李立光 黃國(guó)輝

（福州大學(xué)，福建福州 350108）

以工為主的地方高校技術(shù)經(jīng)紀(jì)人的發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策分析
—— 福州大學(xué)為例

李立光 黃國(guó)輝

（福州大學(xué)，福建福州 350108）

技術(shù)經(jīng)紀(jì)是推動(dòng)技術(shù)交易的重要?jiǎng)恿?，在有效配置科技資源中發(fā)揮著重要的中介作用。隨著高校產(chǎn)學(xué)研合作的不斷升級(jí)，高校技術(shù)經(jīng)紀(jì)人的發(fā)展也日益成熟，對(duì)提高技術(shù)成果轉(zhuǎn)化率有極大推動(dòng)作用。本文立足于技術(shù)經(jīng)紀(jì)人在服務(wù)社會(huì)中的發(fā)展現(xiàn)狀，以及技術(shù)經(jīng)紀(jì)人在以工為主的地方高校服務(wù)社會(huì)中的發(fā)展現(xiàn)狀，并結(jié)合以工為主的地方高校技術(shù)經(jīng)紀(jì)人的特點(diǎn)，以福州大學(xué)為例，深入分析以工為主的地方高校技術(shù)經(jīng)紀(jì)人的發(fā)展對(duì)策。

技術(shù)經(jīng)紀(jì)人；高校；技術(shù)成果；發(fā)展現(xiàn)狀；對(duì)策分析

隨著“科教興國(guó)”主戰(zhàn)略的實(shí)行，除了加快科技中介組織的發(fā)展外，最重要的是要培養(yǎng)一支具有市場(chǎng)化運(yùn)作能力，懂法律、會(huì)經(jīng)營(yíng)、有技術(shù)、善于管理的職業(yè)技術(shù)經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍，為技術(shù)供需雙方搭建溝通橋梁，發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研中的交互作用，打破成果轉(zhuǎn)化“瓶頸”，促進(jìn)技術(shù)成果的交易、轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化，這是深入發(fā)展技術(shù)市場(chǎng)的必要條件。

1 技術(shù)經(jīng)紀(jì)人在服務(wù)社會(huì)中的發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 我國(guó)技術(shù)經(jīng)紀(jì)人的發(fā)展過(guò)程

技術(shù)經(jīng)紀(jì)人在我國(guó)技術(shù)市場(chǎng)中出現(xiàn)以來(lái)，共經(jīng)歷了3個(gè)發(fā)展階段?，F(xiàn)在，我國(guó)技術(shù)經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍有了相當(dāng)規(guī)模的發(fā)展，這些經(jīng)紀(jì)人遍及不同的科技機(jī)構(gòu)與科研領(lǐng)域。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2013年我國(guó)大中城市共有各類技術(shù)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)6萬(wàn)多個(gè)，技術(shù)經(jīng)紀(jì)人員110余萬(wàn)人，這些技術(shù)經(jīng)紀(jì)人活躍在生產(chǎn)力促進(jìn)中心、高校、各類科技咨詢機(jī)構(gòu)、技術(shù)市場(chǎng)、技術(shù)產(chǎn)權(quán)交易所、科技條件市場(chǎng)、人才市場(chǎng)、科技情報(bào)信息機(jī)構(gòu)等多個(gè)科技研發(fā)和中介機(jī)構(gòu)，通過(guò)信息咨詢、信息交流、中介服務(wù)等形式，在轉(zhuǎn)移、擴(kuò)散科技成果，推動(dòng)技術(shù)交易和有效配置科技資源上發(fā)揮著重要的中介作用。

近幾年，隨著我國(guó)專利技術(shù)和知識(shí)商品的快速增長(zhǎng)，技術(shù)市場(chǎng)需求的蓬勃發(fā)展，目前我國(guó)現(xiàn)有專業(yè)職業(yè)能力和經(jīng)營(yíng)才華的專業(yè)技術(shù)經(jīng)紀(jì)人才已不足以滿足需求，難以彌補(bǔ)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)缺口。近年來(lái)，由于技術(shù)經(jīng)紀(jì)人數(shù)量上的缺乏，雖然我國(guó)技術(shù)成果每年產(chǎn)生三萬(wàn)余項(xiàng)，但科技成果轉(zhuǎn)化率卻不容樂(lè)觀，僅有大概10%。

