“智杰”林松凱
這“智杰”,非林松凱莫屬了。他的文采可真是“上蓋小李杜,下比唐伯虎”!大概是“絕頂聰明”的緣故吧,他的頭發(fā)總是比其他男生的短。有一次,老師提出了一個(gè)問題,正當(dāng)大家抓耳撓腮之時(shí),林松凱對(duì)答如流地解決了這個(gè)問題。他精妙的解題思路讓我們豁然開朗。有時(shí),我還真懷疑林松凱是不是外星人?
“霸杰”詹夢(mèng)桐
詹夢(mèng)桐是我們班長(zhǎng),看似是個(gè)柔弱的小姑娘,其實(shí)是個(gè)霸道的“頭頭”。她不僅把全班管理得服服帖帖,在維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)上也是十分強(qiáng)勢(shì)。有一次,我們班寄宿生被五(2)班的同學(xué)欺負(fù)了,弄清了前因后果,她馬上風(fēng)風(fēng)火火地趕往五(2)班理論。最后,直到把打人者揪來賠禮道歉她才罷休。
(福建省安溪縣蓬萊中心小學(xué)四年級(jí)劉燁洋指導(dǎo)教師:劉錦清)
童年
小時(shí)候,我和奶奶住在鄉(xiāng)下。那天和小伙伴來到樹下,抬頭一看,不由地大吃一驚,樹上有個(gè)比西瓜還大的馬蜂窩。我冷汗直冒,渾身哆嗦。
“城里來的孩子是孬種!”說著,小伙伴將大拇指朝下,對(duì)著我趾高氣昂。我氣不打一處來,拿起一塊石頭,對(duì)他們說:“你們看好了!”我飛快地掄起手臂,小臉也漲得通紅,卯足了勁將石頭拋出去,正中馬蜂窩!心中瞬間充滿成就感,馬蜂窩掉落的瞬間,我還擺了個(gè)Poss??呻S后馬蜂便黑壓壓地向我們迎面撲來,我們狼哭鬼嚎,四下逃竄。我的臉上還起了幾個(gè)山丘似的包包!
(江西省奉新縣馮川三小六年級(jí)熊字凡指導(dǎo)教師:王紀(jì)金)
父親的愛
聽媽媽說,在我還不會(huì)走路的時(shí)候,爸爸總是背我上下樓。后來我學(xué)會(huì)走路了,爸爸還是背著我,因?yàn)槲壹易?樓,爸爸怕我摔倒,又怕我累著,不讓我自己走。現(xiàn)在我已經(jīng)10歲了,上四年級(jí)了,可是爸爸還是經(jīng)常背我。因?yàn)槊恐芰叶家ナ∥穆?lián)學(xué)舞蹈,下課的時(shí)候就已經(jīng)6點(diǎn)了,爸爸還要開半個(gè)小時(shí)的車才能回到家,我又累又困每次都會(huì)在車上睡著,到家的時(shí)候爸爸怎么也不忍心把我叫醒,就默默地背我上樓,而我卻什么都不知道,等我睜開眼,就已經(jīng)在家里了。就這樣,我在爸爸的背上趴了10年,爸爸不知不覺變老了,但對(duì)我的愛卻點(diǎn)出沒改變。
(黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)平房小學(xué)校四年級(jí) 田婧文
指導(dǎo)教師:鞠玲)
小金魚
清澈的水里,兩只小魚在滴水觀音密密的根須中穿梭玩耍,一條小金魚顏色鮮紅鮮紅的,像是披了一身燦爛的晚霞。還有一只顏色較深,如同穿了一件晚禮服。它們兩個(gè)在水中捉迷藏,真的像是兩個(gè)小孩在追逐嬉戲,這樣的畫面,用生機(jī)勃勃形容再合適小過了、兩個(gè)小家伙悠然愜意地生活,餓了就吸食根須中的營(yíng)養(yǎng),累了就停在缸底歇息。
每當(dāng)我看向這個(gè)魚缸的時(shí)候,最先進(jìn)入視線的常常不是青翠欲滴的滴水觀音,也不是密密麻麻的龐大根須,而是在水中躍動(dòng)著的小生命,它給了我無(wú)限的樂趣。
(河南軻省濮陽(yáng)市油田第十巾學(xué)小學(xué)部四年級(jí) 馬若菡
指導(dǎo)教師:王艷)endprint