王巍

摘 要：油畫風(fēng)景寫生課程是藝術(shù)類高校繪畫專業(yè)的必修課。油畫風(fēng)景寫生課程不僅有利于學(xué)生在寫生過程中掌握風(fēng)景造型的基本規(guī)律、觀察方法、分析方法和豐富多樣的色彩表現(xiàn)方法，更有利于提高學(xué)生敏銳的觀察力和生動(dòng)的審美感受能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

關(guān)鍵詞：色彩；風(fēng)景寫生；感受力；教學(xué)

油畫風(fēng)景寫生教學(xué)，學(xué)生在欣賞美景的同時(shí)進(jìn)行油畫風(fēng)景寫生，在寫生過程中完成畫面的空間層次的組織，景物的構(gòu)圖安排，色彩的表現(xiàn)等并在有限的自然環(huán)境中對(duì)畫面的基本色調(diào)有比較系統(tǒng)的認(rèn)知和表現(xiàn)，油畫風(fēng)景寫生不僅要再現(xiàn)自然，而且要將自然景物進(jìn)行提煉以達(dá)到創(chuàng)造藝術(shù)形象的要求，油畫風(fēng)景寫生有助于提高學(xué)生審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

1 油畫風(fēng)景寫生教學(xué)的特點(diǎn)

油畫風(fēng)景寫生教學(xué)是學(xué)生直接面對(duì)大自然進(jìn)行寫生很容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的繪畫熱情，培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)事物的洞察力，對(duì)色彩的表現(xiàn)力，加深學(xué)生對(duì)繪畫的本質(zhì)認(rèn)識(shí)。油畫風(fēng)景創(chuàng)作表現(xiàn)的是藝術(shù)美，是對(duì)自然美的再創(chuàng)造。在油畫風(fēng)景寫生過程中，學(xué)生結(jié)合自身的特點(diǎn)，從自身不同的特點(diǎn)出發(fā)，從自己學(xué)習(xí)表現(xiàn)的需要出發(fā)，在實(shí)踐中對(duì)油畫風(fēng)景寫生技法加以應(yīng)用，是練習(xí)色彩的最好方法。風(fēng)景寫生需要學(xué)生對(duì)所畫的風(fēng)景進(jìn)行認(rèn)真的觀察和思考。通過油畫風(fēng)景寫生的練習(xí)，學(xué)生可以掌握油畫風(fēng)景寫生造型的基本規(guī)律、觀察方法和分析方法等。

2 油畫風(fēng)景寫生教學(xué)中的構(gòu)圖

古人言“‘江山如畫，正是江山不如畫。畫有人工這剪裁，可以盡善盡美?！睒?gòu)圖時(shí)對(duì)景物進(jìn)行具體分析和取舍，要求學(xué)生根據(jù)畫面的需要對(duì)景物進(jìn)行歸納和組織，使畫面結(jié)構(gòu)具有整體性并達(dá)到形體和色彩，刻畫與表現(xiàn)、整體與細(xì)節(jié)等各種因素的和諧與統(tǒng)一。在油畫風(fēng)景寫生教學(xué)中，讓學(xué)生在寫生過程中充分認(rèn)識(shí)畫面結(jié)構(gòu)與構(gòu)圖在風(fēng)景寫生訓(xùn)練中的重要性。學(xué)生在最初畫不好風(fēng)景，其中一個(gè)重要的原因就是不懂得如何構(gòu)圖。構(gòu)圖對(duì)畫面成敗起著重要的作用，在教學(xué)中，要掌握構(gòu)圖的基本原則。在構(gòu)圖的練習(xí)和創(chuàng)作中，首先考慮畫面的基本形式和主題的位置，主題的位置必須根據(jù)畫面構(gòu)圖的整體運(yùn)勢(shì)安排。在教學(xué)過程中，有必要通過展示、講解優(yōu)秀畫家的寫生作品強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖的基本法則，在教學(xué)中通過具體的構(gòu)圖教學(xué)法，使構(gòu)圖具有直觀性和啟發(fā)性，通過不同構(gòu)圖的展示使學(xué)生具有構(gòu)圖的意識(shí)同事能夠心、眼、手、法在寫生過程中得到訓(xùn)練。