1.2 技術(shù)經(jīng)紀(jì)人在新時(shí)期的定義

技術(shù)經(jīng)紀(jì)是技術(shù)創(chuàng)新體系的不可缺少的內(nèi)容之一。技術(shù)創(chuàng)新體系的主體為會(huì)運(yùn)用到科技的每一個(gè)企業(yè)，它跟隨市場(chǎng)的變化而變化的，并且非常注重在體系中將“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合。近現(xiàn)代，技術(shù)經(jīng)紀(jì)在世界市場(chǎng)中飛速發(fā)展，已經(jīng)成為技術(shù)創(chuàng)新體系中最活躍的一環(huán)，發(fā)揮著促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化、加快企業(yè)科技創(chuàng)新速度、創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益等重要作用。技術(shù)經(jīng)紀(jì)人是技術(shù)經(jīng)紀(jì)的主要執(zhí)行者，完成技術(shù)經(jīng)紀(jì)的主要任務(wù)，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化并通過(guò)其工作獲得報(bào)酬的公民或其他經(jīng)濟(jì)組織。隨著高校產(chǎn)學(xué)研合作的不斷升級(jí)，高校技術(shù)經(jīng)紀(jì)人的發(fā)展也日益成熟，對(duì)提高技術(shù)成果轉(zhuǎn)化率有極大的推動(dòng)作用。

技術(shù)經(jīng)紀(jì)人是擁有足夠全面的專業(yè)素養(yǎng)、法律和專業(yè)知識(shí)、社交公關(guān)能力等的綜合性人才。一方面他們通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，把企業(yè)對(duì)科研的需求信息及時(shí)反饋給高校，另一方面他們收集高校的科研成果信息，匯總后推送給企業(yè)，為企業(yè)和高?；Q信息?，F(xiàn)階段，高校技術(shù)經(jīng)紀(jì)人的主要手段是通過(guò)與政府建立創(chuàng)新服務(wù)中心、工作站和各種對(duì)接會(huì)等，通過(guò)以上方式來(lái)尋找和收集各種信息。

2 以工為主的地方高校服務(wù)社會(huì)中的技術(shù)經(jīng)紀(jì)人發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 福州大學(xué)技術(shù)經(jīng)紀(jì)人的發(fā)展

新世紀(jì)的福州大學(xué)正在向教學(xué)研究型高等院校轉(zhuǎn)型，目的是使福州大學(xué)更加適應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更能適應(yīng)科技創(chuàng)新的潮流和建設(shè)成更加自主創(chuàng)新的具有地方特色的高校。福州大學(xué)較早就認(rèn)識(shí)到技術(shù)經(jīng)紀(jì)人對(duì)于高校中自主創(chuàng)新的重要性，因此成立福州大學(xué)科技開發(fā)部，科技開發(fā)部中的工作人員成為第一批技術(shù)經(jīng)紀(jì)人，標(biāo)志著福州大學(xué)技術(shù)經(jīng)紀(jì)人工作正式開始。

但因?yàn)橹T多原因，福建省技術(shù)經(jīng)紀(jì)業(yè)發(fā)展遲緩，是創(chuàng)新體系建設(shè)中的薄弱部分。因而，福建省想要發(fā)展技術(shù)經(jīng)紀(jì)就必須聚集高等院校、企業(yè)、科研院所等各機(jī)構(gòu)的資源，提高科技成果轉(zhuǎn)化率，完善技術(shù)創(chuàng)新體系。福建省致力于把發(fā)展技術(shù)經(jīng)紀(jì)放在增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力的主要位置，狠抓實(shí)干，強(qiáng)化政策，促進(jìn)技術(shù)經(jīng)紀(jì)在福建省持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

