清晨，我像往常一樣起床。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我拿起《論語》讀了起來。當(dāng)我全部準(zhǔn)備好時，已經(jīng)七點了。我急忙吃好早飯，匆匆往學(xué)校跑去。剛到教室，我的眼前就白花花的一片——同學(xué)們個個都穿著雪白的校服呢。我一摸腦袋：“糟了，糟了！今天是周一，我居然沒穿校服！”我把書包放好了，心神不寧地去操場鍛煉，邊跑步邊留心盯著校門口看，我多么希望有人跟我一樣忘了穿校服呀！

第一節(jié)下課，我們要參加升旗儀式了。我羞愧地低著頭走出教室，盡量把身子縮起來。唉，要是有一件隱身衣就好了?？上聦嵤请[藏不了的，陳老師一眼就發(fā)現(xiàn)了唯一沒有穿校服的我，她怕我影響隊伍的整齊，讓我離開隊伍，一個人到她辦公室里聽廣播。

我來到辦公室前，卻遲遲不敢走進去。辦公室里有沒有老師在呢？要是有，說不定還會批評我呢。怎么辦？我猶豫不決，在門口徘徊了半晌，還是沒有勇氣進去，只好走進了廁所。

突然，廁所外面?zhèn)鱽砹四_步聲。我忐忑不安地站在角落里，會是誰呢？會不會指責(zé)我呢？哦，原來是清潔工阿姨啊。她走到我面前問我怎么會在這兒。我趕緊指了指衣服，還沒來得及開口，她說：“你是肚子痛吧？”我惶恐地點點頭，心里卻更不安了。

我回到教室，有氣無力地趴在桌上。操場上正在升國旗，我抬頭看了看窗外，同學(xué)們個個精神抖擻，只有我不能參加。我惱恨地嘆了一口氣，健忘的毛病跟著我已經(jīng)不是一天兩天了，什么時候我才能不再受它的困擾呢？

（指導(dǎo)教師 陳喜聯(lián)）

點評

很多同學(xué)都有丟三落四的壞毛病，讓人煩惱。你瞧，施科羽因為忘記穿校服，經(jīng)歷了多么生動的心理歷程。開始時希望有人跟自己一樣沒有穿校服，接著希望把自己隱藏起來，然后是猶豫、忐忑、惱恨，把心理活動描寫得栩栩如生。一篇生動的習(xí)作，可以讓讀者對作者的經(jīng)歷感同身受。試試看，你也能做到。