楊莉YANG Li

（青海大學(xué)，西寧810016）

0 引言

隨著經(jīng)濟(jì)的全球化，許多省市都非常重視旅游文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。旅游產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展與其國(guó)際化傾向，使得英語(yǔ)翻譯的作用日益重要。作為一種國(guó)際性的語(yǔ)言，英語(yǔ)不僅生活英美，澳大利亞，新西蘭等國(guó)的第一語(yǔ)言，而且也是許多國(guó)家的第二語(yǔ)言。作為世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言之一（僅次于漢語(yǔ)），英語(yǔ)在人們交流活動(dòng)中起著越來(lái)越重要的媒介作用。旅游英語(yǔ)的翻譯不僅涉及到兩種語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換問(wèn)題，同時(shí)它也承載著東西方文化傳播的使命?！叭绾问拐Z(yǔ)言，文化與旅游在旅游英語(yǔ)的翻譯與使用中相互交融，相得益彰，是旅游英語(yǔ)翻譯的重要問(wèn)題。”[1]進(jìn)行旅游英語(yǔ)翻譯的調(diào)查與研究，是改善我省城市形象的重要途徑，也是我省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的客觀需要。

1 考察綜述

青海省地處青藏高原東北部，是世界屋脊的重要組成部分，境內(nèi)山峰聳立，江河縱橫，湖泊密布，自然資源豐富，少數(shù)民族眾多。由于青海獨(dú)特的地理位置和氣候條件，造就了瑰麗神奇的自然生態(tài)景觀，博大精深的河湟文化和獨(dú)特的民俗風(fēng)情。

為考察青海旅游英語(yǔ)翻譯現(xiàn)狀，課題組成員于2012年8-10月對(duì)其境內(nèi)中外游客經(jīng)常出入的公共場(chǎng)所，旅館，飯店及旅游景點(diǎn)的英文介紹及公示語(yǔ)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)考察。通過(guò)筆錄，拍照等形式對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行了收集。此外，課題組還廣泛收集了青海省旅游英語(yǔ)知識(shí)方面的各種英文資料。

考察期間和結(jié)束后，課題小組成員對(duì)所采集的各種資料和信息進(jìn)行了認(rèn)真整合，歸納，分析和研究。最后得出結(jié)論：青海省在打造國(guó)際一流旅游城市方面取得了顯著的成績(jī)，但其英語(yǔ)翻譯水平存在諸多問(wèn)題。旅游景點(diǎn)英文翻譯及城市街道公示語(yǔ)翻譯水平不高，錯(cuò)誤多。旅游相關(guān)英文資料良莠不齊，有的資料翻譯準(zhǔn)確，可以看出是出自專家之手，有的卻存在很多問(wèn)題，主要是語(yǔ)言與文化差異方面的問(wèn)題。

2 青海旅游英語(yǔ)翻譯問(wèn)題分析

在對(duì)青海省旅游英語(yǔ)翻譯的現(xiàn)狀調(diào)查過(guò)程中，筆者發(fā)現(xiàn)，青海旅游英語(yǔ)翻譯問(wèn)題頗多，大致可分為三類。

2.1 語(yǔ)言錯(cuò)誤 首先，國(guó)際旅游交流活動(dòng)，首要是語(yǔ)言問(wèn)題。不同語(yǔ)言，不同文化背景的人們要成功地進(jìn)行交流，語(yǔ)言是基礎(chǔ)。但是，大量的拼寫錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤、用詞不當(dāng)及中國(guó)式英語(yǔ)充斥著青海旅游景點(diǎn)及公共場(chǎng)所。不論是旅游景點(diǎn)公示語(yǔ)，還是旅游資料，都存在大大小小的語(yǔ)言問(wèn)題。

2.1.1 拼寫錯(cuò)誤 單詞拼寫錯(cuò)誤，遺漏，單復(fù)數(shù)不一致，大小寫不分等錯(cuò)誤隨處可見。這類錯(cuò)誤看似雖小，但其造成的影響不小。這種錯(cuò)誤主要是由于譯者粗心大意造成的。