現(xiàn)階段，我國(guó)技術(shù)經(jīng)紀(jì)人在不同的科技機(jī)構(gòu)中有相當(dāng)程度的發(fā)展。這些技術(shù)經(jīng)紀(jì)人在生產(chǎn)力促進(jìn)中心、技術(shù)市場(chǎng)、各類科技咨詢機(jī)構(gòu)、科技條件市場(chǎng)、技術(shù)產(chǎn)權(quán)交易所、人才市場(chǎng)、科技情報(bào)信息機(jī)構(gòu)等多個(gè)科技研發(fā)和中介機(jī)構(gòu)都發(fā)揮著積極的作用，通過(guò)信息查詢、信息互換、中介服務(wù)等形式，在發(fā)布、推廣科技成果，在有效配置科技資源和推動(dòng)技術(shù)交易上發(fā)揮著不可替代的中介作用。但是相對(duì)于蓬勃發(fā)展的技術(shù)市場(chǎng)需求，福建省目前具有專業(yè)職業(yè)能力和經(jīng)營(yíng)才華的專業(yè)技術(shù)經(jīng)紀(jì)人才還很欠缺，難以滿足社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要。

2.2 福州大學(xué)技術(shù)經(jīng)紀(jì)人在橫向科技發(fā)展中的作用

眾所周知，高校的四大基本功能是科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、服務(wù)社會(huì)、文化傳承與創(chuàng)新，福州大學(xué)作為一所省屬地方高校，始終堅(jiān)持將服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，十分重視技術(shù)經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍的發(fā)展。目前，福州大學(xué)16人擁有技術(shù)經(jīng)紀(jì)人資格證書,是一支專、兼職的技術(shù)經(jīng)紀(jì)工作隊(duì)伍，也是一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科門類齊全的技術(shù)經(jīng)濟(jì)隊(duì)伍，設(shè)有一個(gè)國(guó)家級(jí)技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)，也因?yàn)檎\(chéng)信經(jīng)營(yíng)、注重服務(wù)、成效顯著，在國(guó)家年度考核中取得了優(yōu)異成績(jī)。在高校特別是地方高校中起到示范作用，總結(jié)出成功的技術(shù)經(jīng)紀(jì)模式和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了地方高校在服務(wù)社會(huì)中技術(shù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

十一五以來(lái)，福州大學(xué)橫向科技服務(wù)社會(huì)成效顯著，如圖1所示。

3 以工為主的地方高校技術(shù)經(jīng)紀(jì)人的特點(diǎn)分析

3.1 綜合素質(zhì)高，但缺失市場(chǎng)專業(yè)性

高校中的技術(shù)經(jīng)紀(jì)人多由大學(xué)教師或者科研人員擔(dān)任，他們有深厚的理論基礎(chǔ)、綜合素質(zhì)高，但從業(yè)人員一般都在轉(zhuǎn)崗后才從事技術(shù)市場(chǎng)、成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)轉(zhuǎn)移等服務(wù)社會(huì)工作，以學(xué)校科研管理為主兼科技成果轉(zhuǎn)化，以本?？萍技夹g(shù)開發(fā)和成果轉(zhuǎn)讓為主，技術(shù)中介為副業(yè)。高校的科研人員大部分重視科研與教學(xué)研究，缺乏將科研成果轉(zhuǎn)化到市場(chǎng)的意識(shí)，由此造成高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率低，產(chǎn)學(xué)研合作不全面等問(wèn)題。高校技術(shù)經(jīng)紀(jì)人一般通過(guò)上級(jí)技術(shù)市場(chǎng)組織的技術(shù)經(jīng)紀(jì)人的業(yè)務(wù)培訓(xùn)后，便取得技術(shù)經(jīng)紀(jì)人資格證書，但是通過(guò)培訓(xùn)而不是實(shí)踐，較難從本質(zhì)上提高技術(shù)經(jīng)紀(jì)人的專業(yè)知識(shí)水平，導(dǎo)致其專業(yè)性還不夠強(qiáng)，距離國(guó)家要求加快科技創(chuàng)新、加速科技成果轉(zhuǎn)化仍然存在相當(dāng)大的差距。技術(shù)經(jīng)紀(jì)的知識(shí)如果僅僅通過(guò)培訓(xùn)的方式灌輸給技術(shù)經(jīng)紀(jì)人不能取得理想的效果，沒(méi)有實(shí)際上操作的知識(shí)傳授基本上是徒勞無(wú)功的。技術(shù)經(jīng)紀(jì)人存在的另一個(gè)問(wèn)題是缺乏對(duì)經(jīng)紀(jì)項(xiàng)目的全程跟蹤與系統(tǒng)深入，技術(shù)經(jīng)紀(jì)人手中往往只有一份技術(shù)合同，而對(duì)技術(shù)項(xiàng)目的后期開展與實(shí)施、科技成果轉(zhuǎn)化跟蹤與后期的評(píng)估的反饋了解甚少。

