⊙李秋霞［首都師范大學(xué)文學(xué)院，北京100048］

關(guān)于音韻學(xué)詞目的釋義

⊙李秋霞［首都師范大學(xué)文學(xué)院，北京100048］

作為一種永久性的語言對應(yīng)關(guān)系的載體，詞典是語言標(biāo)準(zhǔn)化不可或缺的工具書。語言學(xué)詞典或音韻學(xué)詞典中音韻學(xué)詞目的釋義須在遵循專科詞典釋義原則的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)充分發(fā)揮語詞釋義的功能，以逐步消除人們對音韻學(xué)存有的所謂“絕學(xué)”的刻板印象，進(jìn)而推動學(xué)科術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)化的進(jìn)程。

音韻學(xué)詞目語詞釋義概念釋義

音韻學(xué)對于讀古書、明古義的重要作用不言自明，其學(xué)科重要性不言而喻。但音韻學(xué)被稱為“絕學(xué)”也是學(xué)界要面對的現(xiàn)實(shí)。許嘉璐（1991）曾言：“延至今日，聲韻之學(xué)乃成‘絕學(xué)’。絕者，言習(xí)之難，通者鮮……‘聲近’‘音轉(zhuǎn)’‘假借’‘轉(zhuǎn)注’滿紙，于是古之哲人智語遂成夢囈，知之者駭異，不知者反以為神。斯風(fēng)既肆，古義何存？此可為學(xué)林痛惜者也?！?0世紀(jì)以來，學(xué)界陸續(xù)編撰、出版了眾多高質(zhì)量的詞典，很大程度上推動了音韻學(xué)學(xué)科的發(fā)展。通過對某些詞目的釋義進(jìn)行比較和分析,我們可以發(fā)現(xiàn)專科詞典音韻學(xué)術(shù)語的釋義特點(diǎn)。

一、音韻學(xué)詞目釋義的原則

章宜華、雍和明（2007）對詞典釋義的必要原則進(jìn)行了詳細(xì)的描寫：客觀原則、多維原則、簡化原則、閉環(huán)原則、范疇原則、整體原則、針對原則、替換原則。語言學(xué)或音韻學(xué)詞典的音韻學(xué)詞目在釋義時(shí)自然應(yīng)遵循上述必要原則。而具體釋義時(shí)，尤其要避免互訓(xùn)，釋義用語要簡明恰當(dāng)、實(shí)用準(zhǔn)確，對于交叉詞目，謹(jǐn)防循環(huán)釋義和重復(fù)釋義，以保證提供充足而準(zhǔn)確的信息，這是由音韻學(xué)自身的學(xué)科特點(diǎn)決定的。音韻學(xué)學(xué)科歷史悠久，術(shù)語來源復(fù)雜，數(shù)量繁多，很多術(shù)語定義模糊，用語隨意，且一詞多義、同名異實(shí)、同實(shí)異名現(xiàn)象屢見不鮮。加之學(xué)術(shù)派別林立，觀點(diǎn)各異，學(xué)科理論發(fā)展迅速，術(shù)語內(nèi)涵不確定亦不可避免。因此，音韻學(xué)詞目的釋義也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善，以體現(xiàn)?？圃~典的規(guī)范性和權(quán)威性。釋義應(yīng)力爭既能解釋專業(yè)內(nèi)涵，又能提供最新的、有代表性的、反映學(xué)科發(fā)展的知識。

二、音韻學(xué)詞目的釋義形式

音韻學(xué)詞目的釋義，除了提供準(zhǔn)確的專業(yè)信息之外，還有必要結(jié)合詞目本身來解釋字面的意義。蘇寶榮《?？圃~典的語言釋義和概念釋義》（1991）曾提出，“?？圃~典（包括綜合性詞典的?？圃~條）是以‘知識性釋義’為主的，但也存在‘語詞性釋義’的問題……人們查閱?？圃~條的目的，一是要知道所查名詞術(shù)語的字面意義，即命名的由來，二是要了解其所蘊(yùn)含的科學(xué)內(nèi)容。這就要求?？圃~條具有兩種不同的釋義層次：即語詞釋義和概念釋義（也可稱為‘知識性釋義’）”。由此可知，作為釋義的兩個不同層次，概念釋義和語詞釋義之間是平行而非對立的關(guān)系，我們可以根據(jù)實(shí)際需要一視同仁抑或有所側(cè)重。音韻學(xué)術(shù)語集中了大量重要和難懂的?？圃~匯，詞典在釋義過程中必須處理好二者的平衡關(guān)系。特別是某些詞目的字面意義與其學(xué)術(shù)內(nèi)涵之間的關(guān)聯(lián)不甚顯豁時(shí)，我們更有必要通過語詞釋義來揭開它的神秘面紗。