2.1.2 語(yǔ)法錯(cuò)誤 如果說(shuō)拼寫錯(cuò)誤可能是由于筆誤或打印錯(cuò)誤造成的。那么語(yǔ)法錯(cuò)誤顯然是不應(yīng)該出現(xiàn)。西寧15路公交車上有一公示牌“大美青海，夏都西寧”的英文翻譯貽笑大方：The beautiful Qinghai Summer are Xining.稍有英語(yǔ)常識(shí)的人都知道這句話主謂不一致。“大美青海，夏都西寧”是宣傳青海的一個(gè)口號(hào)。作為公示語(yǔ)，這種翻譯更應(yīng)引起我們的注意，“一條好的公示語(yǔ)是旅游目的地形象推廣，拓展，延伸的基點(diǎn)，而這其中的英語(yǔ)公示語(yǔ)更是境外游客了解我國(guó)名勝古跡的重要窗口?！盵2]經(jīng)過(guò)課題組成員激烈討論，最后一致決定將其翻譯為：Splendid Qinghai,Summery Xining.

丹咯爾古城英文簡(jiǎn)介錯(cuò)誤連篇，明顯是機(jī)器翻譯，將“丹葛爾古城始建于明洪武年間”翻譯為"Dan Gar before Jianyu Ming Hongwu year,"before Jianyu"純粹是“建于”的漢語(yǔ)拼音。

西寧土樓觀有一句英語(yǔ)介紹"Covered an area of 1 km,Tulou Guan is a natural and cultural tourist attraction."很明顯，正確的翻譯應(yīng)為"Covering an area of 1 km,Tulou Guan is a natural and cultural tourist attraction."此外，一些祥光旅游英語(yǔ)書籍也存在這樣那樣的語(yǔ)法錯(cuò)誤。筆者在這里就不一一論述了。

2.1.3 中國(guó)式英語(yǔ) 西寧城北區(qū)海棠公園有一公式語(yǔ)：謹(jǐn)慎游玩，小心落水，其英文翻譯是：playing cautiously,falling into water carefully.這屬于典型的中式英語(yǔ)，盲目直譯，不僅不符合英文的表達(dá)習(xí)慣，還將“謹(jǐn)慎游玩，小心落水”的含義完全顛倒，讓人貽笑大方。

還是以海棠公園為例。在介紹海棠花時(shí)，有這樣一句話："The crabapple has the reputation of'the God of Flowers','flower imperial concubine','Flower dignity'for its natural and unrestrained flower appearance,blossoming like brocade"其漢語(yǔ)意思為”海棠花姿瀟灑，花開似錦，素有‘花中神仙’，‘華貴妃’，‘花尊貴’之稱。這個(gè)漢語(yǔ)中看似詞匯優(yōu)美，比喻貼切的句子在外國(guó)人眼里"It doesn't make sense."（什么都沒(méi)有表達(dá)。）究其原因，是由于漢英兩種語(yǔ)言的差異造成。由于東西方文化及思維方式的不同，體現(xiàn)在語(yǔ)言上就是：漢語(yǔ)喜歡用華麗的辭藻，四字格成語(yǔ)，講究文章工整對(duì)仗，喜歡引經(jīng)據(jù)典。它追求文學(xué)色彩的藝術(shù)美感，而非事實(shí)性的描述。相反，西方人擅長(zhǎng)邏輯思維，喜歡分析推理。因此，英語(yǔ)旅游文本大多嚴(yán)謹(jǐn)，簡(jiǎn)約，行文措辭簡(jiǎn)單明了，不用過(guò)多的華麗辭藻，避免描述語(yǔ)言的刻意渲染。因此，在翻譯這句話時(shí)，沒(méi)有必要逐字逐句地翻譯，只需要將想要表達(dá)的意思說(shuō)清楚就行了。將其翻譯為：The crabapple is known as'the God of Flowers','flower imperial concubine and'flower dignity'for its natural and beautiful blossoming quality即可。