3.2 工作主動(dòng)性強(qiáng)，但缺少市場(chǎng)持續(xù)性

圖1 福州大學(xué)2006-2013科技合同金額

面對(duì)工作的激烈競(jìng)爭(zhēng)，許多技術(shù)經(jīng)紀(jì)人和高校里別的崗位上的人員一樣，工作主動(dòng)，認(rèn)真投入，甚至為學(xué)校在服務(wù)社會(huì)方面工作立下汗馬功勞，有些技術(shù)經(jīng)紀(jì)人也因此提拔或者轉(zhuǎn)崗到別的崗位，影響了技術(shù)經(jīng)紀(jì)人的工作持續(xù)性。由于國(guó)家及社會(huì)對(duì)于技術(shù)經(jīng)紀(jì)人缺乏足夠重視，導(dǎo)致經(jīng)常出現(xiàn)科技項(xiàng)目由于工作調(diào)動(dòng)而更換技術(shù)經(jīng)紀(jì)人這種情況，直接導(dǎo)致企業(yè)對(duì)于技術(shù)經(jīng)紀(jì)人的不信任，有相關(guān)工作時(shí)直接委托高?；蛘呖蒲性核?。高校技術(shù)經(jīng)紀(jì)人很多不能從頭到尾參與技術(shù)轉(zhuǎn)化全過(guò)程，以及市場(chǎng)持續(xù)性的缺失，對(duì)于企業(yè)或者高校技術(shù)成果轉(zhuǎn)化都是不利的。此外，技術(shù)經(jīng)紀(jì)人往往單兵作戰(zhàn)，缺乏團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，也缺乏行業(yè)與政府和其他行業(yè)的磋商，既不利于保護(hù)自身利益，也影響了技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的質(zhì)量。

以福州大學(xué)為例，“十二五”開局以來(lái)，福州大學(xué)繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化工作，持續(xù)保持兩位數(shù)增長(zhǎng)，在國(guó)家確立實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的大環(huán)境下，積極推動(dòng)專利成果的應(yīng)用，專利實(shí)施與轉(zhuǎn)化也取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，特別是2012年成交額突破500萬(wàn)。2011-2013年3年間，共完成29項(xiàng)專利成果轉(zhuǎn)讓與實(shí)施應(yīng)用，其中合同額超過(guò)100萬(wàn)的有7項(xiàng)。與“十一五”同期相比，在數(shù)目上實(shí)現(xiàn)十倍增加。但從實(shí)施率來(lái)看，2011-2013年學(xué)校共獲得授權(quán)547項(xiàng)，僅29項(xiàng)得到應(yīng)用推廣，專利實(shí)施率僅為5.3%，甚至低于全國(guó)的平均轉(zhuǎn)化率10%。近10年來(lái)福州大學(xué)申請(qǐng)專利數(shù)、授權(quán)數(shù)分布情況（圖2）與專利轉(zhuǎn)化運(yùn)用分析來(lái)看，學(xué)校應(yīng)從機(jī)制設(shè)計(jì)、政策引導(dǎo)、技術(shù)經(jīng)紀(jì)人、組織管理等層面加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、技術(shù)市場(chǎng)服務(wù)體系建設(shè)，形成高?？茖W(xué)研究的成果、市場(chǎng)需求、成果轉(zhuǎn)化的健康同步發(fā)展。

