沈裕凡

又是一個星期天，我發(fā)現(xiàn)身旁有一籃蔬菜和水果，靈機一動：何不來做創(chuàng)意手工呢？說干就干，我拿來小刀、幾條大小不一的黃瓜和牙簽，準備制作一條小鱷魚。

首先做的是小鱷魚的嘴。我拿出一條長黃瓜，在其尾部用小刀從上而下切平，黃瓜露出了嫩綠色的果肉。接著，我用小刀從切面的中間位置往里橫切了約2厘米的長度，然后用牙簽的一半小心翼翼地撐在這切開的黃瓜里，小鱷魚的“嘴”就做好了。

該做小鱷魚的尾巴了。我將大黃瓜的另一端削得又細又長，呈尾巴狀。我又找來四根小黃瓜，切成一樣長度，在黃瓜的一端刻成腳爪子的樣子，另一端用牙簽和大黃瓜組合在一起。這樣小鱷魚的四條腿就做好了。

小鱷魚的輪廓已經(jīng)顯現(xiàn)出來了，現(xiàn)在到考驗我刀技的時候了。我用小刀在大黃瓜身上雕刻起鱗片來，一刀深，一刀淺，一排刻好了再刻一排。哎呀，手一滑，差點將小鱷魚切成了兩段。這下，我就更小心了，千萬別前功盡棄呀！費了不少功夫，我才雕刻好了鱷魚背上的

鱗片。

到畫龍點睛的時候了。我在小鱷魚的“嘴”的上方輕輕地摳了兩個小洞，把兩粒紅豆放進去當小鱷魚的眼睛。哈哈，一條小鱷魚誕生了！

你還別說，我做的小鱷魚還真有點樣子呢。你瞧它，紅紅的眼睛緊盯著前方，好似隨時準備攻擊敵人呢。真是栩栩如生啊！不信你來我家瞧瞧我的作品吧。

指導老師：袁娟

［點評］

讀了習作，我們相信小作者確實做出了一條“栩栩如生”的小鱷魚。小作者樂于動手制作，又把制作過程記敘成文，這種勇于實踐的精神也是值得夸贊的。只是在表達中，小作者最好學會用自己的話來記敘事件的經(jīng)過。文章前半部分的“說干就干”，“首先……接著……然后……”的模式太過陳舊了，因此，相比而言，習作的后半部分寫得更好些。