黃樂樂

摘 要：近年來，世界經濟一體化進程加快，我國各行各業(yè)在積極參與到激烈的國際市場競爭環(huán)境當中的過程中，意識到了人才的重要性。因此我國現階段，積極實行教育改革，希望能夠通過教學模式及理念的轉變，促進我國人才的全面培養(yǎng)。在這種情況下，作為我國人才培養(yǎng)的重要基地的高校中，教師和輔導員也開始重視轉變傳統(tǒng)的工作方式，來適應現代社會發(fā)展對人才的需求進行培養(yǎng)。輔導員在進行政治教育的過程中也積極的創(chuàng)新了輔導方法，促使其工作的有效性取得了更大的進步。

關鍵詞：高校；輔導員；思想政治工作；有效性

前言

思想政治教育在高校對大學生進行培養(yǎng)的過程中，占有非常重要的地位。國家為了體現對學生思想政治教育的重視還出臺了一系列政策和措施，對大學生的思想政治教育指出了明確的規(guī)定。伴隨著時代的不斷進步，我國高校當中輔導員在進行思想政治教育的過程中一定要重視跟上時代發(fā)展的步伐，學會將時代變化帶來的有利條件進行充分的利用，同時還要積極面對各種各樣新時期的挑戰(zhàn)?，F階段，加強對高校輔導員思想政治教育工作有效性的研究具有重大的意義。

一、 高校輔導員思想政治教育工作有效性含義

（一）現實有效與潛在有效的統(tǒng)一。學生們能夠直接感受到的效果是現實有效，相反的，潛在有效是不易感受到的，這種有效性要想能夠充分發(fā)揮其作用是需要長時間的沉淀的。在高校輔導員進行思想政治教育工作的過程中要將兩者進行充分的結合，將現實有效進行外化就是潛在有效，而潛在有效又是實現現時有效的前提[1]。

（二） 內在有效與外在有效的統(tǒng)一。高校培養(yǎng)人才的過程中，要向著較高的品德和政治覺悟的方向來進行，促進道德要求和政治價值在學生們的行為舉止當中進行充分的體現，而這一切都要通過高校輔導員的政治教育工作來進行和完成，因此輔導員的政治教育工作決定了大學生內在品質和覺悟的提高和外在行為舉止的進步[2]。

二、 現階段我國高校輔導員思想政治教育工作面臨的形勢

（一）國際環(huán)境方面。伴隨著近年來世界經濟一體化進程的加快，我國的經濟是這種形式下唯一受到影響的方面，同時還有我國政治、文化等多個方面都受到了深刻的影響，人們的生活不斷發(fā)生著變化，巨大的挑戰(zhàn)出現在我國傳統(tǒng)文化的傳承過程中。西方國家趁虛而入，充分利用各種機會將他們所謂的“民主”和“人權”等觀念向我國進行傳輸，對我國大學生產生了一定程度的負面影響。傳統(tǒng)的價值觀和政治觀在我國大學生當中被進行了一定扭曲，這使得現階段我國高校輔導員在進行思想政治教育工作的過程中需要面對更大的難度[3]。

（二） 思想文化基礎方面。近年來，伴隨著我國社會經濟的不斷進步，促使多元化的社會價值和思想的產生，極大的沖擊了我國的傳統(tǒng)思想文化。不斷激烈的市場競爭中提高了人們的競爭意識、同傳統(tǒng)的團結互助和大公無私的思想背道而馳。在這種情況下，必及時將正確的思想通過有效的途徑傳輸給學生，幫助學生摒棄那些負面因素，得到全面發(fā)展。輔導員在進行日常的思想政治教育工作的過程中一定要起到積極的引導作用，將正能量和主旋律向我國大學生進行傳播，當大學生遇到思想等問題時，要幫助他們及時解決問題，建立起他們對輔導員的信任。

（三） 信息技術帶來的影響。伴隨著信息技術的不斷發(fā)展，人們的工作和生活受到了嚴重的影響。高校輔導員在進行思想政治教育工作的過程中也遇到了更大的困難?，F階段，在高速發(fā)展的網絡等技術條件下，信息的傳遞變得更加便捷和快速，在這種情況下，網絡上大量的西方或不良的思想因素涌入到我國的大學生生活當中，學生在日常的學習過程中很容易受到這些思想因素的影響。近年來，微博、微信等信息技術的發(fā)展，給人們提供了更多的機會來進行言論的發(fā)表，在這些言論當中，很多是帶有偏激和不正確思想的，大學生在接觸這些言論和信息的過程中如果不能夠對其進行有效的判斷是很容易對自身的人生觀和價值觀產生負面影響的。在這種情況下，由于大學生年齡的關系，他們更愿意接受新鮮的事物，他們愿意閱讀各種各樣網絡上不同的言論，而高校輔導員傳統(tǒng)的面對面的教學對他們的影響力卻越來越弱，在這種情況下，更是增加了高校輔導員思想政治教育工作的難度[4]。

