朱凱

摘 要： 本文列舉了有關(guān)細(xì)胞吸水和失水的原理、植物細(xì)胞吸水與失水的實(shí)驗(yàn)探究及應(yīng)用等方面的常見考點(diǎn)問題，并進(jìn)行了解析。

關(guān)鍵詞： 滲透作用 質(zhì)壁分離與復(fù)原 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例命題焦點(diǎn)主要在滲透作用的原理、植物細(xì)胞吸水與失水實(shí)驗(yàn)的探究設(shè)計(jì)及應(yīng)用、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例等方面。對(duì)滲透作用的考查通常單獨(dú)出現(xiàn)，考查學(xué)生對(duì)滲透作用發(fā)生的條件及原理的理解，通常以選擇題的形式出現(xiàn)；對(duì)于質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的考查形式比較多樣，但重點(diǎn)考查的通常是實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析及實(shí)驗(yàn)的拓展應(yīng)用方面。物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例這部分內(nèi)容，通常以選擇題的形式出現(xiàn)，考查學(xué)生讀圖、讀表、分析數(shù)據(jù)等方面的能力。

1.細(xì)胞吸水和失水原理

例1：如圖實(shí)驗(yàn)裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過。倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時(shí)間后再加入蔗糖酶。最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（ ）

A.漏斗中液面開始時(shí)先上升，加酶后，再上升后又下降

B.在玻璃槽中會(huì)測(cè)出蔗糖和蔗糖酶

C.漏斗中液面開始時(shí)先下降，加酶后一直上升

D.在玻璃槽中會(huì)測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

解析：選A。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，蔗糖不能透過半透膜，所以單位時(shí)間內(nèi)通過半透膜滲透進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗中的水分子數(shù)比滲透出來的多，漏斗內(nèi)液面上升。加入酶后，將蔗糖分解為單糖，進(jìn)一步提高了漏斗內(nèi)的濃度，所以液面再上升，但由于單糖分子能透過半透膜進(jìn)入玻璃槽中，使玻璃槽內(nèi)液體濃度升高，一段時(shí)間后，水分子從長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)滲出的較多，漏斗內(nèi)液面下降。

2.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)分析及應(yīng)用

2.1實(shí)驗(yàn)選材

例2：（2010全國(guó)新課標(biāo)理綜，3）要在普通顯微鏡下觀察到質(zhì)壁分離、RNA和脂肪，下列四組材料中應(yīng)選擇的一組是（ ）

A.水稻胚乳和花生子葉

B.天竺葵葉和水稻胚乳

C.紫色洋蔥和花生子葉

D.天竺葵葉和紫色洋蔥

解析：選C。觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的材料應(yīng)滿足兩個(gè)條件：一是成熟的植物細(xì)胞（具有中央大液泡），二是細(xì)胞液有顏色（易于在顯微鏡下觀察到），紫色洋蔥是理想的實(shí)驗(yàn)材料。要觀察到脂肪關(guān)鍵是材料中脂肪含量要高，花生子葉是理想的實(shí)驗(yàn)材料。紫色洋蔥和花生子葉都有RNA的存在，所以C選項(xiàng)正確。

2.2實(shí)驗(yàn)試劑的使用

例3：某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)室老師的幫助下，進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表。對(duì)上表的推斷或解釋不正確的是（ ）

A.x為質(zhì)壁分離，因?yàn)榧?xì)胞滲透失水

B.y為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死

C.z為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色逐漸變淺

D.④組無變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量

解析：選D。本題通過滲透作用考察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)，難度中等。植物細(xì)胞在0.3mol/L和0.5mol/L的蔗糖溶液中失水導(dǎo)致質(zhì)壁分離，但后者由于過度失水死亡而不能復(fù)原；在1mol/L的KNO 溶液中質(zhì)壁分離，由于吸收K 和NO 而發(fā)生自動(dòng)復(fù)原；但植物細(xì)胞在醋酸溶液中不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，因?yàn)榇姿崾辜?xì)胞死亡，原生質(zhì)層失去選擇透過性而變成全透性。

2.3實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)與分析

例4：（2009江蘇，30）回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問題。

（1）下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，需保持細(xì)胞生理活性的有？搖 ？搖？搖？搖（填序號(hào)）。

①觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動(dòng)

②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布

③探究酵母菌的呼吸方式

④紅細(xì)胞中血紅蛋白的提取和分離

（2）按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。

步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片。

步驟二：從蓋玻片-N滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中。

步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示。

①圖中A、B處的顏色分別是？搖？搖 ？搖？搖。

②如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅（植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是？搖？搖 ？搖？搖。

