摘 要：主持人這個(gè)工作在整個(gè)傳媒領(lǐng)域內(nèi)占據(jù)著主導(dǎo)的地位，隨著當(dāng)代傳媒藝術(shù)的發(fā)展和變化，主持人的工作性質(zhì)也發(fā)生了很大的變化，對(duì)主持人這樣工作的要求也越來(lái)越嚴(yán)格。作為一個(gè)合格的主持人，在其發(fā)展過(guò)程中應(yīng)該具備更加合理的思維和思路，我們都很注重藝術(shù)發(fā)展的產(chǎn)生形式，主持人也不例外。針對(duì)這樣的發(fā)展趨勢(shì)，本文嘗試著從主持人工作出發(fā)，探討主持人的文藝情懷和藝術(shù)素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：主持人；文藝情懷；藝術(shù)素養(yǎng)

當(dāng)代的主持人需要具備采編播控等多種工作能力，隨著當(dāng)代傳媒技術(shù)和廣播電視節(jié)目的發(fā)展變化，對(duì)主持人的要求也是越來(lái)越高，一個(gè)合格的主持人不僅僅要充當(dāng)編輯、導(dǎo)演、記者、播音員等等身份，甚至要充當(dāng)劇務(wù)、協(xié)調(diào)、管控等多種角色。主持人要是全才，主持人要有形象、要有口才、要有應(yīng)變能力、要有掌控現(xiàn)場(chǎng)的能力，同時(shí)還要有很高的情商，能夠掌握好情緒和氣氛?？傊?，主持人被要求越來(lái)越多的具備更高的素質(zhì)。我們能夠在當(dāng)代的主持人身上發(fā)現(xiàn)四個(gè)最為明確的特點(diǎn)。主持人往往是一個(gè)節(jié)目的創(chuàng)始人；主持人往往是一個(gè)節(jié)目成功的關(guān)鍵；主持人往往能夠提高收視率；主持人是決定節(jié)目風(fēng)格的關(guān)鍵因素。盡管主持人分為很多不同的種類，每個(gè)類別的主持人有著自身的特殊限定和特點(diǎn)，但是總的看來(lái)，作為傳播者，主持人的豐富經(jīng)驗(yàn)將決定節(jié)目，而不是節(jié)目本身。所以，在這種情況下，進(jìn)一步圍繞主持人自身來(lái)探討主持藝術(shù)就變得尤為的重要。

1 主持人的文藝情懷

主持人的文藝情懷指的是對(duì)本職工作的認(rèn)可和熱愛(ài)，是更深層次的理解自己的工作和科學(xué)的認(rèn)識(shí)自身的工作，將主持工作當(dāng)作一門真正的科學(xué)來(lái)看，這就是我們所講的主持人要具備的文藝情懷。從時(shí)代的角度看，傳統(tǒng)的主持人具有的那種調(diào)調(diào)和古板風(fēng)格在現(xiàn)在看來(lái)很落后，有的時(shí)候還會(huì)覺(jué)得非常的可笑，但是作為時(shí)代的產(chǎn)物，我們能夠感受到傳統(tǒng)主持人對(duì)本職工作的堅(jiān)守和認(rèn)可，能夠感受到他們?cè)诠ぷ髦械囊唤z不茍，真正的代表了那個(gè)時(shí)代，代表了那個(gè)時(shí)代的科學(xué)理解。比如嚴(yán)肅的政治性和標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，比如頭型和著裝。一板一眼都很正式，也都很講究，這就是我們認(rèn)為應(yīng)該尊重和回復(fù)的文藝情懷，從本質(zhì)上說(shuō)，這種態(tài)度是一種科學(xué)的方式和科學(xué)的態(tài)度，主持人的文藝情懷能夠自然的提升主持人的氣質(zhì)，盡管當(dāng)今的主持風(fēng)格越來(lái)越強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)和自由，但是我們依然能夠從中找到一些基本的規(guī)律性問(wèn)題，并把握其中的科學(xué)原理。不論那個(gè)時(shí)代，一個(gè)真正的主持人都會(huì)具備其獨(dú)特的風(fēng)格，都會(huì)對(duì)主持工作有一個(gè)基本的理解，同時(shí)也會(huì)因?yàn)橹鞒止ぷ鞯膬?nèi)容帶來(lái)更深層次的思考。我們注意到在文藝情懷較為濃郁的行業(yè)里，往往都能遇到一些更加感性化的問(wèn)題。支持人有著深度的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)也具有較為高尚的職業(yè)操守，更重要的是具備很強(qiáng)的道德觀念和社會(huì)認(rèn)識(shí)。從當(dāng)前我國(guó)的主持人職業(yè)發(fā)展來(lái)看，依然能夠明顯感受到政治性的傳統(tǒng)文藝情懷和目前以社會(huì)良知以及社會(huì)道德為主要人文關(guān)注的特點(diǎn)。例如，主持人白巖松、崔永元這樣的不論是從能力上還是從文藝情懷上都很明顯的，從此例子來(lái)說(shuō)，文藝情懷也是一種文化上的傳承，我們不得不正視面對(duì)這樣一個(gè)問(wèn)題，在以職業(yè)科學(xué)性和準(zhǔn)則性為基本要求的前提下，我們發(fā)現(xiàn)文藝情懷實(shí)際上是一種文化傳承，從某種程度上說(shuō)，其藝術(shù)性要求更為重要。

2 主持人的藝術(shù)素養(yǎng)