2.1.4 用詞不當(dāng) 除了以上幾種語(yǔ)言錯(cuò)誤，青海旅游英語(yǔ)翻譯還存在許多用詞不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。高原桃花源旅游景點(diǎn)有一處的英語(yǔ)翻譯為"They not only year to year reserve their beautiful scene and lush vegetation",其中，"reserve"一次用詞不當(dāng)，它有保留，預(yù)定，儲(chǔ)備的含義，但這里的漢語(yǔ)意思卻是保護(hù)，應(yīng)當(dāng)用"preserve".

塔爾寺景區(qū)的英文介紹有這樣一句話："He entrusted Richen Tsongzhe Gyantsan to build a Maitreya hall on the right of the Great Stupa."(他囑咐仁慶宗哲堅(jiān)贊在大師紀(jì)念塔右側(cè)修建了一座彌勒佛殿。）其中，"entrust"一詞用法不當(dāng)，"entrust"用在以下兩種結(jié)構(gòu)中：entrust A to B或者entrust B with A，沒(méi)有entrust sb to do sth的用法。因此，這里用appoint更好一些?？梢哉f(shuō)"He appointed Richen Tsongzhe Gyantsan to biuld a Maitreta hall on the right of the Great Stupa."

2.2 文化誤譯 除了語(yǔ)言本身的問(wèn)題之外，由于國(guó)際旅游交流活動(dòng)更深層次上屬于跨文化交際，它涉及到來(lái)自不同文化背景的人與人之間的交流。因此，語(yǔ)言是基礎(chǔ)，但跨文化交際能力和意識(shí)同樣重要。但是，由于翻譯者對(duì)于中西方文化之間的差異了解不夠或者對(duì)目標(biāo)語(yǔ)文化領(lǐng)悟力和敏感性不夠，青海旅游英語(yǔ)翻譯出現(xiàn)了許多外國(guó)游客看了半天，卻不知所云，或者讓外國(guó)游客貽笑大方的笑話。筆者主要從文化誤譯角度進(jìn)行剖析。文化誤譯是由于文化差異導(dǎo)致的，不同民族，不同國(guó)家由于地理環(huán)境，氣候條件，歷史發(fā)展等因素導(dǎo)致有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，思維方式及語(yǔ)言習(xí)慣。文化的差異有可能導(dǎo)致理解的偏差和障礙。

例如青海城北區(qū)海棠苑的翻譯簡(jiǎn)介：The park takes plants,lakes,bridges,memorial gateway,veranda,square,sculpture,rock layout and other things as cultural elements.（園內(nèi)以植物，湖，橋，牌坊，亭，廊，廣場(chǎng)，雕塑，置石等為園林文化元素。）其中廊的翻譯值得商榷。廊是中國(guó)古典建筑之一，廊的特點(diǎn)是有覆蓋，狹長(zhǎng)通暢，彎曲通透，是一種能“引”且“觀”的建筑。以上譯文中將“廊”翻譯成veranda。牛津高階詞典（第七版）將veranda定義為：a platform with an open front and a roof,built onto the side of a house on the ground floor.其意義中含有“連接著房屋的平臺(tái)”，這與中文的廊有一定差距。作為中國(guó)文化中的廊，尤其是公園中的廊，當(dāng)然沒(méi)有連接到任何房屋。外國(guó)游客看了此翻譯，必定不知所云，產(chǎn)生文化誤解。經(jīng)過(guò)與外教及課題小組成員的商榷，一致認(rèn)為將廊翻譯為corridor（長(zhǎng)廊）或者promenade corridor（供游人散步的長(zhǎng)廊）比較好一些。而且林語(yǔ)堂先生的《京華煙云》對(duì)于戶外廊的翻譯也多次用到了corridor。

