黃已珊

隨著信息時(shí)代的全球化、全面化，基礎(chǔ)教育的改革也進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)觀念、教學(xué)方法產(chǎn)生了強(qiáng)大的沖擊波，為教學(xué)改革開辟了新天地。今天我們就如何借助遠(yuǎn)程教育資源和多媒體技術(shù)來輔助學(xué)科教學(xué)，促使教師在教學(xué)上打破常規(guī)的教學(xué)方法，能夠達(dá)到事半功倍的效果，為此，我想以英語學(xué)科教學(xué)為主大膽地暢說我的點(diǎn)滴所學(xué) ，以期提共校本教研與同仁商議。

在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師主要依靠課本對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳授，學(xué)生也主要通過書本去拓寬自己的知識(shí)面，豐富自己的文化儲(chǔ)備。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)則不同，它利用信息技術(shù)將教學(xué)資源儲(chǔ)存于資源庫中，進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生通過查詢，調(diào)出所要學(xué)的內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)習(xí)?？梢?，教學(xué)資源建設(shè)是實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的核心內(nèi)容，是教學(xué)質(zhì)量保證的生命所在。

單從英語學(xué)科來說，在對(duì)外開放的今天是我們中國(guó)人在交際方面的弱點(diǎn)，加之地區(qū)條件的差異，信息技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、交通的不發(fā)達(dá)，這更是山區(qū)英語教學(xué)的又一個(gè)弱點(diǎn)。中學(xué)英語教學(xué)的目的發(fā)展學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能，培養(yǎng)在口頭上和書面上初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，并使學(xué)生獲得一定的自學(xué)能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語切實(shí)打好基礎(chǔ)，為了完成這一教學(xué)目的、教學(xué)方法各有千秋。因此對(duì)我們來說沒有一種實(shí)地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更談不上什么身臨其境，就此問題，我們學(xué)校由教導(dǎo)處牽頭、英語教師具體實(shí)施，遠(yuǎn)程教育管理人員協(xié)助，大膽進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)的實(shí)踐，利用高科技的信息化，數(shù)字化來發(fā)展，向過去的傳統(tǒng)教育挑戰(zhàn)。面對(duì)新技術(shù)的到來和社會(huì)對(duì)新人才的要求以及學(xué)校的生存發(fā)展，我們要知難而進(jìn)，把過去的老一套教學(xué)方法和手段逐步轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代的教學(xué)模式。

一、星空放送英語資源獲取

利用遠(yuǎn)程教育（空中網(wǎng)）接收信息?？罩芯W(wǎng)中flash英語動(dòng)畫是廣大英語學(xué)習(xí)者的免費(fèi)資料，其特點(diǎn)一是可以通過點(diǎn)擊、放大來學(xué)習(xí)，同時(shí)還可聽，跟著朗讀，并按要求反復(fù)讀、聽，直至自己學(xué)會(huì)為止；二是可以現(xiàn)炒現(xiàn)賣，把剛學(xué)過的內(nèi)容在其相應(yīng)的地方完成所給的題，測(cè)試一下自己學(xué)了多少，是否學(xué)會(huì)，這對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)；三是可以把它保存在硬盤中，隨時(shí)可調(diào)出來學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)，因?yàn)樗恳恢芏紩?huì)變化的；四是可以把它打印出來，作為最實(shí)用的資料分發(fā)給各英語教師，他們根據(jù)需要可以復(fù)印給學(xué)生。通過以上措施，不僅學(xué)生學(xué)習(xí)起來方便，而且節(jié)省了大量上網(wǎng)費(fèi)用。下面舉幾個(gè)例子，例如星空放送中就提供了flash英語，只要你點(diǎn)擊該圖標(biāo)，隨后出現(xiàn)的是很有趣味的動(dòng)畫片，它可以提高我們的學(xué)習(xí)興趣，并按要求操作即可：（1）選中你想要聽（學(xué)）的單詞或句子；（2）點(diǎn)擊右邊的player 可看動(dòng)畫學(xué)單詞；（3）按照提示完成畫中相應(yīng)的作業(yè)，鞏固你所學(xué)的英語知識(shí)。

二、觀看空中課堂教學(xué)

1.利用高質(zhì)量的教學(xué)資源

首先是把握好每天播放的時(shí)間和內(nèi)容，并制定出相應(yīng)的時(shí)間表，分發(fā)給各位英語教師，他們根據(jù)自己的教學(xué)時(shí)間和課程進(jìn)度做好相互之間的協(xié)調(diào)，遠(yuǎn)教管理人員則按時(shí)把機(jī)器打開，整個(gè)環(huán)節(jié)做到無差錯(cuò)，保證空中英語課堂按時(shí)地能讓教師和同學(xué)們所接收，防止資源的浪費(fèi)。

2.多角度出發(fā)，注重協(xié)調(diào)

