李躍兒

一天下午，我路過廁所時，突然聽到有個小男孩的聲音傳來，“求求你了！別打我了，我不會告訴我媽媽的。”

“把你的零食拿出來，我就不打你。”另一個男孩大聲命令道。然后，只聽見里面有人在翻書包……

“誰讓你動作這么慢！揍你！”隨后就傳來“哎呦”的慘叫聲。

“哇……”小男孩大聲哭著。我猜測到里面有可能發(fā)生了嚴(yán)重的事情，于是沖過去，大聲喝道：“你們在干什么？”

“哄”的一聲，孩子四下散去。只留下挨揍的小男孩，靜靜地蹲在原地發(fā)呆，眼淚一直流淌個不?！?/p>

男孩名叫東東，今年6歲，是來山林基地軍訓(xùn)的孩子。由于父母沒有一起住進(jìn)來，所以我對東東的成長環(huán)境了解的程度并不深。一開始，我覺得打人的孩子有問題，進(jìn)行了批評。但同時，我也覺得這孩子被欺負(fù)可能有他自己的原因。后來，我查了東東的資料，發(fā)現(xiàn)他在原來的幼兒園也經(jīng)常挨打。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)東東在面對別人搶他東西的時候，表現(xiàn)得極為懦弱，毫無反抗能力。究竟是什么原因，導(dǎo)致孩子變成現(xiàn)在這樣？帶著對孩子的心疼和關(guān)愛，我開始了對他的幫扶計劃。

愛的缺失

為了搞清孩子在成長過程中究竟發(fā)生了什么事情，我決定去東東家中一探究竟。只有了解到東東成長的家庭環(huán)境，我才有可能真正幫到孩子。

在東東家，我見到了東東媽媽。她身著職業(yè)裝，給人冷冷的感覺。

“東東媽媽，我想跟你聊一下孩子的事情?！蔽议_門見山地說。

“大李老師，很對不起！最近我在搞一個企劃案，真的很忙，我們能不能另找時間聊？”東東媽抱歉地說。

我撥通了爸爸的電話，爸爸同樣也很忙。最終，這次溝通無果而終。

我正準(zhǔn)備離開東東家時，房間里走出來一位老奶奶。老奶奶手里拿著一團(tuán)毛線，在無意識地揉著。

“是東東的老師啊?！蹦棠陶J(rèn)識我。

這時，東東放學(xué)回家了。奶奶一看到孩子，立馬煥發(fā)出一種力量，“來，吃一個，這是奶奶剛買回來的草莓?！蹦棠谈吲d地說。

“奶奶，給我拿杯水！”“奶奶，你給我拿變形金剛！”孩子就這樣不斷地使喚著奶奶，而奶奶馬不停蹄地執(zhí)行著孫子的指令。這讓我發(fā)現(xiàn)，孩子在家的神態(tài)，儼然是個小皇帝。

過了一會兒，奶奶因為年紀(jì)大，動作不夠靈活，玩具沒拿穩(wěn)，掉地上摔爛了，孩子就開始大哭大鬧起來。

“你給我賠！”東東哭喊道。

“奶奶再給你買個新的?！蹦棠陶f。

“不行！現(xiàn)在就賠！”東東繼續(xù)鬧著。

“奶奶要做飯了，以后給你買吧。”奶奶繼續(xù)安撫著。

“不行！就是不行！就是不行……”東東拉著奶奶要出門。

這一切，我看在眼里，急在心上。孩子在外人面前是一只綿羊，在奶奶面前卻變成一只大老虎。

我注意到一個嚴(yán)重的問題。在東東家，父母和奶奶滿足了孩子的物質(zhì)要求，但對孩子的精神需要卻關(guān)注得不夠。照此方式，東東在外面受了委屈回到家，家長是看不到孩子難受的，孩子就會感到很無助。為了達(dá)到心理平衡，就會將怨氣撒在無限包容的家人身上?？吹竭@種情況，我告訴自己這件事情需要解決了。

讓孩子勇敢說“不”

一天下午，下過雨的空氣顯得格外清爽。東東拿了一把雨傘，走了出來。

“把你的雨傘給我用一下，不然我們就打你。”有個男孩看著東東，邊說邊揮動著小拳頭。

這個男孩的個子不高，年齡也比東東小，但是感覺士氣一點都不弱。可憐的東東，面對這種情況，竟然沒有絲毫回?fù)糁?，像一只小綿羊一樣。

“東東，你給不給？再不給的話，我們真的要打你了?！边@個小男孩說道。

“你們要干什么？”我及時給予干涉，我要給東東展示如何拒絕別人。

孩子看到我來了，說話的口氣立馬變了，“大李，我們想跟東東交換一下雨傘，但是東東卻不回答?！毙∧泻⒄f。

這個小男孩還真會找理由，但是說“東東不表態(tài)”我還是認(rèn)同的。而且我發(fā)現(xiàn)東東每次遇到這種事情，都會把身體蜷縮起來，一言不發(fā)，表情很痛苦。