③如果將步驟二中浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片，放在80℃條件下處理一段時(shí)間（裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）。

在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色，對(duì)顯微鏡的操作方法是？搖？搖 ？搖？搖、？搖？搖 ？搖？搖。如果A處呈綠色，可能的原因是？搖？搖？搖 ？搖？搖？搖？搖？搖？搖？搖。

解析：本題考查教材相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其拓展知識(shí)。（1）需保持細(xì)胞生理活性的有：①觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動(dòng)；②探究酵母菌的呼吸方式。（2）由于發(fā)生質(zhì)壁分離，A處為無色的蔗糖溶液，B處為細(xì)胞質(zhì)，有葉綠體顯綠色。要看得清更清晰，需要改變光圈大小，調(diào)節(jié)反光鏡。正常情況下，A處應(yīng)為無色，高溫下細(xì)胞死亡，細(xì)胞膜失去選擇透過性，葉綠素等色素進(jìn)入A處。

答案：（1）①③（2）①無色、綠色②紅色、綠色③改變光圈大小 調(diào)節(jié)反光鏡 高溫下細(xì)胞膜、葉綠體膜失去選擇透過性，葉綠素等色素進(jìn)入A處。

2.4應(yīng)用

2.4.1判斷成熟植物細(xì)胞是否有生物活性

例5：某同學(xué)在顯微鏡的一個(gè)視野中看到多個(gè)正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，但在這些細(xì)胞之間有幾個(gè)細(xì)胞未能發(fā)生質(zhì)壁分離，最可能的原因是該細(xì)胞（ ）endprint

A.已死亡 B.無中央液泡

C.為分生區(qū)細(xì)胞 D.未能處于高濃度外界溶液中

解析：選A。由于不能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞處于能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中間，因而它們應(yīng)取自同一部位、同一組織，細(xì)胞結(jié)構(gòu)基本相同。既然大多數(shù)細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離，說明不能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞原先也應(yīng)能發(fā)生分離，因而B、C、D三項(xiàng)都不能成立。實(shí)際上細(xì)胞死亡后，原生質(zhì)層就由選擇透過性變成了全透性，不再發(fā)生質(zhì)壁分離。

2.4.2測(cè)定細(xì)胞液濃度范圍

例6：引起50%左右細(xì)胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的濃度，我們稱之為細(xì)胞液的等滲濃度。為了測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液的等滲濃度，有人把剪成小塊的洋蔥表皮細(xì)胞分別（等量）依次放入下面各組溶液中，并記錄結(jié)果如下表：

（1）該洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液的等滲濃度為？搖？搖 ？搖？搖。

（2）如果再給你4組實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)可以更精確地測(cè)定出細(xì)胞液的等滲濃度的方法。

解析：根據(jù)題設(shè)條件可知，該洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液的等滲濃度在0.5～0.6mol/L。要設(shè)計(jì)一個(gè)更精確測(cè)定細(xì)胞等滲濃度的方法，從題中設(shè)計(jì)思路可知，可通過縮小各組蔗糖溶液的濃度梯度加以測(cè)定。

答案：（1）0.5～0.6mol/L；

（2）可分別配制濃度為0.52mol/L、0.54mol/L、0.56mol/L、0.58mol/L的4組蔗糖溶液進(jìn)行類似的實(shí)驗(yàn)。

2.4.3比較不同植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大小

例7：將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖像如下圖，則有關(guān)各細(xì)胞液濃度的判斷，正確的是（ ）

①實(shí)驗(yàn)前BA>C

③實(shí)驗(yàn)后B≥A=C ④實(shí)驗(yàn)后B

A.①③ B.②③

C.①④ D.②④

解析：選B。在相同的蔗糖溶液中，C細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的程度最大，A次之，B沒有發(fā)生，說明實(shí)驗(yàn)前C細(xì)胞失水最多，因此與蔗糖溶液的濃度差最大，也就是C細(xì)胞液濃度最小，A次之B最大，所以是B>A>C。實(shí)驗(yàn)后，當(dāng)質(zhì)壁分離不再進(jìn)行時(shí)，原生質(zhì)層兩側(cè)的溶液濃度相等，所以A細(xì)胞和C細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相等，而B細(xì)胞沒有明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，說明B細(xì)胞液濃度可能大于蔗糖溶液或等于蔗糖溶液，所以是B≥A=C。

3.植物對(duì)無機(jī)鹽離子的選擇性吸收

用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各種離子濃度之比如圖所示。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明（ ）

A.不同植物對(duì)各種離子的需要量不同

B.與番茄相比，水稻對(duì)S 需要量大，對(duì)Ca 需要量小

C.不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量不同

D.植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)