3 油畫風(fēng)景寫生教學(xué)中的色調(diào)

在油畫風(fēng)景寫生中色調(diào)是有力的表現(xiàn)手段，色調(diào)潛藏于大自然的一瞬間。引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察色彩的方法，了解并掌握色彩變化的規(guī)律，正確運(yùn)用色彩規(guī)律來表現(xiàn)客觀世界，在學(xué)生教學(xué)過程中，不同的學(xué)生對(duì)色彩有不能的感受和偏愛，作為教師在教學(xué)中應(yīng)認(rèn)真做到既確?！肮残浴苯虒W(xué)，又能夠因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘并張揚(yáng)其個(gè)性。注重畫面的視覺美感，使畫面更加具有表現(xiàn)力和節(jié)奏感，增強(qiáng)畫面的感染力，激發(fā)學(xué)生的潛能。

4 油畫風(fēng)景寫生教學(xué)中藝術(shù)創(chuàng)作的提煉

有時(shí)我們會(huì)面高低起伏的山巒、遠(yuǎn)近高低的叢樹而無從下筆，那么，應(yīng)該首要做的事情是確定自然景物的大的構(gòu)圖走向，并進(jìn)行歸納，在形狀和色彩上進(jìn)行統(tǒng)一和組合，根據(jù)畫面進(jìn)行分析把握。在面對(duì)畫面色相和色度都非常接近的景物時(shí)在色彩的明度和純度上進(jìn)行比較分析，既要注意色調(diào)的和諧統(tǒng)一又要考慮之間的微妙變化。畫面的氣韻是評(píng)判我們油畫寫生作品質(zhì)量最重要的標(biāo)準(zhǔn)之一我們?cè)诶L畫過程中的運(yùn)筆要干凈果斷，潑辣大膽，行云流水，做到筆觸鮮明果斷，排起筆來有音階，如同音樂一樣給人以美的享受。具有表現(xiàn)力的風(fēng)景寫生作品，首先學(xué)會(huì)善于在大面積暖色調(diào)中，使用對(duì)比顏色，斟酌使用對(duì)比色塊，如果用對(duì)地方，定能使單調(diào)沉悶的畫面鮮活響亮起來。

5 油畫風(fēng)景寫生教學(xué)中存在的問題及解決對(duì)策

學(xué)生在油畫風(fēng)景寫生初期難以避免原生態(tài)景物，顯得很盲目，畫得雜亂無章，既沒有主題，又不能感人，由于沒有用心靈觀察感悟自然，掌握色彩基本原理的能力不夠，繪畫基本功粗淺，造成不能夠駕馭畫面。解決這些問題的最佳方法，必須從如下幾點(diǎn)做起：（1）觀察是首要因素，在還沒有觀察之前，不要急于動(dòng)筆，先觀察，后思考，然后再思索畫面的色、光、點(diǎn)、線、面所承載的意義；反復(fù)的揣摩眼前的物象，通過充分解構(gòu)與分析，深思熟慮后開始嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貥?gòu)圖。（2）多看古今中外大師的作品，從中體悟色彩語(yǔ)言的準(zhǔn)確表達(dá)方法中的對(duì)象要有取舍，選擇好主題與陪襯，才有藝術(shù)源于生活，高于生活的必然。（3）對(duì)自然的觀察和描繪，不是靜止地行為，而是動(dòng)態(tài)地體驗(yàn)。在動(dòng)態(tài)的觀察過程中意外的偶然的發(fā)現(xiàn)，往往來自觀看，觀看即所謂透視力和洞察力。

6 總結(jié)

油畫風(fēng)景寫生教學(xué)過程中，教師傳授必要的寫生知識(shí)，又要激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然景物的感知能力，引導(dǎo)學(xué)生不僅要用眼觀察，還要用心體會(huì)，勤于觀察，把握規(guī)律，抓住景物的特征與美，反復(fù)實(shí)踐與探索，用自己的視角去表現(xiàn)心中最真切地感受到的景物，豐富自己的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從而提高和完善自己的油畫語(yǔ)言表現(xiàn)能力，畫出令人滿意的油畫風(fēng)景寫生作品，這才是油畫風(fēng)景寫生在教學(xué)中所起到的重要作用及意義。

參考文獻(xiàn)：

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