三、 增強高校輔導員思想政治教育工作有效性的策略

（一） 加強高校輔導員自身素質建設。學生們來到高校進行學習，在日常的學習生活中與教師接觸最多的就是輔導員。輔導員的工作性質要求他們在日常的工作中要深入到學生內部，與學生進行共同的生活和學習，因此他們能夠及時了解學生們的思想變化，要想在現階段的社會環(huán)境中增強高校輔導員思想政治教育工作的有效性，輔導員教師就應該不斷提高自身的素質，將自身的思想政治覺悟進行提高，進行對學生的影響和教育的過程中，能夠應用自己的堅定政治立場和觀點來對學生產生積極的引導和教育[5]。

（二）提高輔導員的基本工作能力。高校輔導員在進行思想政治教育工作的過程中，最主要的手段就是通過充滿智慧的言語和思想來對學生的心靈進行影響。因此，思想政治教育工作對于高校輔導員的思維邏輯、分析和細心程度的要求都越來越高。所以，輔導員要想提高思想政治教育的有效性就要提高自身的語言表達能力。要能夠及時發(fā)現學生的優(yōu)點，并以肯定和贊賞的目光和言語對其進行肯定，以這種方式來取得學生們的信任。當學生們感受到教師的關心之后，輔導員在對其錯誤的思想和行為進行教育的過程中就不會受到他們更多的抗拒，這樣就能夠很好的提高思想政治教育的工作效率。

同時，較強的組織協(xié)調能力也是現階段輔導員進行思想政治工作的要求。在進行日常的思想政治工作中，輔導員要舉辦各種活動來進行思想政治教育工作，這時較強的組織協(xié)調能力顯得尤為重要。在開辦各種活動的時候，輔導員要運用組織和協(xié)調能力將思想政治教育資源進行充分的整合，促使合力作用得到充分的發(fā)揮。同時運用自身較高的應變能力來快速及時的幫學生解決各種問題，促進教育活動能夠達到更好的教育效果[6]。

（三） 創(chuàng)新思想政治教育工作方式。在現階段社會經濟不斷發(fā)展的情況下，傳統(tǒng)的灌輸式的教育方法已經達不到良好的思想政治教育效果，因此，高校輔導員要想提高思想政治教育的有效性，輔導員應及時創(chuàng)新教學方法，例如，可以采用滲透式的教學手段來對學生的思想和行為進行影響。這種方法可以在校園環(huán)境、服務、教育等多個方面將思想政治教育內容融入其中，用具體的方式來體現抽象的理論知識，提高學生們的認知程度和理解程度，在不知不覺中對學生的心理和行為習慣產生了重要的影響。這種方式的有效實施，能夠很好的將高校輔導員的思想政治教育工作的有效性進行大幅度的提高。

結論

面對時代和經濟的不斷進步，人們對于人才的培養(yǎng)越來越重視，同時在不斷變化的社會和世界環(huán)境當中，高校輔導員有責任和義務來及時轉變思想政治教育的模式和方法，促進教育有效性的不斷提高，以正確的價值觀對學生的心理和行為產生重要的影響，促進其得到全面的發(fā)展。（作者單位：吉林鐵道職業(yè)技術學院 ）

參考文獻：

[1] 楊英. 高校輔導員運用心理學理論提高思想政治教育工作有效性研究[D].西安建筑科技大學，2012.

[2] 楊立英. 個案社會工作在高校輔導員思想政治教育工作中的運用研究[D].廣西師范大學，2014.

[3] 朱高峰. 高校輔導員從事思想政治理論課教學研究[D].西南大學，2013.

[4] 樊國梁. 交往型思想政治教育在高校輔導員工作中的運用研究[D].江西理工大學，2013.

[5] 王斌. 網絡環(huán)境下高校輔導員思想政治教育工作研究[D].福建師范大學，2010.

[6] 袁永軍. 高校輔導員思想政治工作能力提高的方法研究[J]. 改革與開放，2011，10（02）：43.