再來(lái)看看海棠公園一公示語(yǔ)的翻譯：小草也有情，腳下請(qǐng)留情。其英文翻譯是：Small grass also has feelings,please show your mercy.外國(guó)人看后捧腹大笑，戲稱“Our grass has no feelings,so we can walk on it.”根據(jù)美國(guó)文化，美國(guó)公園的草坪，人們可以在上面走，坐的。譯文中直接按照漢語(yǔ)直譯，忽視了文化差異，必然導(dǎo)致理解偏差與笑話。所以直接將其譯為：keep off the grass即可。

還有西寧清真東關(guān)大寺對(duì)于沐浴室的翻譯有待商榷。青海省是一個(gè)多民族的省份。宗教文化濃厚深重，主要由藏傳佛教和伊斯蘭教兩塊板塊組成。清真寺是伊斯蘭教最重要的宗教活動(dòng)場(chǎng)所。清真寺整體建筑一般有禮拜大殿，宣禮塔，沐浴室。伊斯蘭教的沐浴室絕不同于一般的公共沐浴室，在清真寺內(nèi)洗大小凈也不等同與一般的洗浴。伊斯蘭教認(rèn)為，洗大小凈在沖洗身體去垢的同時(shí)，也是在洗滌內(nèi)心罪過(guò)，悔過(guò)自新的過(guò)程，是從外到內(nèi)的一次先刷。因此，沐浴室含有特殊的宗教含義。如果只是將其翻譯為washing room,或者音譯為Xiaojing room（西寧東關(guān)清真大寺就是這兩種譯法），顯然失去了其文化含義。這里，ablution room更為貼切。英文原版小說(shuō)《三杯茶》中對(duì)于伊斯蘭教建筑清真寺有所描述，對(duì)于沐浴室用的就是ablution room。

2.3 翻譯版本不統(tǒng)一，混亂 除了以上兩種問(wèn)題之外，筆者還發(fā)現(xiàn)青海旅游英語(yǔ)翻譯混亂。英語(yǔ)文本混亂不統(tǒng)一。

首先關(guān)于城市垃圾筒的翻譯在西寧市區(qū)就見到了許多版本：城北區(qū)寧張路垃圾筒的翻譯是：recycled（可回收），organism（不可回收）；海棠公園的翻譯是：recyclable（可回收），non-recyclable（不可回收）；城西區(qū)行知公園為：recycled（可回收），non-recycling（不可回收）；西關(guān)大街的翻譯為：recyclable（可回收），other waster(其他垃圾）。而小橋大街又有完全不同的譯法：paper,other wast,bottle and can.其正確的譯法是：recyclable（可回收），non-recyclable（不可回收）。還有，東關(guān)清真大寺外面英文簡(jiǎn)介與大廳里面英文簡(jiǎn)介不統(tǒng)一。對(duì)于小凈室的翻譯，外面是feetwashing rooms,里面又是：Xiaojing room。

3 問(wèn)題產(chǎn)生的原因及對(duì)策

3.1 原因分析 青海旅游英語(yǔ)翻譯問(wèn)題頗多，其原因也是顯而易見。首先青海省缺乏合格的翻譯人才。青海省地處西部，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后。近年來(lái)，雖然有許多大型甚至國(guó)際型的賽事，會(huì)議在青海舉行，但是在翻譯方面卻存在這樣的問(wèn)題：翻譯人才實(shí)踐能力不夠，跨文化交際能力不足。而且一直以來(lái)，人們對(duì)翻譯人才存在著這樣的誤區(qū)：認(rèn)為會(huì)外語(yǔ)就會(huì)翻譯，翻譯人才就等于外語(yǔ)人才。不可否認(rèn)，會(huì)外語(yǔ)是具備了一定的翻譯能力，但并不是專業(yè)翻譯能力。其次是人們的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，從管理部門到普通百姓，都認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)翻譯的必要性，但對(duì)于如何將青海省各個(gè)景點(diǎn)介紹準(zhǔn)確地翻譯成英文沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)。很多人認(rèn)為只要學(xué)過(guò)英語(yǔ)，懂點(diǎn)英語(yǔ)的人就可以翻譯。殊不知旅游英語(yǔ)的翻譯涉及很多問(wèn)題，不僅是語(yǔ)言本身問(wèn)題，而且還需要譯者了解不同文化的差異。再次培養(yǎng)翻譯人才的高校不多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，青海省共有3所高校，6所職業(yè)學(xué)院及學(xué)校。但真正設(shè)有旅游英語(yǔ)翻譯課程的院校并不多。青海大學(xué)，青海民族大學(xué)，青海師范大學(xué)，青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院都設(shè)有旅游管理專業(yè)，但只有青海師范大學(xué)和青海民族大學(xué)有英語(yǔ)專業(yè)，而目前只有青海師范大學(xué)設(shè)有旅游管理（英語(yǔ)方向）專業(yè)。

