高祥旭

吉林省物理學(xué)科骨干教師，長(zhǎng)春市優(yōu)秀教師、科研名師，現(xiàn)任東北師大附中朝陽(yáng)學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)。主持北京市朝陽(yáng)區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃“十二五”課題《基于新課程的中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)途徑與方式的研究》，撰寫(xiě)的多篇論文在教育期刊發(fā)表。

與2012年剛到北京相比，這位年輕的校長(zhǎng)增添了些許白發(fā)，但不變的還是那可掬的笑容。見(jiàn)到他時(shí)，他正手持《聽(tīng)課記錄》與一位青年教師親切地交談，走廊里的學(xué)生漸漸多起來(lái)，問(wèn)好聲此起彼伏，他回應(yīng)的是熱情的笑容和招手。他就是高祥旭，東北師范大學(xué)附屬中學(xué)朝陽(yáng)學(xué)校（北京）執(zhí)行校長(zhǎng)。與這所生機(jī)勃勃的新建學(xué)校一樣，他的身上總是充滿(mǎn)著熱情和活力，又不失一位教育工作者的儒雅。

“我們堅(jiān)持喚醒自覺(jué)的自主教育?！闭劦浇逃砟?，高校長(zhǎng)說(shuō)道：“自主教育落實(shí)到學(xué)生身上，就是引導(dǎo)學(xué)生自主規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主創(chuàng)造、自主評(píng)價(jià)，以自主發(fā)展催生發(fā)展的自覺(jué)，為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！睂W(xué)校通過(guò)“導(dǎo)師制”，以生命和生涯教育為載體引領(lǐng)學(xué)生自主規(guī)劃；通過(guò)豐富的課程體系建設(shè)和彈性教學(xué)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)搭設(shè)平臺(tái)；在全寄宿背景下，通過(guò)學(xué)生自治組織的建設(shè)引導(dǎo)學(xué)生自主管理；眾多的社團(tuán)和充裕的自主活動(dòng)時(shí)空為學(xué)生自主創(chuàng)造提供了有利條件；“新聞早課”、“課前演講”、“材料班會(huì)”等課程與活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)。

“教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在！”學(xué)校的管理者和骨干教師，一部分由東北師大附中派出，一部分來(lái)自北京和國(guó)內(nèi)其他地區(qū)。新教師都是從國(guó)內(nèi)著名高校優(yōu)選的畢業(yè)生，經(jīng)過(guò)本部的儲(chǔ)備培訓(xùn)和崗位鍛煉正在迅速成長(zhǎng)?！啊畬W(xué)生在我心目中地位有多高，我在學(xué)校的價(jià)值就有多大成為所有教師的價(jià)值追求，教師們的教育情懷常使我感動(dòng)不已?！备咝ｉL(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)。

談話(huà)中，高校長(zhǎng)的高頻詞是“學(xué)生”和“老師”，談到學(xué)校的信息化建設(shè)也不例外，“學(xué)校信息化建設(shè)的價(jià)值不在于擁有，關(guān)鍵是為師生所用”。全校無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋、擁有6項(xiàng)功能的“一卡通”、物聯(lián)網(wǎng)會(huì)議室、學(xué)生的移動(dòng)終端……學(xué)校還擁有數(shù)字教學(xué)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)組閱卷和評(píng)價(jià)系統(tǒng)、OA協(xié)同系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)，但高校長(zhǎng)認(rèn)為這還算不上“智慧校園”?！皵?shù)字校園向智慧校園進(jìn)化是必然趨勢(shì)，與數(shù)字校園相比較，智慧校園更強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)的挖掘和推送功能，讓‘沉睡的數(shù)據(jù)主動(dòng)提供服務(wù)，尤其是評(píng)價(jià)和診斷”。學(xué)校于2013年獲得了“基于PAD的新型教學(xué)應(yīng)用研究”項(xiàng)目支持，學(xué)生擁有了PAD移動(dòng)學(xué)習(xí)終端，并被及時(shí)應(yīng)用到教學(xué)之中。2013年9月開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)展了基于PAD的“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入常態(tài)教學(xué)。目前，學(xué)校在進(jìn)行的信息化建設(shè)重點(diǎn)是：建立核心數(shù)據(jù)庫(kù)，統(tǒng)一認(rèn)證、高速存??；開(kāi)發(fā)挖掘工具，支持個(gè)性化定制；解決跨平臺(tái)推送問(wèn)題；等等。當(dāng)然，還要有效避免“信息過(guò)載”問(wèn)題，爭(zhēng)取早日讓師生體驗(yàn)智慧校園帶來(lái)的喜悅。

在離開(kāi)之際，我回望了一下校園，感嘆這所美麗的新學(xué)校發(fā)展之快：建校不足兩年，已經(jīng)成為北京市朝陽(yáng)區(qū)重點(diǎn)建設(shè)的示范校、北京市數(shù)字學(xué)校研究基地、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、參加名額分配的優(yōu)質(zhì)高中校……相信這所迎著朝陽(yáng)出發(fā)的新學(xué)校在追夢(mèng)的路上會(huì)演繹出更多的精彩！

（徐靖程）