“你們在要東東的東西的時候，需要經(jīng)過東東的同意。東東有說不同意或者同意的權(quán)利。”我說道。

旁邊幾個小朋友很快圍了過來?！笆堑模瑬|東有權(quán)說不！”其中一個孩子說。

“嗯，是的，因為這本來就是東東的東西。”另外的孩子也附和道。

這時，我看到在群體里面，孩子與東東的關(guān)系要發(fā)生微妙的變化了。

“東東請你告訴我，你同意別的小朋友用你的雨傘嗎？”我說道。

長期被欺負(fù)的東東面對這樣的情況，不敢說一句話。

“沒關(guān)系的，東東，大李在你的身邊，不用擔(dān)心?！蔽夜膭钏?。

東東顯然被這樣復(fù)雜的環(huán)境搞蒙了，但是在混亂當(dāng)中，他還是透露出一絲勇氣。

“沒關(guān)系，東東，你有權(quán)利表達(dá)自己的觀點?！蔽依^續(xù)鼓勵道。

“我不同意?！睎|東在得到多次鼓勵之后，終于說出了這句話。

當(dāng)東東說完“不同意”三個字之后，對面的那個小男孩識趣地走了。我知道，這一次東東戰(zhàn)勝了自己。

回家的路上，東東有了難得的笑聲，“大李，我發(fā)現(xiàn)我這次很勇敢?！?/p>

“你這次很勇敢?！蔽掖舐暪膭畹?。

“原來我可以跟他們說我不同意?！睎|東邊走邊重復(fù)著。就這樣，我?guī)椭鷸|東學(xué)會拒絕，幾次之后，我發(fā)現(xiàn)在群體里面，大家對東東的看法變了，東東也不再那么懦弱了，變得自信起來。

創(chuàng)造一個“愛的小屋”

在幫助孩子解決問題的過程中，只教育孩子是不夠的，我們還要教會家長。因為家長真正成長起來，孩子才有可能成長。東東媽媽一直都很忙，但為了孩子，我必須要再找她一次。

這一次媽媽雖然答應(yīng)了，但還是表現(xiàn)得有點心不在焉。

我把手機拿給東東媽媽看，那是之前東東在學(xué)校被人欺負(fù)的視頻。剛開始，東東媽媽看得不是很認(rèn)真，但看到東東被打的場面時，東東媽媽忍不住了。

“我都不知道東東在學(xué)校里面經(jīng)歷了這么多事情。”東東媽媽說，“我現(xiàn)在回想起孩子回家的時候，總是會莫名其妙地哭，原來他在學(xué)校里總被人欺負(fù)。可以前我每次問他，他都不愿意回答我，我以為他不需要我，我真的不知道怎么關(guān)心他?！睎|東媽媽自責(zé)地哭了起來。

“東東媽媽，我知道你現(xiàn)在很難受。所以我們要想辦法幫幫東東?！?/p>

“大李，有什么辦法？”東東媽媽問。

“現(xiàn)在，我們最要緊的是要讓孩子學(xué)會溝通，同時你要把工作放一放，把更多的愛和關(guān)注放在孩子身上。你和孩子之間要養(yǎng)成溝通的習(xí)慣?！蔽艺f道。

我給東東媽媽創(chuàng)設(shè)了一個秘密小屋，這個房間是由一個大大的戶外帳篷改造的。因為以往東東媽媽跟孩子長時間沒有精神方面的交流，偶爾交流，媽媽也像是在拷問孩子，或者表現(xiàn)得心不在焉，所以每一次孩子都是以拒絕和敷衍的姿態(tài)來回答媽媽的問題。我希望這次媽媽跟孩子之間能夠有輕松一點的交流，秘密小屋空間不大，也利于媽媽把注意力完全放在溝通上，孩子可以在這個地方跟爸爸媽媽說出自己的秘密。

秘密小屋搭好后，媽媽對東東說：“寶貝，告訴你一個好消息，今天媽媽給你帶來了一份禮物，希望你能喜歡。”因為媽媽在說這些話的時候，整個氣氛是非常神秘的，一下子就把孩子的好奇心給調(diào)動起來了。

看到小屋，東東激動壞了，脫了鞋在里面玩起來，對媽媽的抗拒一下子少了很多。

“東東，你給這個小屋起個名字吧?！睎|東媽媽建議道。

“嗯，好的?！睎|東想了一會兒說，“那就叫東東的甜蜜小屋吧?！彼麄儍蓚€人邊說邊“哈哈”地笑了起來。

隨后，兩個人一起坐了進(jìn)去。

“媽媽，你以后不要離開我，別總是忙工作，多陪陪我，好嗎？”東東說道。

當(dāng)東東媽媽聽到孩子說這些話的時候，內(nèi)心極其愧疚，“媽媽以后一定多陪你，放心好了。”媽媽這話說得很堅定！

就這樣，東東的爸爸媽媽開始重視和東東的交流，在甜蜜小屋里說出了不少孩子心里的秘密，也幫助父母和孩子建立起良好的情感鏈接。

過了一段時間之后，我再去看東東的時候，孩子已經(jīng)跟以前大不一樣了，越來越敢于面對生活中的“暴風(fēng)雨”了。