3.2 對(duì)策研究 如何解決青海省旅游英語(yǔ)翻譯混亂現(xiàn)狀，如何填補(bǔ)青海省翻譯人才匱乏的空缺，需要大家的齊心努力。首先，相關(guān)政府職能部門應(yīng)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理力度，對(duì)景點(diǎn)名稱英譯進(jìn)行統(tǒng)一清理整頓。同時(shí)，應(yīng)做好人才引進(jìn)的工作，召集語(yǔ)言功底扎實(shí)，同時(shí)具備跨文化交際能力的人才。此外，還可借鑒發(fā)達(dá)省市普及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，如北京為2008年奧運(yùn)會(huì)，上海為2010年世博會(huì)所做的工作。其次，構(gòu)建適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的青海旅游英語(yǔ)復(fù)合型翻譯人才培養(yǎng)模式“翻譯教學(xué)是高校外語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分，是培養(yǎng)合格的市場(chǎng)適應(yīng)型翻譯人才的重要途徑之一?！盵3]構(gòu)建青海旅游英語(yǔ)人才培養(yǎng)模式，就是要根據(jù)青海旅游對(duì)應(yīng)用人才的要求，對(duì)高校翻譯教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，內(nèi)容，方案，教學(xué)過(guò)程中的諸要素進(jìn)行優(yōu)化設(shè)置。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以師資隊(duì)伍建設(shè)為主，加強(qiáng)課程建設(shè)，教材建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)合理的人才培養(yǎng)模式體系。同時(shí)，從微觀上講，高校英語(yǔ)教師應(yīng)不斷探索適合青海旅游文化翻譯的翻譯策略。再次，構(gòu)建青海旅游英語(yǔ)翻譯語(yǔ)料庫(kù)。語(yǔ)料庫(kù)是語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域中一個(gè)新的研究課題。語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)已廣泛應(yīng)用于語(yǔ)言研究與教學(xué)。而語(yǔ)料庫(kù)應(yīng)用于翻譯研究時(shí)間不長(zhǎng)。語(yǔ)料庫(kù)翻譯學(xué)“以語(yǔ)言學(xué)和翻譯理論為指導(dǎo)，以概率和統(tǒng)計(jì)為手段，以雙語(yǔ)真實(shí)語(yǔ)料為對(duì)象，對(duì)翻譯進(jìn)行歷時(shí)和共時(shí)的研究，代表了一種新的研究范式?！盵4]翻譯語(yǔ)料庫(kù)包括單語(yǔ)類比語(yǔ)料庫(kù) (monolingual comparable corpus)，雙語(yǔ)、多語(yǔ)平行語(yǔ)料庫(kù)(bilingual/multilingual parallel corpus)，翻譯語(yǔ)料庫(kù)(translational corpus)等幾種類型。通過(guò)建立語(yǔ)料庫(kù)可以對(duì)語(yǔ)言形式進(jìn)行量化研究，發(fā)現(xiàn)翻譯的普遍性及譯者的語(yǔ)言風(fēng)格特征，分析研究翻譯方法的可行性，并且可以進(jìn)行雙語(yǔ)詞典編纂。這樣對(duì)于翻譯教學(xué)，翻譯輔助工作及提高譯者的素質(zhì)都有所幫助。

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