李林柯

一位媽媽說(shuō)：“我的孩子不聽(tīng)話，叫我很生氣！”她把快樂(lè)的鑰匙放在孩子手中。

一位職員說(shuō)：“上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落?！彼芽鞓?lè)的鑰匙塞在老板手里。

而我認(rèn)為，生活中不是缺少快樂(lè)，而是缺少感受快樂(lè)的心靈。那么，從哪里能夠感受快樂(lè)呢？

從書(shū)中感受快樂(lè)。在夏日微曛的午后，或是秋日小雨的黃昏，捧一本書(shū)，與布恩迪亞家族一起到馬孔多旅游，去感受他們的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，去體味深沉的“百年孤獨(dú)”；與余秋雨一道行走天下，去尋找文化的蹤跡，去丈量廣袤的大地，去親近秀美的自然；與桑迪亞哥一同出海捕魚(yú)，去磨練堅(jiān)韌的意志，去打敗強(qiáng)大的鯖鯊，去塑造“硬漢”的精神。走進(jìn)詩(shī)詞的世界，跟隨王維去欣賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗景色，跟隨蘇軾去品味“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”的不羈豪情，跟隨孟郊去感受“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的激動(dòng)與興奮。在閱讀中陶冶情操，升華自我，獲得快樂(lè)。這樣的快樂(lè)是思想與思想碰撞迸射出的火花，是靈魂與靈魂交融匯聚出的暖流。逃離塵世的浮華與喧囂，你能從書(shū)中品嘗到高雅的快樂(lè)。

從大自然中感受快樂(lè)。卸下塵世中的面具與包袱，你只需帶著自己上路。去找尋一片小樹(shù)林，伴著小鳥(niǎo)的鳴叫聲和樹(shù)葉的窸窣聲，去體驗(yàn)“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”的靜謐；去攀登一座高峰，經(jīng)過(guò)茂密的樹(shù)木和嶙峋的山石，去品味“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情；去找尋一泓清泉，伴著皎潔的月色和汩汩的流水，去體會(huì)“明月松間照，清泉石上流”的恬靜。這是自然的節(jié)奏，生命的韻律，你會(huì)感受到自己正與自然融為一體，息息相通，心心相映。大概古人所說(shuō)“天人合一”也就是如此吧。觸摸生命的本質(zhì)，你能在大自然中領(lǐng)會(huì)恬淡的快樂(lè)。

從給予中感受快樂(lè)。人生雖是一條荊棘叢生的道路。但那一份份真摯的情誼就像頭頂?shù)呐?yáng)，融化你心頭的堅(jiān)冰，驅(qū)除你生命的寒冷，給你堅(jiān)定向前的力量。父母回到家，渾身疲憊之際，你早已準(zhǔn)備好了一杯溫?zé)岬拈_(kāi)水，微笑著捧至面前，他們欣慰地對(duì)你笑著，這不是一份快樂(lè)嗎？同學(xué)考試失利，黯然神傷之時(shí)，你悄悄遞給他一張卡片，鼓勵(lì)地朝他微笑，他感激地向你致謝，這不是一份快樂(lè)嗎？顛簸搖晃的車廂中，老人蹣跚欲倒，你伸出一雙堅(jiān)定有力的臂膀，小心地扶他坐下，他對(duì)你投來(lái)感激的目光，這不是一份快樂(lè)嗎？“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！苯o予他人溫暖，幫助他人成功，贈(zèng)予他人力量，得到的就是一份最為真誠(chéng)的快樂(lè)。平凡的生活蘊(yùn)含著簡(jiǎn)單的快樂(lè)，用一顆善心無(wú)私奉獻(xiàn)，你能在給予中找到溫暖的快樂(lè)。

平日里，我們將快樂(lè)的鑰匙放在別人手里，所以我們才會(huì)在冷面相對(duì)間迷失于人生的荒漠。其實(shí)，從浩如煙海的書(shū)籍中能品味最為高雅的快樂(lè)；從瑰麗神奇的大自然能經(jīng)歷最為恬淡的快樂(lè)；從無(wú)私給予的奉獻(xiàn)中能領(lǐng)會(huì)最為溫暖的快樂(lè)。

我的快樂(lè)，我掌握！END（指導(dǎo)老師：李桂芳）