周燕芬

和美教育是一種新的教學(xué)理念。和美教育理念進(jìn)入課堂能釋放學(xué)生傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式所帶來(lái)的壓力，能給學(xué)生帶來(lái)學(xué)習(xí)的興趣并且給課堂營(yíng)造甜美和諧的氛圍。而創(chuàng)設(shè)和美活躍的氛圍，能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望。心理學(xué)研究表明良好的心境可以使聯(lián)想活躍，思維敏捷，表達(dá)欲增強(qiáng)，積極的創(chuàng)建和美課堂能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。本文就針對(duì)推行和美教育，優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)課堂進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。

一、和美教育和課堂優(yōu)化

1.和美教育。“和美”，即“和諧、尚美”。和諧是指結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)，是事物按照規(guī)律協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)達(dá)到的最佳狀態(tài)，它是和美教育的本質(zhì)；尚美是指達(dá)到美好的境界，培養(yǎng)和諧發(fā)展的人，它是和美教育的奮斗目標(biāo)。和美教育的核心理念是“和諧施教，以美育人，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)愉悅多元發(fā)展?！北泻椭C教育的基本理念，盡力消除現(xiàn)代教育中的不和諧因素，以美的規(guī)律完善教育。

2.課堂優(yōu)化。所謂課堂教學(xué)的優(yōu)化是要求我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里，達(dá)到使學(xué)生既能掌握基礎(chǔ)知識(shí)，又能提高能力，開(kāi)發(fā)智力，而且又減轉(zhuǎn)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的目的。優(yōu)化課堂教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的氣氛中主動(dòng)地學(xué)習(xí)而不應(yīng)是以分?jǐn)?shù)的目標(biāo)的被動(dòng)學(xué)習(xí)。

二、創(chuàng)設(shè)和美英語(yǔ)課堂

創(chuàng)設(shè)和美的英語(yǔ)課堂主要表現(xiàn)在現(xiàn)：教師首先要有得體的職業(yè)著裝，親和力較強(qiáng)的教學(xué)語(yǔ)言，生動(dòng)而活潑的教學(xué)風(fēng)格，平等而民主的合作關(guān)系，美麗和諧的教學(xué)細(xì)節(jié)，激勵(lì)性的教學(xué)關(guān)照，陽(yáng)光的教學(xué)微笑。在這樣獨(dú)特的視角下，以全新的方式給我們?cè)忈屃诵抡n程標(biāo)準(zhǔn)的理念，在此并結(jié)合自己的教學(xué)案例，更加直觀地感受到“和美。

1.課堂開(kāi)始的意境美。教師用熟練的電腦技術(shù)在上課前播放有關(guān)本節(jié)課的英語(yǔ)歌曲和圖片，音樂(lè)節(jié)奏歡快，圖片畫(huà)面逼真。讓學(xué)生一開(kāi)始就在視角和聽(tīng)角上有一種美的享受。

例如：在譯林版小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)Unit 4 Drawing in the park：1. Enjoy the song： Row your boat （課前就可以播放繼續(xù)讓學(xué)生熟悉）

T： Life is interesting. Last lesson， we went to the park and the theatre. Today，we will go to another interesting place – Amusement park. Lets go. 課件出示圖片

T： If you can get stars when youre playing. Lets see which team can get more stars. （學(xué)生分成兩組） Ready？ Go！

學(xué)生帶著輕松歡快的心情一起走進(jìn)教師的知識(shí)傳授，積極的聆聽(tīng)，仔細(xì)的觀察，所有的學(xué)生都融入其中。

2.溫故知新富有挑戰(zhàn)美。復(fù)習(xí)知識(shí)中運(yùn)用游戲刺激與小組配合，讓學(xué)生有張有弛，不但有游戲的刺激還有勝者得星的誘惑。有個(gè)人表現(xiàn)也有集體表現(xiàn)。 獲勝者還有老師美麗的贊賞，學(xué)生怎能何樂(lè)而不為。

比如：T： Look！ Its a Fun house. We can play games in it. Lets play Finding Differences first.

T： You should find the three differences in these two pictures. 大家來(lái)找茬游戲。課件出示規(guī)則：兩圖中有三處不同，十秒中之內(nèi)必須找到并說(shuō)出，才能獲勝！一共兩組圖片。

復(fù)習(xí)詞匯：hill， tree， river， lake， flowers， boat.

T： Lets play another game. Riddles： Things in the park

每組選擇一個(gè)序號(hào)，如果猜對(duì)并準(zhǔn)確拼出則可以得到相應(yīng)的星數(shù)。

Theyre colourful. Bees and butterflies like them very much.

You want to go across the river（過(guò)河）， but there is no bridge. What do you need？

It is a large area（一大片） of water， surrounded by land.（被陸地包圍） .

It is a large stream（一股水流） of water. You can catch fish in it.

T： 得星，評(píng)價(jià)。這種激勵(lì)不但讓學(xué)生感受到知識(shí)與技能所帶給自己的歡樂(lè)。而且也為下面的學(xué)習(xí)卯足了勁。

3.知識(shí)掌握和拓展的表演美。教師精心設(shè)計(jì)的卡通動(dòng)漫將新知識(shí)點(diǎn)都包含其中，強(qiáng)烈的吸引著學(xué)生的眼球。

學(xué)生想不注意都不行，動(dòng)感十足。學(xué)生會(huì)迫不及待的搜尋著每一個(gè)畫(huà)面，強(qiáng)烈的好奇心和求知欲讓每一個(gè)學(xué)生將新的知識(shí)牢牢的記在心中。

三、和美英語(yǔ)課堂優(yōu)化師生

1.和美課堂主人——學(xué)生。和美課堂一改傳統(tǒng)課堂教學(xué)的基本模式。課堂采用新理念，學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究、積極發(fā)言、敢于發(fā)現(xiàn)。新理念讓學(xué)生在課堂上輕松自如的表演和發(fā)揮，教師及時(shí)的點(diǎn)評(píng)和表?yè)P(yáng)。這就突出了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的目標(biāo)，學(xué)生真正成了課堂的主人，教師用知識(shí)美化每一位學(xué)生。

2.和美的化身——教師。和美課堂中的教師更為關(guān)注的是學(xué)生在課堂上能否感受到美、品味到美。是否和諧的與同學(xué)交流討論，跟老師說(shuō)了些什么、想了些什么、學(xué)會(huì)些什么和感受到什么等等。教師導(dǎo)演學(xué)生輕松自主的學(xué)習(xí)、探究，學(xué)生在課堂上獲得了美的享受。教師的一舉一動(dòng)都影響著學(xué)生，教師的美都無(wú)形的熏染著學(xué)生。所以教師在和美課堂上是一個(gè)和美的化身。教師為推行和美教育，優(yōu)化課堂教學(xué)起到一個(gè)主導(dǎo)的角色。