陳鶴星 CHEN He-xing；呂建峰 LV Jian-feng；李援超 LI Yuan-chao

（西安體育學(xué)院圖書館，西安 710068）

（Library of Xi'an Physical Education University，Xi'an 710068，China）

1 研究目的

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館傳統(tǒng)的以文獻(xiàn)為單位的借閱服務(wù)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒒瘲l件下的信息服務(wù)已成為發(fā)展趨勢。信息技術(shù)在圖書館領(lǐng)域的不斷運(yùn)用，催生圖書館變革以適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展，以期實(shí)現(xiàn)為教學(xué)、訓(xùn)練和科研提供高水平、全面的服務(wù)保障。

本文從體育類院校讀者特點(diǎn)，圖書館現(xiàn)實(shí)狀況等方面分析探尋網(wǎng)絡(luò)時(shí)代體育類院校圖書館在辦館管理念，資源建設(shè)規(guī)劃，服務(wù)模式等方面發(fā)展趨勢。

2 研究方法

文獻(xiàn)資料法，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法。

3 研究結(jié)果

3.1 體育類院校圖書館特征

3.1.1 圖書館主體讀者（學(xué)生）人文素質(zhì)普遍缺乏

體育類院校技術(shù)科專業(yè)的學(xué)生，因其專業(yè)特點(diǎn)形成人文素質(zhì)相對(duì)的缺乏的現(xiàn)實(shí)。由于這一群體受現(xiàn)代競技體育功利價(jià)值觀影響，更多關(guān)注的是專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)而忽略人文素質(zhì)的提高。

但是作為體育院校的學(xué)生想要走向社會(huì)以以及服務(wù)社會(huì)，除了具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)專業(yè)技能和組織能力以及較強(qiáng)的綜合創(chuàng)新能力外，還要具有正確的世界觀、人生觀以及高尚的品德和奉獻(xiàn)精神，因此，必須加強(qiáng)對(duì)體育專業(yè)學(xué)生的人文素質(zhì)教育。

3.1.2 體育類院校圖書館現(xiàn)狀

目前多數(shù)體育院校圖書館建筑面積、閱覽座位不足，如北京體育大學(xué)圖書館館舍8000平方米，在校學(xué)生約15000人，武漢體育學(xué)院館舍面積9020平方米，在校學(xué)生約11000人，西安體育學(xué)院館舍6500平方米，在校學(xué)生約7700人。這與教育部普通高校圖書館評(píng)估指標(biāo)建筑面積生均2平方米，覽座位與學(xué)生數(shù)之比（1:4）有一定的差距。

數(shù)字資源建設(shè)方面，各學(xué)校都不同程度的引進(jìn)、自建數(shù)據(jù)庫。但缺乏系統(tǒng)協(xié)作，各學(xué)校自建自用，重復(fù)建設(shè)，利用率低。

如多數(shù)院校圖書館都購置CNKI系列數(shù)據(jù)庫、超星系列電子資源、Apabi電子資源等，都建有視頻點(diǎn)播系統(tǒng)或者光盤數(shù)據(jù)庫等多媒體資源庫，同時(shí)也違背了建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)資源共享的初衷，造成特色數(shù)據(jù)庫利用率低，影響力小，不能實(shí)現(xiàn)特色數(shù)據(jù)庫應(yīng)發(fā)揮的作用。[1]

目前，各類體育院校的圖書館工作人員中的“兩多”和“兩少”現(xiàn)象較為普遍，即低學(xué)歷者多，非圖書館專業(yè)畢業(yè)者多；圖書館學(xué)專業(yè)者少，懂信息技術(shù)者更少。這就導(dǎo)致體育院校圖書館人力資源成為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館建設(shè)的瓶頸。[2]

目前，圖書館處于十分尷尬的地位，第一，雖然圖書館、教師以及實(shí)驗(yàn)室被稱為高校的三大支柱，但是圖書館作為一個(gè)教輔機(jī)構(gòu)和服務(wù)部門，在大部門高校中逐漸處于邊緣化的狀態(tài)；第二，高校的信息文化中心就是圖書館，雖然在購置圖書、期刊以及數(shù)字資源方面每年投入大量的經(jīng)費(fèi)，但是沒有較高的利用率。

根據(jù)2010年第四次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，幾乎沒有去過圖書館的大學(xué)生占有8%，30%的大學(xué)生光顧校圖書館很少。[3]在網(wǎng)絡(luò)信息訊息發(fā)展的今天，許多大學(xué)生在查找免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)資源的時(shí)候習(xí)慣使用Google以及百度等搜索引擎，即便在寫畢業(yè)論文的時(shí)候沒有利用圖書館數(shù)字資源的意識(shí)，這種現(xiàn)象不僅僅是出現(xiàn)在學(xué)生身上，許多的教師也沒有這么高的意識(shí)。

