其服務(wù)職能，忽視了青年團(tuán)員的迫切需求。針對(duì)這一現(xiàn)象，應(yīng)該注重活動(dòng)所帶來(lái)的實(shí)際效果，加大服務(wù)在活動(dòng)目的中的比例。首先要多通過(guò)多種方式走近青年的學(xué)習(xí)、工作、生活，了解青年的實(shí)際需求。其次，要對(duì)掌握的學(xué)生需求信息進(jìn)行分析和處理，要定期召開(kāi)基層組織團(tuán)干研討會(huì)，集體對(duì)收集到的信息進(jìn)行分析和決議，提出解決問(wèn)題的方案。一個(gè)組織的評(píng)價(jià)制度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比它的工作制度更加重要，因?yàn)橹挥锌茖W(xué)的效果評(píng)估才會(huì)促使它不斷發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題并設(shè)法完善自身以獲得最終的成功。這樣才能形成一種多方積極參與評(píng)價(jià)的科學(xué)體系，使基層組織在綜合各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上不斷地改進(jìn)現(xiàn)狀，取得更大的突破和進(jìn)展。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，也是共青團(tuán)基層組織保持青春活力的必然前提。廣西中學(xué)（中職）共青團(tuán)基層組織創(chuàng)新建設(shè)既是符合共青團(tuán)基層組織性質(zhì)、地位的客觀要求，又是順應(yīng)新課程改革和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)潮流的正確選擇；更是保證90后青年團(tuán)員群體健康成長(zhǎng)的根本途徑。面對(duì)新形勢(shì)和新要求，共青團(tuán)基層組織只有通過(guò)建立學(xué)習(xí)型團(tuán)組織，健全組織保障機(jī)制；加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)合交流，完善團(tuán)員激勵(lì)機(jī)制；轉(zhuǎn)變活動(dòng)服務(wù)職能，創(chuàng)建綜合評(píng)價(jià)體系等有效途徑才能實(shí)現(xiàn)廣西中學(xué)（中職）共青團(tuán)基層組織的創(chuàng)新建設(shè)。

基金項(xiàng)目：2013年廣西共青團(tuán)理論與實(shí)踐研究課題資助項(xiàng)目（課題編號(hào)：GQT-A2013009）。

通訊作者：黃龍堅(jiān)，共青團(tuán)廣西區(qū)委。