圖2 近十年來(lái)我校申請(qǐng)專利數(shù)、授權(quán)數(shù)分布情況

4 以工為主的地方高校技術(shù)經(jīng)紀(jì)人的發(fā)展對(duì)策分析

在“十二五”規(guī)劃中關(guān)于技術(shù)市場(chǎng)的方面，規(guī)劃中特別強(qiáng)調(diào)支持高學(xué)歷以及擁有海外學(xué)歷背景的人才從事技術(shù)經(jīng)紀(jì)人的工作，并給予其資金和技術(shù)上的支持，專門在高?；蛘呖蒲性核⑴嘤?xùn)基地，并為其制定良好的培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)技術(shù)經(jīng)紀(jì)操作方法，了解相關(guān)法律法規(guī)，并講解相關(guān)的市場(chǎng)政策及政治環(huán)境。

4.1 促進(jìn)政策環(huán)境優(yōu)化，保障薪酬績(jī)效激勵(lì)

中介機(jī)構(gòu)的發(fā)展使各類經(jīng)紀(jì)人發(fā)展迅速，而技術(shù)經(jīng)紀(jì)人的發(fā)展速度目前較為緩慢。因此科技發(fā)展，高校技術(shù)經(jīng)紀(jì)人發(fā)展速度應(yīng)該加快，解決其發(fā)展中存在的問(wèn)題，這就需要政府在各方面給予技術(shù)經(jīng)紀(jì)人環(huán)境支持和發(fā)展空間。福建省在政策環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等多角度支持技術(shù)經(jīng)紀(jì)業(yè)發(fā)展，在政策方面，福建省近幾年來(lái)先后出臺(tái)多項(xiàng)政策和意見，明確表示支持技術(shù)經(jīng)紀(jì)發(fā)展，為技術(shù)經(jīng)紀(jì)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供空間；在經(jīng)濟(jì)方面，福建省設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)基金和扶持基金等資金項(xiàng)目，運(yùn)用贊助手段支持科技創(chuàng)新以及技術(shù)經(jīng)紀(jì)工作的開展。通過(guò)福建省政府的大力支持，目前福建省技術(shù)經(jīng)紀(jì)工作在科技成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)市場(chǎng)交易等多方面發(fā)展趨勢(shì)良好，并且有較大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

福州大學(xué)應(yīng)該加大政策力度，在職稱評(píng)定、年度考核、獎(jiǎng)勵(lì)等方面相應(yīng)地與工作業(yè)績(jī)（經(jīng)濟(jì)效益）掛鉤，利益分配等要關(guān)注到技術(shù)經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍，在技術(shù)交易中對(duì)成績(jī)突出的高校技術(shù)經(jīng)紀(jì)人給予一定得獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)調(diào)動(dòng)技術(shù)經(jīng)紀(jì)人參與成果轉(zhuǎn)化的積極性。此外，以工為主的地方高校應(yīng)該盡快制定《關(guān)于促進(jìn)科技服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見》，從而發(fā)展技術(shù)市場(chǎng)，培育技術(shù)經(jīng)紀(jì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍，利用信息網(wǎng)絡(luò)等手段提高交易率。

4.2 注重隊(duì)伍建設(shè)，提高科技轉(zhuǎn)化率

注重高校技術(shù)經(jīng)紀(jì)人的隊(duì)伍建設(shè)，造就一支具有較高專業(yè)素質(zhì)的技術(shù)經(jīng)紀(jì)服務(wù)隊(duì)伍，形成人才輩出、人盡其用、才盡其用的良好局面?！叭瞬泡叧觥?，要求政府廣泛宣傳技術(shù)經(jīng)紀(jì)人的作用，樹立技術(shù)經(jīng)紀(jì)人的形象，帶頭應(yīng)用技術(shù)經(jīng)紀(jì)這種渠道進(jìn)行科技成果轉(zhuǎn)化，以形成良性的社會(huì)意識(shí)?！叭吮M其用”要求政府建立相應(yīng)的技術(shù)經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)機(jī)制，對(duì)于技術(shù)經(jīng)紀(jì)人的培訓(xùn)以及職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)進(jìn)行支持，以保證技術(shù)經(jīng)紀(jì)人工作的持續(xù)性?！安疟M其用”要求政府鼓勵(lì)各類技術(shù)市場(chǎng)和社會(huì)力量參與對(duì)技術(shù)經(jīng)紀(jì)人才的培養(yǎng)，不僅給與經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，還要給與他們實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，允許他們犯錯(cuò)，以增長(zhǎng)他們的才干和專業(yè)技能，造就一支完全專業(yè)化和高水平的技術(shù)經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍。