因此，圖書館目前急需解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)就是如何提高圖書館文獻(xiàn)資源的利用率、如何更好的服務(wù)于師生以及如何提高圖書館的形象和地位。

3.2 現(xiàn)代圖書館發(fā)展趨向

3.2.1 辦館理念

傳統(tǒng)的大學(xué)圖書館以完善自身業(yè)務(wù)流程和內(nèi)部管理為目標(biāo)，現(xiàn)代圖書館以讀者為核心，是開放包容的。作為服務(wù)性機(jī)構(gòu)，圖書館必須將用戶及其服務(wù)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

讓讀者感覺到圖書館無處不在、圖書館無任何障礙、圖書館鼓勵(lì)參與，讀者在圖書館中能感到自由、充實(shí)、舒適、還有幸福是圖書館的宗旨。

3.2.2 文獻(xiàn)資源建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書館資源建設(shè)呈紙本圖書、期刊、數(shù)據(jù)庫三足鼎立；資源擁有與獲取兩種模式并存；館藏資源構(gòu)建密切跟蹤學(xué)校學(xué)科建設(shè)。圖書館館藏質(zhì)量高低的重要標(biāo)志除了具有合理的館藏結(jié)構(gòu)外，還要與學(xué)校學(xué)科的發(fā)展相適應(yīng)。館藏結(jié)構(gòu)除了決定一個(gè)圖書館的文獻(xiàn)保障能力外，還是圖書館開展一切服務(wù)工作的額基礎(chǔ)。

為了給學(xué)校教學(xué)和科研提供重要的文獻(xiàn)，建立并完善適合本校實(shí)際的館藏體系是建設(shè)圖書館文獻(xiàn)資源最主要的任務(wù)。

此外，通過對(duì)現(xiàn)有館藏結(jié)構(gòu)進(jìn)行充分的研究以及通過不斷激勵(lì)，逐步形成適應(yīng)本校要求發(fā)展的具有本校特色的館藏結(jié)構(gòu)[4]。尤其是電子資源建設(shè)實(shí)行集團(tuán)采購，這種模式可以顯著降低電子資源的成本；可以縮小大中小型館的差距；易于共享和整合資源，促進(jìn)館際合作；便于以集團(tuán)名義要求數(shù)據(jù)庫商改進(jìn)工作和優(yōu)化服務(wù)；基本解決電子資源的長期保存問題。

3.2.3 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代圖書館服務(wù)的變化是服務(wù)方式網(wǎng)絡(luò)化，服務(wù)內(nèi)容虛擬化，提供7*24的主動(dòng)服務(wù)。讀者可以通過網(wǎng)絡(luò)，通過我的圖書館平臺(tái)可以查詢、瀏覽圖書館的館藏資源及本人的借閱信息，讀者還可享受借還書的自助服務(wù)。隨時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)獲取圖書館推送的自己定制的學(xué)科信息等。

4 研究結(jié)論與建議

4.1 指導(dǎo)思想

在高等院校當(dāng)中，體育院校的圖書館一般屬于中小型館，在經(jīng)費(fèi)投入以及軟硬件設(shè)施的完善程度上都無法與大型以及綜合性較高的校圖書館相比，因此，如果盲目追求大而全或小而全，與其他高校的綜合性圖書館相比就沒有任何優(yōu)勢。

對(duì)于體育院校的圖書館而言，特色就是生命線，只有堅(jiān)持特色才有生存之道[5]，因此，體育院校的圖書館只有集中優(yōu)勢組建并落實(shí)體育類院校圖書館聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫聯(lián)合采購，重點(diǎn)建設(shè)體育特色資源從而形成自己獨(dú)有的館藏結(jié)構(gòu)。

4.2 搭建圖書館網(wǎng)站讀者互動(dòng)、交流平臺(tái)，開展讀者積極參與的圖書館各類宣傳活動(dòng)

讓更多的讀者參與到圖書館工作系統(tǒng)中來，通過用戶之間的信息交流，改善宣傳不到位的狀況[6]。圖書館推出新的服務(wù)內(nèi)容，如開展培訓(xùn)講座或者數(shù)據(jù)庫試用等信息要及時(shí)通過各種方式進(jìn)行宣傳，傳統(tǒng)的有宣傳單（冊(cè)）、宣傳欄、海報(bào)、黑板報(bào)宣傳等。