空中教學(xué)資源是信息技術(shù)的產(chǎn)物，是遠(yuǎn)程教育、多媒體技術(shù)與教育技術(shù)、專業(yè)知識(shí)相結(jié)合的產(chǎn)物。我校利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備做好知識(shí)的綜合性，開發(fā)所有的潛在力，面對(duì)面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)效性的雙邊教學(xué)，將教學(xué)內(nèi)容通過先進(jìn)的技術(shù)表現(xiàn)出來，保證教學(xué)資源的質(zhì)量，從而帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.英語教師完善教學(xué)資源儲(chǔ)備管理

我校英語教師為了以后教學(xué)方便及在自我能力上提高的基礎(chǔ)上，最好每天都堅(jiān)持觀看空中課堂實(shí)錄，認(rèn)真做筆記，把零散的空中教學(xué)資源集中起來作為自己的教學(xué)資源庫，充分利用這此資源與廣大師生交流，共享資源成果，這樣不僅給學(xué)習(xí)者提供了更多的選擇，而且方便檢索，節(jié)省了時(shí)間，提高了質(zhì)量。

三、遠(yuǎn)程教育下的教研

1.英語教師利用遠(yuǎn)程教育資源大膽搞好素質(zhì)教育

我認(rèn)為，英語素質(zhì)教育主要是讓學(xué)生通過聽、說、讀寫、譯等多方面的語言實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)展英語語言能力，增強(qiáng)良好的心理素質(zhì)和思想道德品質(zhì)。英語教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)使學(xué)生形成以交際能力為核心的英語語言運(yùn)用素質(zhì)。我們應(yīng)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，營(yíng)造一個(gè)能進(jìn)行交際實(shí)踐的學(xué)習(xí)環(huán)境，并充分利用現(xiàn)有的信息技術(shù)教育教學(xué)手段，努力擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，幫助學(xué)生建構(gòu)自己的自主學(xué)習(xí)模式。讓學(xué)生通過聽、說、讀、寫、譯等方面的語言實(shí)踐活動(dòng)去學(xué)習(xí)、積累、應(yīng)用英語、豐富情感，發(fā)展英語語言能力，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和思想道德品質(zhì)。

2.利用多媒體結(jié)合遠(yuǎn)程教育來提高英語素質(zhì)教育

英語教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)語言的實(shí)踐性，而學(xué)生是這一活動(dòng)的主體。他們?cè)谡Z言實(shí)踐中獲得英語知識(shí)甚至是交際知識(shí)，并在交際活動(dòng)中把英語知識(shí)和交際知識(shí)活化為語言交際技能，進(jìn)而形成以交際能力為核心的英語語言應(yīng)用素質(zhì)。在這一過程中，教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用多媒體技術(shù)，面向全體學(xué)生，研究他們的年齡特征、心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需要，去確定自己的教學(xué)方法，從培養(yǎng)聽說讀寫譯各方面素質(zhì)入手，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生建構(gòu)自己的自主學(xué)習(xí)模式，營(yíng)造一個(gè)能進(jìn)行交際實(shí)踐的學(xué)習(xí)環(huán)境，組織開展科學(xué)高效、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)，努力擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生通過視、聽、說等綜合活動(dòng)，進(jìn)行英語技能訓(xùn)練，讓學(xué)生在有創(chuàng)新的語言交際和實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮其學(xué)習(xí)的自主性。在課堂交際活動(dòng)中，我們的任務(wù)是創(chuàng)設(shè)情景。而真正的交際活動(dòng)應(yīng)當(dāng)由學(xué)生完成。教師在準(zhǔn)備教案時(shí)，需要大量的資料及信息源。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，這種資料主要是通過書本、圖片、錄音和錄像等有限的手段向?qū)W生傳輸信息，這樣的信息來源顯然中非常有限的，而且缺乏靈活性、方便性和交互性。隨著電腦技術(shù)的普及，我們要利用這些資源，使教學(xué)內(nèi)容更豐富，教學(xué)方法更多樣、更靈活。通過精心準(zhǔn)備，教學(xué)中我們可以借助電腦、電視、幻燈機(jī)等先進(jìn)的多媒體手段，向?qū)W生展示圖、文、聲、像相結(jié)合的豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，從而可以優(yōu)化課堂教學(xué)，增大課堂容量，提高教學(xué)效果。計(jì)算機(jī)不僅是一種文化，而且也是教學(xué)過程中的理想的認(rèn)知工具。計(jì)算機(jī)可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，幫助形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，可以提供圖文聲像并茂的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)探索，即探究式學(xué)習(xí)；加上空中課堂和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以提供協(xié)作學(xué)習(xí)模式，因而能有效地促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)。

最后，針對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)質(zhì)量的重要性，我校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組提出了保證教學(xué)質(zhì)量的一系列措施：進(jìn)行教務(wù)管理、開發(fā)教學(xué)資源、開展交互授課等。結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，特別提出了將面授教育同現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育結(jié)合起來，從而充分發(fā)揮兩者的優(yōu)勢(shì)，有效的保證教學(xué)質(zhì)量。