我國(guó)正在努力發(fā)展一批具備高學(xué)歷、科技素養(yǎng)、了解相關(guān)法律常識(shí)、了解市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)規(guī)律、品德可靠的技術(shù)經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍。他們的工作包括幫助企業(yè)做出合適的判斷，并不斷地向企業(yè)提供“產(chǎn)學(xué)研金”等各角度各領(lǐng)域的最新相關(guān)信息，最大程度上幫助實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化。針對(duì)需要成果企業(yè)的具體情況進(jìn)行診斷、咨詢服務(wù)，只有這樣，高校的科技成果才能真正轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，高?？萍汲晒D(zhuǎn)化中技術(shù)經(jīng)紀(jì)人成為企業(yè)與研究單位都信賴的伙伴。

為技術(shù)經(jīng)紀(jì)人提供發(fā)展的市場(chǎng)，大力推進(jìn)科研管理體制改革，鼓勵(lì)創(chuàng)新，發(fā)展教育，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新，完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，社會(huì)生產(chǎn)更多更好的可供交易的技術(shù)，為技術(shù)經(jīng)紀(jì)人提供更多的工作機(jī)會(huì)。重點(diǎn)支持高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，大力推進(jìn)企業(yè)的技術(shù)革新，促進(jìn)更多的高新技術(shù)企業(yè)的建立，促使更多的企業(yè)和個(gè)人開發(fā)成熟的技術(shù)，為技術(shù)經(jīng)紀(jì)業(yè)注入新鮮的活力，完善優(yōu)化技術(shù)創(chuàng)新體系，鼓勵(lì)技術(shù)創(chuàng)新體系中其他與技術(shù)經(jīng)紀(jì)業(yè)相關(guān)內(nèi)容發(fā)展，為技術(shù)經(jīng)紀(jì)提供更為可靠的技術(shù)資源。

4.3 發(fā)展服務(wù)創(chuàng)新能力，完善技術(shù)平臺(tái)建設(shè)

一直以來(lái)，我國(guó)利用技術(shù)轉(zhuǎn)移等方式實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新戰(zhàn)略，企業(yè)同樣運(yùn)用技術(shù)轉(zhuǎn)移等方式實(shí)現(xiàn)向高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)靠攏，創(chuàng)造獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)力。技術(shù)轉(zhuǎn)移已經(jīng)成為高校和企業(yè)進(jìn)行科技成果轉(zhuǎn)化、提升自主創(chuàng)新能力的必要一環(huán)。自從國(guó)家科技部將福州大學(xué)科技開發(fā)部認(rèn)定為第二批國(guó)家級(jí)技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)之后，福州大學(xué)的技術(shù)經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍一貫堅(jiān)持對(duì)照《國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系（試行）》，以一級(jí)考核指標(biāo)為綱要，扎實(shí)貫徹落實(shí)二級(jí)指標(biāo)，不懈努力，最終獲得國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)考核優(yōu)秀，為許多其他省份地方高校的技術(shù)成果轉(zhuǎn)化起到了推動(dòng)示范的作用，也為高校對(duì)于技術(shù)成果服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。