如果說(shuō)我們談及的文藝情懷是指的主持人在科學(xué)主義路線上的一種傳承，是對(duì)傳統(tǒng)的尊重，是對(duì)民族的尊重，是對(duì)社會(huì)的尊重，同時(shí)更是對(duì)文化的尊重。我們說(shuō)主持人的藝術(shù)素養(yǎng)是一種藝術(shù)范疇，它與科學(xué)下的職業(yè)操守并不是相悖的，而是相輔相成，鏡子的兩面。主持人的藝術(shù)素養(yǎng)實(shí)際上是對(duì)主持人在精神層面的一種深層次的要求。主持人的藝術(shù)素養(yǎng)能夠全方位的代表主持人的藝術(shù)風(fēng)格，更能夠全方面地表現(xiàn)出節(jié)目的風(fēng)格特點(diǎn)。從這些特點(diǎn)中我們能夠體會(huì)到一個(gè)主持人的藝術(shù)素養(yǎng)對(duì)于主持人和節(jié)目來(lái)說(shuō)是多么的重要。在現(xiàn)代主持人這個(gè)行業(yè)中，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和公眾監(jiān)督的讓主持人幾乎每時(shí)每刻都是暴露在公眾面前，不存在能夠投機(jī)取巧的機(jī)會(huì)，否則也就不能稱之為主持人。從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，主持人的能力都是需要顯性的，如主持人的表達(dá)能力，如果連話都說(shuō)不明白，觀眾能夠接受嗎？顯然不能夠；如果一個(gè)主持人在節(jié)目的主持過(guò)程不能夠?qū)⒐?jié)目有效的銜接，弄的節(jié)目不連貫，試問(wèn)觀眾能接受嗎，領(lǐng)導(dǎo)能接受嗎，顯然不能。這就是主持人這個(gè)職業(yè)的顯性，也就讓主持人的能力也必須是真實(shí)的，是真正存在，毫無(wú)討價(jià)還價(jià)的余地。我們從不同的節(jié)目分類中匯總對(duì)主持人藝術(shù)素養(yǎng)的要求，其共性要求是語(yǔ)言能力、表達(dá)能力、反應(yīng)能力和處理人際關(guān)系能力。也許前兩個(gè)基本素養(yǎng)的要求并不奇怪，但是對(duì)后兩個(gè)方面的要求卻存在一定的質(zhì)疑，即反應(yīng)能力和人際關(guān)系能力，從反應(yīng)能力的角度說(shuō)，我們強(qiáng)調(diào)的是主持人在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)變能力，那種能夠隨時(shí)對(duì)地把握節(jié)奏的能力。而處理人際關(guān)系的能力主要體現(xiàn)在主持人的情商上，如果具有較高的情商，能夠了解節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)和節(jié)目的過(guò)程，能夠隨時(shí)隨地的協(xié)調(diào)一系列存在的問(wèn)題，能夠更加隨意的把握節(jié)目發(fā)展的規(guī)律和現(xiàn)場(chǎng)觀眾的情緒，能夠更加充分的抓住人們的眼球，把觀眾更好的吸引到節(jié)目當(dāng)中來(lái)。所以，不論是文藝情懷還是藝術(shù)素養(yǎng)，都需要我們能夠更加真實(shí)的具備能力，具備綜合能力方才能夠在主持過(guò)程中游刃有余。

3 主持人綜合能力的提高

提高主持人綜合能力是主持人藝術(shù)階段所最需要的過(guò)程。一方面，從文藝情懷的角度說(shuō)，主持人要懂行，要了解所有相關(guān)的內(nèi)容，了解行業(yè)的運(yùn)作流程和相關(guān)程序，了解主持人的綜合能力就要從行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的基本規(guī)律中出發(fā)。把握行業(yè)中最為重要的流程規(guī)范和行業(yè)規(guī)范，這樣才能夠更好地從事主持人工作。從藝術(shù)素養(yǎng)的角度說(shuō)，主持人要有層次，要有覺(jué)悟。要能夠在基本主持人的素質(zhì)之上，更加具有前瞻性，能夠更好地處理相關(guān)問(wèn)題的意見(jiàn)和建議，能夠更加真實(shí)把握現(xiàn)場(chǎng)的動(dòng)態(tài)過(guò)程，與觀眾形成默契，取得觀眾朋友的喜愛(ài)，也只有真正的從這個(gè)兩個(gè)方面不斷努力提高，加深職業(yè)操守，加快綜合能力的提高，才能夠更好地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展需要，才能夠更好地提高自身的職業(yè)素養(yǎng)。廣博的知識(shí)面和深厚的文化修養(yǎng)還是構(gòu)成主持人端莊大方、富有親和力等良好氣質(zhì)的主要因素。文化知識(shí)的不足會(huì)通過(guò)主持人的聲音和形象表現(xiàn)出來(lái)，這時(shí)候，他（她）的聲音會(huì)顯得干癟、無(wú)力或無(wú)話可說(shuō)，缺乏自信心等。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量。”對(duì)于廣大的主持人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該多花時(shí)間學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的興趣、愛(ài)好、專業(yè)要求和工作特點(diǎn)去學(xué)，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充電，才能在工作中得心應(yīng)手，游刃有余。本文從兩個(gè)角度來(lái)探討一個(gè)問(wèn)題，實(shí)際上也是遵循科學(xué)的方式方法來(lái)完成研究工作，通過(guò)文藝情懷的發(fā)展和藝術(shù)素養(yǎng)的發(fā)展讓我們真正意識(shí)到當(dāng)代主流主持人的主持能力并不是一天就能夠達(dá)成，也并不是毫無(wú)技術(shù)含量可言，而都是經(jīng)驗(yàn)性的或者是發(fā)展性的，只有不斷地提高能力，才能夠壯大自己。

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作者簡(jiǎn)介：邸鑫（1993—），男，現(xiàn)就讀于哈爾濱師范大學(xué)傳媒學(xué)院播音系，播音與主持專業(yè)。