音韻學(xué)詞目本身是語言學(xué)意義的詞語，讀者通過語詞釋義來知其表里，可謂名副其實(shí)。作為概念的語言標(biāo)記，術(shù)語的形式和內(nèi)容應(yīng)緊密關(guān)聯(lián)，這也是實(shí)現(xiàn)術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)化的迫切要求。讀者有通過片段化的術(shù)語知識來獲取專業(yè)信息以減少專業(yè)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中的障礙的需求，詞典編撰者就有必要對某些晦澀術(shù)語既“釋詞”又“釋義”。語詞釋義和概念釋義在音韻學(xué)詞目釋義中適得其所，才有助于普通讀者運(yùn)用已掌握的知識深入理解詞目所承載的離散性的學(xué)科理論。

三、幾個音韻學(xué)詞目的釋義比較

?？圃~典既要以概念釋義彰顯其學(xué)科專業(yè)性,也應(yīng)以語詞釋義實(shí)現(xiàn)解釋的通俗性。筆者選取了幾部語言學(xué)詞典或音韻學(xué)詞典中的幾個詞目，通過橫向或縱向比較來說明音韻學(xué)詞目語詞釋義和概念釋義的作用。如《中國語言學(xué)大辭典》（1991）中音韻學(xué)著作《青郊雜著》的釋義：

青郊雜著等韻書。明代桑紹良撰。以“十八部四科五品六級七十四母”等用語，分析漢語聲韻調(diào)系統(tǒng)。其“四科”即為后世開、齊、合、撮四呼，在漢語等韻“變等為呼”的發(fā)展中有重要意義?！拔迤贰笔恰瓡许嵎质瞬?，實(shí)際聲母為二十個，接近《韻略易通》，是實(shí)際語音的反映。但參古韻以定今韻之法則未當(dāng)。書分音學(xué)雜論和韻圖兩部分。

以上釋義主要傳遞了著者、主要內(nèi)容等基本信息，但“青郊”二字仍會令讀者困惑。相較而言，《傳統(tǒng)語言學(xué)詞典》（2010）的釋義更為透徹：

青郊雜著又名《聲韻雜著》。明桑紹良撰。紹良……別號青郊……

可見，此處語詞釋義的使用明確了該術(shù)語的來龍去脈，使術(shù)語更通俗易懂。此外，語詞釋義還有助于增強(qiáng)術(shù)語釋義的規(guī)范性和嚴(yán)密性。譬如關(guān)于“韻緩”說，多家詞典表述內(nèi)容有別?！兑繇崒W(xué)詞典》（1991）釋義如下：

韻緩——音韻學(xué)術(shù)語。解釋《詩經(jīng)》押韻現(xiàn)象用語。唐陸德明最先用此術(shù)語?！对姟ぺL(fēng)·燕燕》三章：“燕燕于飛，下上其音。之子于歸，遠(yuǎn)送于南。瞻望弗及，實(shí)勞我心?！薄督?jīng)典釋文》在南字下注：“如字。沈云協(xié)句宜乃林反。今謂古人韻緩，不煩改字?！边@實(shí)際上是對那些早期葉音說的批評。明陳第徹底批判葉音說，清顧炎武進(jìn)一步闡發(fā)陳氏見解，再次肯定古人韻緩不煩改字的觀點(diǎn)。實(shí)際上，是說不要用今音去改讀先秦韻文押韻字。

此處釋義指明“韻緩”一詞最早源于陸德明，用來解釋《詩經(jīng)》押韻現(xiàn)象，其實(shí)質(zhì)是對葉音說的批評。即便如此，讀者對于韻何以“緩”以及“韻緩”的具體所指仍會似懂非懂。另引《實(shí)用古漢語知識寶典》（2003）釋義如下：

古人韻緩不煩改字說——音韻學(xué)學(xué)說。唐代陸德明提出的反對葉音的學(xué)說?！对娊?jīng)·邶風(fēng)·燕燕》三章：“燕燕于飛，下上其音。之子于歸，遠(yuǎn)送于南。瞻望弗及，實(shí)勞我心?！标懯稀督?jīng)典釋文》在“遠(yuǎn)送于南”下云：“南，如字。沈云‘協(xié)句宜乃林反?！裰^古人韻緩，不煩改字?！标懯系囊馑际?，沈重認(rèn)為“南”字與“音、心”不押韻，而把“南”字改讀為乃林反，其實(shí)古人作詩用韻比較寬泛，沒有必要改讀字音。陸氏此說是對葉音說的一種否定，在中國語言學(xué)史上具有一定進(jìn)步的意義。

該釋義通過詳解陸德明原文明確了“古人韻緩”的意思是古詩用韻寬緩，今韻不和諧之處，在古韻是押韻的，沒有必要更改字音（反對葉音說），并肯定了該學(xué)說的學(xué)術(shù)價(jià)值，釋義更為顯豁。“韻緩”說是陸德明在《經(jīng)典釋文》中針對始于南北朝而興盛于宋的葉音說提出的，是批評葉音說的理據(jù)。韻緩說反映陸氏具有初步的“音移”意識，《經(jīng)典釋文·序錄》中“楚夏聲異，南北語殊”、“文字音訓(xùn)，古今不同”等也可為證。因此“韻緩”與“葉韻”“葉音”“協(xié)句”等不能一概而論，因?yàn)榍罢咭呀?jīng)有了時(shí)移音異的意識，反對以今律古求押韻，后者則以今音定古音，無視古今音變，二者音學(xué)觀點(diǎn)不同。本釋義未將幾者并論，處理得當(dāng)。術(shù)語源流、語詞意義、專業(yè)內(nèi)涵、學(xué)說價(jià)值悉數(shù)呈現(xiàn)，簡明通俗而更為嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)。