解析：選D。由圖例分析可知，不同植物對(duì)同種離子的需要量及同一植物對(duì)不同離子的需要量不同。水稻吸收的Si 多，對(duì)Ca 、Mg 吸收少，而番茄吸收的Ca 、Mg 較多，對(duì)Si 吸收量少。這體現(xiàn)了植物對(duì)無機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性，其原因在于不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的。圖中并不能看出植物體對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中的離子濃度有關(guān)。

細(xì)胞吸水和失水的原理是滲透作用，水的跨膜運(yùn)輸是從單位體積水分子多的一側(cè)向水少的一側(cè)，即順相對(duì)含量的梯度流動(dòng)的，細(xì)胞內(nèi)外的其他物質(zhì)并不都是順濃度梯度進(jìn)行的，而是細(xì)胞膜具有選擇透過性的結(jié)果。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳維，汪忠.“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例——水分的跨膜運(yùn)輸Ⅰ”探究式教學(xué).生物學(xué)教學(xué)，2006，31（5）：28-31.

A.已死亡 B.無中央液泡

C.為分生區(qū)細(xì)胞 D.未能處于高濃度外界溶液中

解析：選A。由于不能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞處于能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中間，因而它們應(yīng)取自同一部位、同一組織，細(xì)胞結(jié)構(gòu)基本相同。既然大多數(shù)細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離，說明不能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞原先也應(yīng)能發(fā)生分離，因而B、C、D三項(xiàng)都不能成立。實(shí)際上細(xì)胞死亡后，原生質(zhì)層就由選擇透過性變成了全透性，不再發(fā)生質(zhì)壁分離。

2.4.2測(cè)定細(xì)胞液濃度范圍

例6：引起50%左右細(xì)胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的濃度，我們稱之為細(xì)胞液的等滲濃度。為了測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液的等滲濃度，有人把剪成小塊的洋蔥表皮細(xì)胞分別（等量）依次放入下面各組溶液中，并記錄結(jié)果如下表：

（1）該洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液的等滲濃度為？搖？搖 ？搖？搖。

（2）如果再給你4組實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)可以更精確地測(cè)定出細(xì)胞液的等滲濃度的方法。

解析：根據(jù)題設(shè)條件可知，該洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液的等滲濃度在0.5～0.6mol/L。要設(shè)計(jì)一個(gè)更精確測(cè)定細(xì)胞等滲濃度的方法，從題中設(shè)計(jì)思路可知，可通過縮小各組蔗糖溶液的濃度梯度加以測(cè)定。

答案：（1）0.5～0.6mol/L；

（2）可分別配制濃度為0.52mol/L、0.54mol/L、0.56mol/L、0.58mol/L的4組蔗糖溶液進(jìn)行類似的實(shí)驗(yàn)。

2.4.3比較不同植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大小

例7：將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖像如下圖，則有關(guān)各細(xì)胞液濃度的判斷，正確的是（ ）

①實(shí)驗(yàn)前BA>C

③實(shí)驗(yàn)后B≥A=C ④實(shí)驗(yàn)后B

A.①③ B.②③

C.①④ D.②④

解析：選B。在相同的蔗糖溶液中，C細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的程度最大，A次之，B沒有發(fā)生，說明實(shí)驗(yàn)前C細(xì)胞失水最多，因此與蔗糖溶液的濃度差最大，也就是C細(xì)胞液濃度最小，A次之B最大，所以是B>A>C。實(shí)驗(yàn)后，當(dāng)質(zhì)壁分離不再進(jìn)行時(shí)，原生質(zhì)層兩側(cè)的溶液濃度相等，所以A細(xì)胞和C細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相等，而B細(xì)胞沒有明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，說明B細(xì)胞液濃度可能大于蔗糖溶液或等于蔗糖溶液，所以是B≥A=C。

3.植物對(duì)無機(jī)鹽離子的選擇性吸收

用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各種離子濃度之比如圖所示。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明（ ）

A.不同植物對(duì)各種離子的需要量不同

B.與番茄相比，水稻對(duì)S 需要量大，對(duì)Ca 需要量小

C.不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量不同

D.植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)

解析：選D。由圖例分析可知，不同植物對(duì)同種離子的需要量及同一植物對(duì)不同離子的需要量不同。水稻吸收的Si 多，對(duì)Ca 、Mg 吸收少，而番茄吸收的Ca 、Mg 較多，對(duì)Si 吸收量少。這體現(xiàn)了植物對(duì)無機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性，其原因在于不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的。圖中并不能看出植物體對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中的離子濃度有關(guān)。

細(xì)胞吸水和失水的原理是滲透作用，水的跨膜運(yùn)輸是從單位體積水分子多的一側(cè)向水少的一側(cè)，即順相對(duì)含量的梯度流動(dòng)的，細(xì)胞內(nèi)外的其他物質(zhì)并不都是順濃度梯度進(jìn)行的，而是細(xì)胞膜具有選擇透過性的結(jié)果。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳維，汪忠.“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例——水分的跨膜運(yùn)輸Ⅰ”探究式教學(xué).生物學(xué)教學(xué)，2006，31（5）：28-31.

