王瀅鈺

今天，我做奧數(shù)題，碰到了一道非常復(fù)雜的題目：有紅、黃、綠三種顏色的卡片共100張，其中紅色卡片的兩面上分別寫(xiě)有1和2，黃色卡片上分別寫(xiě)有1和3，綠色卡片的兩面上分別寫(xiě)有2和3?，F(xiàn)在把這些卡片放在桌上，讓每張卡片寫(xiě)有較大的數(shù)字的那面朝上，經(jīng)計(jì)算，各卡片所顯示的數(shù)字之和為234；若把每張卡片正反面翻轉(zhuǎn)一下，各卡片所顯示的數(shù)字之和就為123。黃色卡片有多少?gòu)垼课翌D時(shí)懵了，腦袋里一片空白，不知從何下手。

我認(rèn)真地讀了幾遍題目，尋找突破口。功夫不負(fù)有心人，我終于找到了線索：這一題可以先用假設(shè)法，讓每張卡片寫(xiě)有較小的數(shù)字的那面朝上時(shí)，紅卡和黃卡都是1，只有綠卡是2，假設(shè)綠卡是1，和就是100，可因?yàn)?比1多了1，和才會(huì)多了23，可以算出綠色卡片的數(shù)量，即（123-100）÷（2-1）=23（張）。現(xiàn)在紅、黃卡片共有100-23=77（張），兩種卡片較大的那面數(shù)字之和就是234-23×3=165。假設(shè)全是2，黃色的卡片就有（165-2×77）÷（3-2）=11（張）。

我看了看參考答案，和我的想法完全一樣?！耙?！答對(duì)了！”我開(kāi)心極了。面對(duì)難題時(shí)，要仔細(xì)地多讀幾遍題目，或許就會(huì)有思路了。

（指導(dǎo)教師 沈 曙）endprint