李欣

【技法講壇】

孩子們的生活是豐富多彩的，無(wú)論是在學(xué)校、公園，還是在市場(chǎng)、商店，他們經(jīng)?？梢钥吹揭恍┯幸饬x或有意思的場(chǎng)景。就算過(guò)后很久，他們都能記得當(dāng)時(shí)的環(huán)境、氣氛是怎樣的，身處其中的人有什么表現(xiàn)，神態(tài)又是怎樣的。如果把這些東西記錄下來(lái)，就是有意思的場(chǎng)面描寫(xiě)。

準(zhǔn)確地說(shuō)，場(chǎng)面描寫(xiě)是對(duì)于一定場(chǎng)合內(nèi)眾多人物共同活動(dòng)情景的再現(xiàn)。無(wú)論是文學(xué)作品，還是小學(xué)生的作文，都離不開(kāi)場(chǎng)面描寫(xiě)。但我們往往會(huì)把場(chǎng)面描寫(xiě)與環(huán)境描寫(xiě)混為一談。細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)，環(huán)境描寫(xiě)是描寫(xiě)人物活動(dòng)的客觀環(huán)境，是“靜態(tài)”的描寫(xiě)；而場(chǎng)面描寫(xiě)是以人物活動(dòng)為中心的“動(dòng)態(tài)”的描寫(xiě)。

要把“場(chǎng)面描寫(xiě)”運(yùn)用到作文中，首先應(yīng)確定這個(gè)場(chǎng)面是圍繞一個(gè)什么意思來(lái)寫(xiě)，也就是要表現(xiàn)一個(gè)什么中心，圍繞中心寫(xiě)出的場(chǎng)面才會(huì)生動(dòng)具體，讓人看后才會(huì)有身臨其境的感覺(jué)。endprint