童艷紅

摘 要：現(xiàn)代文閱讀試題在各種語文考試中越來越受重視。從歷年的各地中考答卷統(tǒng)計(jì)情況看，考生該方面能力普遍偏低。為此，應(yīng)教給學(xué)生一些必要的解答技巧。充分感知閱讀材料，深刻理解題目內(nèi)容；細(xì)心把握文后題目，認(rèn)真審清題干要求；明確考點(diǎn)知己知彼，弄準(zhǔn)重要句子的語境義；規(guī)范答題語言，學(xué)會(huì)“搬”、“拼”、“造”；主觀開放題寫出充足理由，回答的字?jǐn)?shù)不能太少。

關(guān)鍵詞 語文；現(xiàn)代文閱讀題；解答技巧

現(xiàn)代文閱讀試題在各種語文考試試卷中越來越受到重視，分值比重比較大。從歷年的各地中考答卷統(tǒng)計(jì)情況看，考生該方面能力普遍偏低，失分率甚至高于作文，出現(xiàn)“讀寫倒掛”現(xiàn)象，癥結(jié)何在呢？ 主要是考生在做此類題時(shí)，一方面材料不熟，感悟不深，揣摩不透，不得要領(lǐng)，表達(dá)“粗放”，不能“精耕細(xì)作”，同時(shí)缺乏必要的答題技巧和良好的答題習(xí)慣。為此，本文談?wù)務(wù)Z文現(xiàn)代文閱讀題的解答技巧。

一、充分感知閱讀材料，深刻理解題目內(nèi)容

考生常常是朦朦朧朧讀材料，迷迷瞪瞪看題目，稀里糊涂做答案，結(jié)果雖然題目都做上了，而真對(duì)的沒幾個(gè)，可謂是“光開花，不結(jié)果”。其實(shí)做閱讀理解題，閱讀感知是首要的第一步，要對(duì)閱讀材料充分整體感知，培養(yǎng)速讀能力。讀時(shí)要思考為何以此為題目？以此為題目的妙處是什么？這個(gè)題目如果放在前面，只要答出文章主要描寫對(duì)象，也可能是線索，或答出具體特征等就基本到位了，主要還是答基本義和引申義；如果這道題目出在后面則除了答出上述內(nèi)容外，還必須結(jié)合全文答出題目的蘊(yùn)含義、象征義，才有望得滿分。放在后面分值加大，不能只從單一角度而要從多角度答題。一個(gè)好題目往往從文章內(nèi)容和主題的角度來思考，既能高度概括文章的基本內(nèi)容，又能顯示主旨。

二、細(xì)心把握文后題目，認(rèn)真審清題干要求

要逐字逐句解析題干，準(zhǔn)確提取題干的關(guān)鍵詞，格外注意修飾限制性詞語。萬不可草草一看，便去做題。多數(shù)考生往往對(duì)自已過于自信，似乎一搭眼就全部理解了，“跟著感覺走，常常搭錯(cuò)手”。還有的考生平時(shí)語文基本概念把握不清，常把寫作手法、表達(dá)方式、修辭手法、藝術(shù)特色、說明方法、反襯與鋪墊、對(duì)比渲染烘托、詞性及詞的感情色彩等弄混，問東答西，張冠李戴。審清審準(zhǔn)題干是“方向性”問題，方向錯(cuò)了，受累不討好，白搭時(shí)間，其實(shí)這只是粗心細(xì)心的易事，但考試中因此失誤失分卻不在少數(shù)。

三、明確考點(diǎn)知己知彼，弄準(zhǔn)重要句子的語境義

重要句子包括六種——難句、修辭句、過渡句、呼應(yīng)句、哲理句、總結(jié)性語句。

難句是解讀一篇文章的難點(diǎn)，結(jié)合作者所要表達(dá)的思想感情來分層次分解難點(diǎn)，不妨分解為“由表及里的語境義”、“語言表達(dá)的表現(xiàn)點(diǎn)”、“思想層面的義”、“作者言外之意的潛臺(tái)詞”等幾個(gè)層面來答題。

