徐玲

大伙兒把想去綠波學(xué)校的愿望跟戴老師一說，戴老師竟然爽快地同意了，把送書的時間安排在星期五下午一節(jié)課后。

于是，徐清華布置同學(xué)們把想要送出的書都帶來，結(jié)果講臺上壘起了一座書山。

同學(xué)們都把自己最喜歡的書拿出來了，而且看上去大多是嶄新的呢。

徐清華隨手拿起一本《愛的教育》，突然從里面滑落一張漂亮的卡片，上面寫著：圖書漂流卡。

“是劉蓮的書。”徐清華叫起來，“劉蓮，你哪來的圖書漂流卡？”

大伙兒圍上去搶著看。

“呀！多漂亮的圖書漂流卡！”人群里發(fā)出嘖嘖稱贊。

“是啊是啊。”不少人附和。

劉蓮謙虛地說：“現(xiàn)在不是流行圖書漂流嗎？我想到了自己動手制作一張圖書漂流卡，把自己讀了《愛的教育》之后的感想和收獲寫在漂流卡上，然后把漂流卡夾在書里。這樣一來，綠波學(xué)校的同學(xué)讀我的這本書時，就可以看到我的讀后感啦——但愿我的讀后感對他們讀這本書有幫助。”

“這個點子不錯，為什么不告訴大家呢？”徐清華驚喜道，“我也要親手制作圖書漂流卡，夾在書里頭，把我的讀書心得和書一起送到綠波學(xué)校！”

“我也要！”同學(xué)們爭先恐后地嚷嚷。

劉蓮的漂流卡被當(dāng)作樣本傳遞來、傳遞去，每個人都根據(jù)自己的想法制作了圖書漂流卡。

這是徐清華制作的漂流卡：

不要覺得看上去簡單，其實徐清華還在卡片上打了粉黃的底色，四個角落都畫了漂亮的卡通圖畫，足足花去一個中午的時間哩。

曹北大不打算做圖書漂流卡。他對徐清華說：“你們這樣太浪費時間了。我的讀書心得在我肚子里，到時候跟綠波學(xué)校的同學(xué)見了面，當(dāng)面說給他們聽就行了?！?/p>

“不一樣不一樣?！毙烨迦A說，“一本書里多了一張圖書漂流卡，會讓拿到這本書的人產(chǎn)生溫馨和愉快的感覺。”

曹北大晃晃腦袋，瞇著小眼睛說：“那你這次拿出了20本書，是不是得做20張圖書漂流卡呀？”

“啊，20張？”徐清華抿抿嘴巴，“那得花多少時間啊？我就做一張，就做一張！”

那邊，公蘇魯絞盡腦汁也做了一張圖書漂流卡。

南初西看見了，大叫：“你不會做就不要趕時髦嘛，哪有你這樣寫的！”

大家好奇地去看公蘇魯做的漂流卡，結(jié)果一個個笑滾在地上。

那張漂流卡是這樣的：

一切都準(zhǔn)備得妥妥當(dāng)當(dāng)，同學(xué)們就等星期五快點到來。相信那定是一次難忘的相聚。

（完）