鄭正民

〔關(guān)鍵詞〕 體育教研組長；領(lǐng)導(dǎo)者；掌門人；引路人；服務(wù)；管理

〔中圖分類號〕 G633.96 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2014）10—0061—01

體育教研組長是學(xué)校體育教學(xué)工作的引領(lǐng)者，是教研活動的組織者，權(quán)力不大，但責(zé)任重大。一個優(yōu)秀的教研組長直接關(guān)系到整個教研群體的建設(shè)，那么，作為體育教研組長，該如何做好工作呢？

一、當(dāng)好掌門人

體育教研組長是教研組的“掌門人”，也是學(xué)校體育工作的核心人物之一。因此，體育教研組長應(yīng)清醒認(rèn)識到自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，要自我加壓、不斷進(jìn)取，樹立良好的形象，形成自己的工作特色，打造出自己的品牌；要用嚴(yán)謹(jǐn)高效的辦事效率、靈活機(jī)動的處世態(tài)度贏得領(lǐng)導(dǎo)和師生的信任。同時，還要做一個學(xué)者，要加強(qiáng)對教育教學(xué)理論知識的積累，關(guān)注體育課改的發(fā)展，使自己不斷學(xué)習(xí)，提高各方面的素養(yǎng)。

二、服務(wù)全校人

“家有千口，主事一人?！斌w育教研組長在體育組這個大家庭里要時刻扮演好“主事者”的角色。面對各項(xiàng)繁雜的工作，組長只有全面了解本組教師的情況、能力特點(diǎn)，才能使每位成員各盡所長，才能充分發(fā)揮集體的作用。因此，作為體育組長要樹立服務(wù)意識，以身作則，對臟、累、苦的工作，自己應(yīng)率先垂范，認(rèn)真實(shí)干，起模范帶頭作用。遇到榮譽(yù)，應(yīng)主動讓給出力流汗的教師，若發(fā)現(xiàn)問題，要勇于承擔(dān)責(zé)任。還應(yīng)少發(fā)牢騷，認(rèn)真做事，用真誠的行動感染組內(nèi)每一個人，從而調(diào)動他們的積極性，使得組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，給組內(nèi)營造一個和諧、歡快、充滿活力的工作氛圍。

三、做好引路人

學(xué)校體育工作的成敗與體育教師素質(zhì)有著密切的關(guān)系。建設(shè)一支充滿斗志、勇于探索、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學(xué)基本功扎實(shí)、具備終身學(xué)習(xí)意識的教師團(tuán)隊(duì)是搞好學(xué)校體育工作的關(guān)鍵。因此，教研組長應(yīng)時刻關(guān)注課改信息，組織本組教師學(xué)習(xí)研討，分析總結(jié)，提升能力，以適應(yīng)新課改的要求；既要模范帶頭，引領(lǐng)導(dǎo)航，又要配合學(xué)校各處室對本組日常教學(xué)工作進(jìn)行督促與檢查；還要在平時的教學(xué)工作中制訂詳細(xì)、周密的教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)組內(nèi)教學(xué)實(shí)際經(jīng)常組織匯報(bào)課、研討課、示范課等；組織教師互相聽課，認(rèn)真交流，既促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高，又給其他教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過組內(nèi)教師的有效交流，為教師搭建提升自我的平臺。

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！毙聲r代越來越凸顯出合作的重要性，作為體育組長更不能遇事單干，應(yīng)充分調(diào)動大家的積極性，應(yīng)把若干個性很強(qiáng)的體育教師團(tuán)結(jié)在一起，共同合作完成各項(xiàng)工作，這就需要教研組長具有一個開放寬容的良好心態(tài)。同時，教研組長還要善于虛心向同仁請教，對自己和同事出現(xiàn)的錯誤勇于擔(dān)當(dāng)，才能在工作中取長補(bǔ)短、互相尊重、互相理解、互相支持、共同進(jìn)步。

四、管好組內(nèi)人

新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)為體育教師的發(fā)展提供了很大的空間，“健康第一，創(chuàng)新體育”成為當(dāng)前新課改的主題。教研組長是學(xué)校體育活動的設(shè)計(jì)者，那么，該如何創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)體育活動，使各項(xiàng)活動年年有新意、月月有進(jìn)展、事事有人管呢？在教學(xué)中，教研組長應(yīng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，按照新課改的要求和其他教師一起共同研發(fā)、自編大課間跑跳操、武術(shù)操、手語操等特色活動，極大地豐富學(xué)生的課間生活；還要有超前的理念、進(jìn)取的精神，帶領(lǐng)體育組走科研之路；還應(yīng)從生活的視角關(guān)注體育課程改革，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題并及時總結(jié)；用科學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)，尋求研究解決問題的方法和措施，幫助新上崗教師或年輕教師成長，把他們逐步培養(yǎng)成教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。

五、做好平凡事

體育教研組長是連接學(xué)校和教師的紐帶，起著上傳下達(dá)和疏通的作用。因此，教研組長要明確自己的責(zé)任與義務(wù)，在接受工作任務(wù)的過程中，既要恪盡職守，圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，又要從實(shí)際出發(fā)，量力而行，維護(hù)好體育教師的切身利益。

“教育無小事”，教研組長是體育教研組的“管家”。他不僅要“管”教育教學(xué)，還要時刻關(guān)注工作中的瑣事，大到場地建設(shè)、器材添置，小到關(guān)燈、鎖門。很多時候，必須身體力行。因此，身為組長要經(jīng)常檢查場地、器材的安全，及時修整，消除安全隱患；要經(jīng)常檢查各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)情況；還要勤觀察，勤了解，勤說勤講，搞好傳、幫、帶工作。在常規(guī)教學(xué)工作中，教研組長注定必須是“兔子的腿，婆婆的嘴”，要努力做好“領(lǐng)頭羊”的帶頭作用。endprint