A.已死亡 B.無中央液泡

C.為分生區(qū)細(xì)胞 D.未能處于高濃度外界溶液中

解析：選A。由于不能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞處于能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中間，因而它們應(yīng)取自同一部位、同一組織，細(xì)胞結(jié)構(gòu)基本相同。既然大多數(shù)細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離，說明不能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞原先也應(yīng)能發(fā)生分離，因而B、C、D三項(xiàng)都不能成立。實(shí)際上細(xì)胞死亡后，原生質(zhì)層就由選擇透過性變成了全透性，不再發(fā)生質(zhì)壁分離。

2.4.2測(cè)定細(xì)胞液濃度范圍

例6：引起50%左右細(xì)胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的濃度，我們稱之為細(xì)胞液的等滲濃度。為了測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液的等滲濃度，有人把剪成小塊的洋蔥表皮細(xì)胞分別（等量）依次放入下面各組溶液中，并記錄結(jié)果如下表：

（1）該洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液的等滲濃度為？搖？搖 ？搖？搖。

（2）如果再給你4組實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)可以更精確地測(cè)定出細(xì)胞液的等滲濃度的方法。

解析：根據(jù)題設(shè)條件可知，該洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液的等滲濃度在0.5～0.6mol/L。要設(shè)計(jì)一個(gè)更精確測(cè)定細(xì)胞等滲濃度的方法，從題中設(shè)計(jì)思路可知，可通過縮小各組蔗糖溶液的濃度梯度加以測(cè)定。

答案：（1）0.5～0.6mol/L；

（2）可分別配制濃度為0.52mol/L、0.54mol/L、0.56mol/L、0.58mol/L的4組蔗糖溶液進(jìn)行類似的實(shí)驗(yàn)。

2.4.3比較不同植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大小

例7：將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖像如下圖，則有關(guān)各細(xì)胞液濃度的判斷，正確的是（ ）

①實(shí)驗(yàn)前BA>C

③實(shí)驗(yàn)后B≥A=C ④實(shí)驗(yàn)后B

A.①③ B.②③

C.①④ D.②④

解析：選B。在相同的蔗糖溶液中，C細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的程度最大，A次之，B沒有發(fā)生，說明實(shí)驗(yàn)前C細(xì)胞失水最多，因此與蔗糖溶液的濃度差最大，也就是C細(xì)胞液濃度最小，A次之B最大，所以是B>A>C。實(shí)驗(yàn)后，當(dāng)質(zhì)壁分離不再進(jìn)行時(shí)，原生質(zhì)層兩側(cè)的溶液濃度相等，所以A細(xì)胞和C細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相等，而B細(xì)胞沒有明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，說明B細(xì)胞液濃度可能大于蔗糖溶液或等于蔗糖溶液，所以是B≥A=C。

3.植物對(duì)無機(jī)鹽離子的選擇性吸收

用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各種離子濃度之比如圖所示。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明（ ）

A.不同植物對(duì)各種離子的需要量不同

B.與番茄相比，水稻對(duì)S 需要量大，對(duì)Ca 需要量小

C.不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量不同

D.植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)

解析：選D。由圖例分析可知，不同植物對(duì)同種離子的需要量及同一植物對(duì)不同離子的需要量不同。水稻吸收的Si 多，對(duì)Ca 、Mg 吸收少，而番茄吸收的Ca 、Mg 較多，對(duì)Si 吸收量少。這體現(xiàn)了植物對(duì)無機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性，其原因在于不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的。圖中并不能看出植物體對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中的離子濃度有關(guān)。

細(xì)胞吸水和失水的原理是滲透作用，水的跨膜運(yùn)輸是從單位體積水分子多的一側(cè)向水少的一側(cè)，即順相對(duì)含量的梯度流動(dòng)的，細(xì)胞內(nèi)外的其他物質(zhì)并不都是順濃度梯度進(jìn)行的，而是細(xì)胞膜具有選擇透過性的結(jié)果。

參考文獻(xiàn)：

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