圖書館網(wǎng)站隨著網(wǎng)絡(luò)宣傳的興起已經(jīng)成為宣傳圖書館的重要陣地，但是現(xiàn)實(shí)用戶可能知道但是潛在用戶大部分不知道成為我們宣傳工作的一個(gè)瓶頸，因此，一直還沒有改變宣傳不到位的現(xiàn)狀。當(dāng)圖書館網(wǎng)站或者圖書館的多項(xiàng)活動(dòng)贏得了一批為圖書館貢獻(xiàn)智慧的忠實(shí)用戶時(shí)，用戶的口碑就是圖書館最好的宣傳，用戶與圖書館之間形成的強(qiáng)關(guān)系和粘性會(huì)向外輻射到其他潛在用戶，從而擴(kuò)大圖書館的用戶群。

4.3 舉辦多學(xué)科講座，發(fā)揮圖書館文化場所、知識(shí)交流中心的功能，提升讀者人文素養(yǎng)

加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育是當(dāng)前我國高等學(xué)校教育教學(xué)改革中的一個(gè)熱點(diǎn)問題。體育類院校不同于綜合性院校專業(yè)學(xué)科相對(duì)單一，這為圖書館在豐富校園文化活動(dòng)，學(xué)生文化素質(zhì)教育提供了更多的機(jī)會(huì)。

圖書館的教育職能的內(nèi)涵相當(dāng)豐富，它在提高學(xué)生人文素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長、增強(qiáng)學(xué)生信息意識(shí)和信息能力上有著巨大的潛在作用。圖書館應(yīng)該積極開展各類文藝講座，影視賞析，學(xué)術(shù)報(bào)告等活動(dòng)豐富校園文化，提高讀者文化素養(yǎng)。

閱讀的形式隨著信息傳播技術(shù)的快速發(fā)展已經(jīng)不僅僅局限于圖書和雜志等紙質(zhì)文獻(xiàn)的讀取，隨著視頻閱讀、圖像閱讀以及音頻閱讀等新形式閱讀方式的不斷出現(xiàn)，導(dǎo)讀的內(nèi)涵也隨之?dāng)U大。圖書館除了舉辦專家學(xué)者的報(bào)告、講座外，結(jié)合體育類學(xué)生的特點(diǎn)加強(qiáng)視頻資源建設(shè)與宣傳，有序化各種類型的電視欄目開辦的讀書類文化欄目。

如：鳳凰衛(wèi)視的《開卷八分鐘》和央視的《子午書簡》，許多大型網(wǎng)站也相繼推出了讀書和品書的專欄。2004年，中央科教頻道推出的《第十放映室》，每周六播出，是典型的導(dǎo)視專題片。這些專題片主要介紹國內(nèi)外電影大師，以及電影史上的有代表性的影片，以展示大量電影畫面與專家講評(píng)相結(jié)合的方式，解讀電影、感悟人生。中央電視臺(tái)電影頻道的《佳片有約》欄目，在播出每部佳片前還設(shè)有《佳片導(dǎo)視》和《佳片漫談》欄目來對(duì)該部電影進(jìn)行詳細(xì)介紹和專業(yè)賞析[7]。

4.4 開放辦館，“讀者第一”宗旨始終貫穿工作各個(gè)環(huán)節(jié)，真正成為“大學(xué)的心臟”

如從圖書館資源建設(shè)開始就引入專家參與，開展“專家薦書”活動(dòng)，大型資源采購由專家選定，圖書館只能根據(jù)實(shí)際決定采購或不采購，沒有資源的選擇權(quán)，以此保障圖書館資源建設(shè)的質(zhì)量、水準(zhǔn)。圖書館空間布局、圖書的陳列等方便讀者第一，有利于管理其次。充分體現(xiàn)圖書館是讀者的圖書館不是館員的圖書館。

[1]孔祥平.體育類院校圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)現(xiàn)狀探討[J].湛江師范學(xué)院學(xué)報(bào),2011,06.

[2]張稼旭.對(duì)體育院校圖書館建設(shè)的思考[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào),2009,04.

[3]光顧學(xué)生不足三成高校圖書館淪為大型自修室[EB/OL].[2011-04-09].http：//www.cnr.cn/allnews/201006/t20100602_5065180 72.html.

[4]齊文閣.面向?qū)W科方向的圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)研究[D].東北師范大學(xué)，2007.

[5]陸愛云.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下體育院校圖書館的建設(shè)[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),2009,03.

[6]盛芳，耿艾莉.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館的四項(xiàng)工作的眾包策略[J].圖書館論壇,2012,01.

[7]婁亞莉.大學(xué)生閱讀現(xiàn)狀分析及圖書館的導(dǎo)讀服務(wù)—以廣東警官學(xué)院學(xué)生為調(diào)查分析對(duì)象[J].政法學(xué)刊,2012,08.