修辭句要關(guān)注修辭的比喻、擬人、排比、引用、對(duì)比（襯托）、反問，答比喻的作用不要只答“生動(dòng)形象”四個(gè)字，要解釋比喻的本體、喻體和相似點(diǎn)以及該比喻句蘊(yùn)含的思想感情義，然后再答“生動(dòng)、形象使讀者容易理解，增強(qiáng)了感染力，能引起共鳴”。對(duì)比肯定是為了突出某一方，強(qiáng)調(diào)什么內(nèi)容，對(duì)比更有說服力，鑒別見差距。

過渡句在結(jié)構(gòu)上的作用或是承上或是啟下或是承上啟下，還要注意在內(nèi)容上的層進(jìn)、對(duì)照、轉(zhuǎn)折、并列等作用。

呼應(yīng)句都是前呼后應(yīng)，主要是為了詮釋內(nèi)容或結(jié)構(gòu)的照應(yīng)，一般找到句子后還要答出呼應(yīng)的作用，即佐證的具體內(nèi)容。

哲理句包括兩種，一種是引用的名人名言，這大多是通過權(quán)威人物的言論佐證自己觀點(diǎn)，也有引出問題的，要明確答出作者引用的目的；一種是作者自己寫出的哲理句，這往往是文章的中心，也是文章的思想閃光點(diǎn)，一定要認(rèn)真體味領(lǐng)會(huì)其深刻內(nèi)涵。

四、規(guī)范答題語言，學(xué)會(huì)“搬”、“拼”、“造”

語言應(yīng)準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、周密規(guī)范、字面整潔。從考生實(shí)際答卷看，這方面做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，是語文閱讀題丟分的重要因素。答卷應(yīng)做到書寫工整，語言成句，不寫錯(cuò)字別字，對(duì)于要改的字詞句，一律用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)修改符號(hào)，絕不亂涂亂抹，畫“黑蛋蛋”或“亂拉線”?？筛目刹桓慕^對(duì)不改。表述主觀題的技巧，要記住三個(gè)字：第一個(gè)字是：搬，即照搬原文，實(shí)行“拿來主義”。綜觀多年來中考閱讀試題，至少有三分之一以上的題目可以照搬原文的詞、短語、句子回答。可用原文可自造的一定用原文。第二個(gè)字是：拼，即拼湊，有的答案分布在語段中的多個(gè)詞句里，需要裁剪拼接，根據(jù)題目要求，選出有效信息重新組合表述，即半摘用原文，半自己表述，用自己的表述語言作“膠水”，把原文的條條塊塊粘連在一起，在拼湊時(shí)，要披沙礫金、去偽存真，以達(dá)到渾然天成，天衣無縫的效果。第三個(gè)字是造，即自己創(chuàng)造，用自己的創(chuàng)造性語言表述。這類表述題要求吃透答案內(nèi)容要點(diǎn)，吃準(zhǔn)表述的范圍、角度、方式，反復(fù)體悟、深刻理解、準(zhǔn)確把握、流暢表達(dá)，要訓(xùn)練對(duì)語段的整體感悟能力和信息整合概括能力。

五、主觀開放題寫出充足理由，回答的字?jǐn)?shù)不能太少

主觀開放題大多帶有研究的意味，有“談對(duì)文中某個(gè)觀點(diǎn)的看法”、“寫思想教育意義讀后感”、“課外提供佐證事例”、“仿例造句”、“談寫作特色借鑒（以小見大、托物言志、借景抒情、先抑后揚(yáng)、象征）”、“擴(kuò)寫”等。答此類題，不管同意還是反對(duì)都必須寫出充足理由，理由要從兩個(gè)以上角度回答，回答的字?jǐn)?shù)不能太少。在考卷沒有具體字?jǐn)?shù)限制的情況下，建議考生適當(dāng)多答一些文字，以使答案完整。主觀開放題還包括推斷和聯(lián)想類題目。這類題目一定要抓住文中提供的已知信息，遵循一定的邏輯關(guān)系進(jìn)行推導(dǎo)；聯(lián)想題只要做到“合情合理”，就可大膽想象。發(fā)表自己見解類型的主觀開放題，評(píng)分要求是“觀點(diǎn)和感點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，語言流暢”。

參考文獻(xiàn)：

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