千千

■漏網(wǎng)之魚(yú)

老師催促學(xué)生交作業(yè)，他揚(yáng)了揚(yáng)手上大家的作業(yè)本，問(wèn)：“都交齊了嗎？不會(huì)有漏網(wǎng)之魚(yú)吧？”

有位學(xué)生怯怯地說(shuō)：“老師，那條魚(yú)明天來(lái)自投羅網(wǎng)可以嗎？”

■量詞

老師：“有不少名詞，同時(shí)又是量詞。有哪個(gè)同學(xué)能舉個(gè)例子？”

學(xué)生：“比如‘屁股這個(gè)詞，平時(shí)是個(gè)名詞，但是賭徒輸了錢(qián)，欠了一‘屁股的債，在這里它就成了量詞?！?/p>

■侵權(quán)

考試結(jié)束后，一學(xué)生悶悶不樂(lè)。同學(xué)問(wèn)其原因，他說(shuō)：“老師侵犯了我的隱私權(quán)，爸爸侵犯了我的生存權(quán)?！蓖瑢W(xué)很奇怪，又問(wèn)：“怎么會(huì)發(fā)生這樣的事情？”學(xué)生解釋道：“因?yàn)槔蠋煱盐业某煽?jī)告訴了我爸爸，我爸爸揍了我一頓?！?/p>

■補(bǔ)課

老師：“這作業(yè)是你自己做的嗎？”

學(xué)生：“不，是爸爸幫我做的?！?/p>

老師：“回去對(duì)你爸爸說(shuō)，星期天他也要補(bǔ)課?！?/p>

■題目有問(wèn)題

老師：“一臺(tái)電視機(jī)1500元，一斤蘋(píng)果5元5角錢(qián)，請(qǐng)問(wèn)，用一臺(tái)電視機(jī)的錢(qián)可以買(mǎi)多少斤蘋(píng)果？”

學(xué)生：“老師，這道題有毛病。誰(shuí)會(huì)那么饞，要把電視機(jī)拿來(lái)?yè)Q蘋(píng)果吃？”

■反應(yīng)

某日，喬走進(jìn)教室，所有的頭發(fā)都高聳直立。老師問(wèn)：“這是怎么回事？”喬說(shuō)：“這是發(fā)膠的反應(yīng)。”

第二日，喬走進(jìn)教室，腦袋光光，光可鑒人。老師又問(wèn)喬是怎么回事。喬說(shuō)：“這是我父親對(duì)發(fā)膠的反應(yīng)?！?/p>

■單數(shù)和復(fù)數(shù)

老師：“尼克，你懂得單數(shù)和復(fù)數(shù)了嗎？”

尼克：“懂了?！?/p>

老師：“那你說(shuō)說(shuō)看，褲子是單數(shù)還是復(fù)數(shù)？”

尼克：“上面是單數(shù)，下面是復(fù)數(shù)。”

■被誰(shuí)吃掉

老師給學(xué)生們講述一只小羊如何獨(dú)自離開(kāi)羊群而最終被狼吃掉的故事。講完以后，她問(wèn)一個(gè)學(xué)生：“如果這只小羊老老實(shí)實(shí)待在羊群里，它就不會(huì)被狼吃掉，你說(shuō)對(duì)嗎？”學(xué)生回答：“對(duì)的，這樣它就會(huì)被我們吃掉。”

■生日

老師：“你的生日是哪一天？”

男孩：“12月30日?！?/p>

老師：“哪一年？”

男孩：“每一年?！?/p>

■老師不肯說(shuō)

母親：“我跟你說(shuō)過(guò)多少遍，不會(huì)的地方應(yīng)該問(wèn)老師?！?/p>

孩子：“我問(wèn)過(guò)了，老師不肯說(shuō)?！?/p>

母親：“你什么時(shí)候問(wèn)的？”

孩子：“就在昨天考試的時(shí)候?！?/p>

■有口皆碑

老師：“‘有口皆碑是什么意思？”

學(xué)生：“凡是杯子，都有口，如酒杯、茶杯等?！?/p>

■準(zhǔn)確

老師介紹完美國(guó)大作家馬克·吐溫的主要作品，卻看見(jiàn)一位學(xué)生坐在座位上心不在焉，東張西望，就提問(wèn)道：“湯姆，看來(lái)你對(duì)這位作家已經(jīng)很了解了。那么，你是否可以為我們簡(jiǎn)略地概括一下這位大文豪的生平呢？”湯姆毫不遲疑地回答：“已故?！?/p>

■造句

老師：“請(qǐng)各位同學(xué)以‘目的這個(gè)詞造句?！?/p>

小強(qiáng)：“您是我所見(jiàn)過(guò)的最漂亮的女士?！?/p>

老師：“謝謝，但是‘目的呢？

小強(qiáng)：“我今天希望早點(diǎn)回家?！?/p>

■含笑九泉

有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，老師為了了解一位外國(guó)留學(xué)生的中文程度，就隨口問(wèn)他一些成語(yǔ)。“你是否可以說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)，來(lái)形容一個(gè)人很開(kāi)心的樣子？不過(guò)，這個(gè)成語(yǔ)中最好能有個(gè)數(shù)字，比如一、二、三、四……”這位留學(xué)生想了想，很高興地說(shuō)：“我知道了，含笑九泉！”

■動(dòng)物

老師：“你腳上穿的是什么？”

學(xué)生：“是皮鞋?！?/p>

老師：“那皮是從哪兒來(lái)的？”

學(xué)生：“是從牛身上來(lái)的?！?/p>

老師：“那么，供你皮鞋穿，還供你肉吃的動(dòng)物是什么？”

學(xué)生：“是我爸爸?！?/p>

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