■本刊記者 高海明

雒志華：交心法打開“心靈花園”

■本刊記者 高海明

雒志華

“作為一名班主任老師，不僅要了解學(xué)生的生活習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更重要的是眼中有學(xué)生，心里裝學(xué)生，善于和學(xué)生溝通，樂于和學(xué)生交心，讓他們明白同在一個(gè)班級(jí)，住在一個(gè)宿舍，就應(yīng)該像兄弟姐妹一樣，相互理解，彼此關(guān)心，和諧相處，共同成長?！鄙轿魇瘟菏刑┗瘜W(xué)校班主任雒志華對(duì)《教育》旬刊記者說。

用素養(yǎng)獲得敬重

雒志華自從2007年進(jìn)入山西省呂梁市泰化學(xué)校開始，就擔(dān)任班主任。這幾年，她先后被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“模范教師”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，贏得全校師生的一致好評(píng)。

在擔(dān)任班主任這幾年里，她所帶班級(jí)的凝聚力、向心力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊許。在全校小學(xué)部、初中部、高中部三個(gè)學(xué)部的體操比賽中，每次都榮獲第一名。當(dāng)然，能取得這樣的成績，與她這個(gè)班主任在比賽前親自帶領(lǐng)學(xué)生長時(shí)間堅(jiān)持訓(xùn)練分不開。她所帶班級(jí)的學(xué)科成績?cè)谌Ｍ昙?jí)中，也總能名列前茅。作為一名年輕的班主任，雒志華能夠讓所帶班級(jí)出類拔萃，自然與她的管理方式有關(guān)。

雒志華認(rèn)為，“正直善良、淡泊名利，言傳身教、恪盡職守”是班主任首先應(yīng)該具備的素養(yǎng)。要當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任，就應(yīng)該具有獨(dú)特的人格魅力。平日里，她堅(jiān)持背誦《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等，贏得學(xué)生的敬重和認(rèn)可。此外，她認(rèn)為，要管理好學(xué)生，班主任還應(yīng)該精通心理學(xué)，研究學(xué)生，做到“知己知彼”，以情感人，以理服人，以制度管人，因材施教。為此，雒志華會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的生日，學(xué)生們覺得老師在關(guān)愛他們。

“每當(dāng)我班里有孩子要過生日時(shí)，會(huì)組織全班同學(xué)為他（她）唱生日歌，讓他（她）感受到班集體的溫暖?！宾弥救A說。作為班主任，雒志華還感恩學(xué)生。2011年春，雒志華擔(dān)任八年級(jí)班主任?！坝浀媚且惶焓俏业纳?，在我沒有絲毫準(zhǔn)備的情況下，學(xué)生們爭先恐后地涌進(jìn)了辦公室，不約而同地說：‘老師，生日快樂！’晚自習(xí)，學(xué)生還點(diǎn)燃蠟燭，簇?fù)碇页松湛鞓犯?。那一刻，因?yàn)橛袑W(xué)生們的祝福，我覺得自己幸福得像天使?！宾弥救A回憶說，在吹滅生日蠟燭的那一瞬間，她默默地許下心愿：一定要好好愛護(hù)這些學(xué)生！那一幕，時(shí)刻縈繞在她的腦海。每當(dāng)班級(jí)管理中遇到揪心的問題，力不從心時(shí)，它總能給身心俱疲的雒志華帶來心靈慰藉，給予她繼續(xù)堅(jiān)持的內(nèi)驅(qū)力。

雒志華說：“身為班主任，也許會(huì)比任課老師付出更多。但意料之外的感動(dòng)足以帶來一生的溫暖。”

獨(dú)創(chuàng)交心法

對(duì)于管理學(xué)生，雒志華使用了“交心法”，即讓學(xué)生通過寫日記的形式傳達(dá)心聲，老師寫評(píng)語回贈(zèng)心聲，贏得彼此的信任和尊重。

雒志華說，曾有外校勸退的10余名學(xué)生陸續(xù)插班。其中有一個(gè)女學(xué)生非常突出：上課經(jīng)常遲到，屢次無故曠課，課上睡覺，課下打架。這個(gè)學(xué)生，讓雒志華很頭疼，也讓家長心痛?！耙淮位顒?dòng)課時(shí)間，我偶然發(fā)現(xiàn)她一個(gè)人在教室里邊哭邊寫著什么。出于好奇，我到了她身旁，還未出聲，她就撲到我懷里哭訴：‘宿舍的同學(xué)，誰都不理我’。那一刻，我不知道說什么好。隨手拿起桌上的本子，發(fā)現(xiàn)是她的日記本。清新秀麗的字跡，讓我無法相信是她寫的?！睆娜沼浿校弥救A知道了她厭惡她的家庭，從小就沒有了父親，養(yǎng)父對(duì)她一臉冷酷，母親逼著她上學(xué)。于是，處于叛逆期的她開始厭惡周圍的人和事，甚至班集體。“她的世界里好像沒有了陽光?！宾弥救A說，“這時(shí)，我的眼睛濕潤了。這個(gè)日記本才是她的‘心靈花園’，這里留下了她的喜怒哀樂，只有在這里才可以看到真實(shí)的她。”隨即，雒志華也給她的日記本寫了兩頁文字，除了安慰和理解，更多的是愧疚和鼓勵(lì)。

“如果看不到這個(gè)日記本，也許我還會(huì)繼續(xù)傷這個(gè)孩子的心。”雒志華說。以后的每一周，都會(huì)看她的日記本，也總會(huì)給她寫上兩頁，算是批語。直到有一天，她突然給雒志華跪下說：“老師，我以后再也不讓您生氣了。”那一刻，雒志華哭了。是感動(dòng)，是悔恨，現(xiàn)在已經(jīng)無法說清。為了補(bǔ)習(xí)功課，后來的日子里，她總是第一個(gè)到教室，最后一個(gè)離開。到了期中考試，她的成績由原來的48名（全班50人）進(jìn)步到16名，其他任課教師也因此對(duì)她刮目相看。雒志華說：“從她身上，我看到了‘功夫不負(fù)有心人’。在期末考試中，她脫穎而出，名列全班第三?！?/p>

雒志華語錄

作為班主任，要做到：于人和為貴，于己忍為高，于事公生明，于財(cái)廉生威。

班主任要用心做事，踏實(shí)做人，對(duì)學(xué)生滿腔熱忱，對(duì)工作恪盡職守。

班主任應(yīng)該善于激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生做到四要：樂于學(xué)習(xí)（知之者不如好之者，好之者不如樂之者），善于思考（學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆），勤于總結(jié)（溫故而知新，可以為師矣），勇于創(chuàng)新（弟子不必不如師，師不必賢于弟子）。