在當(dāng)前鼓勵(lì)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境下，探索出一條適合高校技術(shù)經(jīng)紀(jì)人的職業(yè)生涯發(fā)展路徑，實(shí)現(xiàn)高校技術(shù)經(jīng)紀(jì)職業(yè)化是創(chuàng)新科技服務(wù)的重要內(nèi)容。目前，學(xué)校從業(yè)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的服務(wù)人員素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量整體不高，他們的工作能力、工作投入度和專業(yè)背景不一。因此，一是需要進(jìn)一步提高從業(yè)人員準(zhǔn)入門檻，注重加強(qiáng)行業(yè)資質(zhì)認(rèn)證和能力培訓(xùn)。同時(shí)通過(guò)建立行業(yè)門檻，提升從業(yè)人員的職業(yè)認(rèn)同感、歸宿感和收入水平，吸引更加優(yōu)秀的教師員工加入；二是高校技術(shù)經(jīng)紀(jì)要做到理念創(chuàng)新、工作到位，它包括知識(shí)、技術(shù)、資本、信息、創(chuàng)新載體等各個(gè)方面，涵蓋科技創(chuàng)新的多個(gè)環(huán)節(jié)，包括技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)、研發(fā)設(shè)計(jì)服務(wù)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)、科技人才服務(wù)，信息服務(wù)和科技咨詢等；三是高校要注重提升軟服務(wù)規(guī)劃，從結(jié)構(gòu)和體系上整合創(chuàng)新資源，有針對(duì)性地規(guī)劃設(shè)計(jì)服務(wù)體系，做好技術(shù)轉(zhuǎn)移和服務(wù)工作。

目前，我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展已進(jìn)入新的階段，技術(shù)市場(chǎng)面臨新的時(shí)機(jī)和威脅，技術(shù)經(jīng)紀(jì)人也有較大的發(fā)展前景。不可忽視的是，隨著世界科技瞬息萬(wàn)變和我國(guó)科技實(shí)力的迅速增長(zhǎng)，技術(shù)經(jīng)紀(jì)人并沒(méi)有完全展示出其應(yīng)有的對(duì)于科技發(fā)展的助推力，仍存在較大的完善和培育空間，而且社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要過(guò)程和關(guān)鍵環(huán)節(jié)是培育和發(fā)展技術(shù)經(jīng)紀(jì)業(yè)。我國(guó)多數(shù)企業(yè)現(xiàn)階段的經(jīng)營(yíng)逐步脫離困境，對(duì)吸收科技成果的能力，以及對(duì)適合于企業(yè)發(fā)展的有針對(duì)性的科技成果的需求持續(xù)增加。同時(shí)，高校中的技術(shù)經(jīng)紀(jì)人不斷突破自身發(fā)展瓶頸，解決其在科技轉(zhuǎn)化中存在的問(wèn)題，促進(jìn)越來(lái)越多的科技成果涌現(xiàn)。因此，高校技術(shù)經(jīng)紀(jì)將來(lái)勢(shì)必在科技的浪潮中發(fā)揮更大的作用。

[1]科學(xué)技術(shù)部，中國(guó)技術(shù)市場(chǎng)管理促進(jìn)中心.技術(shù)經(jīng)濟(jì)教程[M].北京:企業(yè)管理出版社,1999.

[2]樊晨晨,陳益升.大學(xué)科技園在中國(guó)的崛起[J].科研管理,2000.

[3]張璞,張學(xué)冬.科技成果轉(zhuǎn)化不暢問(wèn)題的制度創(chuàng)新[J].科學(xué)研究,2001.

[4]傅正華.職業(yè)技術(shù)經(jīng)紀(jì)人培養(yǎng)模式探討[J].中國(guó)科技論壇,2003,(1).

[5]范立雙.高校科研成果轉(zhuǎn)化存在的問(wèn)題及對(duì)策解析[J].中國(guó)高等教育,2007,(3).

[6]李文娟.論技術(shù)經(jīng)紀(jì)人的地位和作用[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì),2008,11,(21).

[7]鄧淑華.盡快縮短創(chuàng)新服務(wù)業(yè)與國(guó)際水平的差距.中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)報(bào)，2014,3,3

李立光，男，碩士學(xué)位，講師，從事的研究領(lǐng)域：高?？萍挤?wù)管理。編號(hào)：201304，聯(lián)系電話：13850100008，郵箱：731250023@qq.com。