又如“尖音”，《中國語言學(xué)大辭典》（1991）和《中國語言文字學(xué)大辭典》（2007）分別釋義如下：

尖音——也叫“尖字”。同“圓音”相對，指古代精、清、從、心、邪五母的字中今韻母或介音是[i][y]的。如“將”“節(jié)”等?！凹庖簟币幻钤缫娪谇宕嬷?743年編撰的刻本《圓音正考》。因該書精、清、從、心、邪五母用尖頭的滿文字母c、j、s拼寫，故名。

尖音——音韻學(xué)術(shù)語。與圓音（團(tuán)音）相對，指來自古精組的聲母ts，ts‘，s和i、y或i、y起頭的韻母拼合的音。

二者比較，前者對“尖音”的起源作了說明，更為嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)范。與這兩部?？圃~典性質(zhì)不同的綜合性辭典《辭?！罚ǖ诹妫凹鈭F(tuán)音”的釋義則結(jié)合普通話和方言來闡釋，更通俗易懂。我們可以體會同一詞目?？圃~典與綜合性辭典在釋義時(shí)所用語言和釋義角度的不同：

尖團(tuán)音——尖音和團(tuán)音的合成。凡古代“精”“清”“從”“心”“邪”五母字，近代以來韻母屬于細(xì)音的叫尖音字，如“將”“槍”“節(jié)”；凡古代“見”“溪”“群”“曉”“匣”五母字，近代以來韻母屬于細(xì)音的叫團(tuán)音字，如“姜”“腔”“結(jié)”。尖音字的讀音以[tsi-][ts‘i-][si-]為一般形式，叫作尖音；團(tuán)音字的讀音以[t?i-][t?‘i-][?i-]為一般形式，叫作團(tuán)音。有的方言分尖團(tuán)，如老派上海話……相應(yīng)的尖音字和團(tuán)音字都不同音，普通話不分尖團(tuán)……尖團(tuán)音之得名同清代滿漢對音有關(guān)，凡用尖頭的滿文字母對譯的叫尖音，凡用圓頭的滿文字母對譯的叫圓音或團(tuán)音。

由上述釋義可見，對于音韻學(xué)的熱點(diǎn)難點(diǎn)術(shù)語來說，我們更需要重視語詞釋義的“溯源”功能。比如“重紐”一詞，在筆者查閱的近二十部詞典中，釋義內(nèi)容簡繁不一，但都從專業(yè)角度解釋了其專業(yè)涵義。其中三分之一的詞典介紹了重紐的語音區(qū)別，近三分之一的詞典介紹了國內(nèi)外重紐問題研究的現(xiàn)狀和新理論。而只有《中國大百科全書：語言文字》（1988）一種明確“重紐”術(shù)語是由董同命名而來。很顯然，這一釋義要素不可缺失，應(yīng)成為該術(shù)語釋義的重要組成部分。

以上各音韻學(xué)詞目的釋義使我們從語言學(xué)角度審視了?？圃~典中音韻學(xué)詞目的語詞釋義在學(xué)科發(fā)展中的重要作用，從而進(jìn)一步明確：音韻學(xué)詞目是語言學(xué)意義的詞語，其解釋也離不開語言學(xué)理論的觀照和指導(dǎo)。作為一種永久性的語言對應(yīng)關(guān)系的載體，音韻學(xué)詞典也是語言標(biāo)準(zhǔn)化不可或缺的工具書。我們需要妥善處理概念釋義和語詞釋義的關(guān)系，并積極發(fā)揮語詞釋義的重要作用。

[1]許嘉璐.《音韻學(xué)詞典》序[J].古漢語研究,1991（1）.

[2]章宜華，雍和明.當(dāng)代詞典學(xué)[M].北京:商務(wù)印書館，2007.

[3]蘇寶榮.?？圃~典的語言釋義和概念釋義[J].辭書研究，1991（4）.

[4]陳為眾.關(guān)于?？圃~典釋文“專業(yè)”與“通俗”的思考[J].辭書研究，2013（5）.

[5]劉瑾.大中型辭書編修中釋義基本要求的落實(shí)考察[J].辭書研究2013（1）.

[6]歐根·維斯特.普通術(shù)語學(xué)和術(shù)語詞典編纂學(xué)導(dǎo)論（第3版）[M].北京：商務(wù)印書館，2011.

作者：李秋霞,首都師范大學(xué)文學(xué)院在讀博士研究生，遼寧鞍山師范學(xué)院文學(xué)院講師，主要從事音韻學(xué)研究方向。

編輯：郭子君E-mail:guozijun0823@163.com