1993年赴英求學(xué)之前，我從來(lái)不知道有“立體書(shū)”的存在，直到當(dāng)年在北英格蘭古城約克（York）接觸生平第一本立體書(shū)之后，才開(kāi)始對(duì)立體書(shū)產(chǎn)生興趣。九十年代中期在歐洲工作期間，正好遇上當(dāng)代最暢銷(xiāo)立體書(shū)作者羅伯特·薩布達(dá)（Robert Sabuda）的創(chuàng)作巔峰期，華麗與精巧的紙藝驅(qū)使我和太太從隨性走向收藏。

到底什么是立體書(shū)？回顧二十一年來(lái)的收藏過(guò)程，前十年我對(duì)立體書(shū)的認(rèn)知與一般大眾無(wú)異，以為翻開(kāi)書(shū)頁(yè)會(huì)有紙雕或模型立起來(lái)的書(shū)才是立體書(shū)；后續(xù)十年開(kāi)始鉆研立體書(shū)發(fā)展史，如拼圖般收藏各年代立體書(shū)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，立體書(shū)包羅萬(wàn)象，“立體書(shū)”只是這類(lèi)書(shū)種的通稱(chēng)。

事實(shí)上，立體書(shū)涵蓋眾多市面上常見(jiàn)的玩具書(shū)，隨著技術(shù)或形式而有不同稱(chēng)呼，例如透過(guò)各式機(jī)關(guān)讓插畫(huà)動(dòng)起來(lái)的就叫“機(jī)關(guān)書(shū)”，如果全書(shū)只使用拉桿式機(jī)關(guān)的則叫“拉拉書(shū)”……但這類(lèi)機(jī)關(guān)書(shū)基本上強(qiáng)調(diào)插畫(huà)的動(dòng)態(tài)，說(shuō)不上“立體”（即三維或3D模型），“玩具書(shū)”（toy book）這個(gè)十九世紀(jì)中期便出現(xiàn)的名詞反而較貼切。

立體書(shū)之所以稱(chēng)作“立體”，是來(lái)自英文“pop-up”一詞。1932年美國(guó)藍(lán)絲帶出版社（Blue Ribbon Books）出版一系列以“pop-up illustrations”（彈起插畫(huà)，即插畫(huà)彈起變成立體模型立在書(shū)頁(yè)上）為訴求的童書(shū)，并注冊(cè)“pop-up”一詞為后續(xù)系列名稱(chēng)。從此以后，含有彈起插畫(huà)的書(shū)種慣稱(chēng)“pop-up book”（立體書(shū)）。這類(lèi)彈起插畫(huà)書(shū)種逐漸成為主流，近代創(chuàng)作者也不再拘泥于使用單一技術(shù)或形式，紛紛以彈起技術(shù)為主并融合各種機(jī)關(guān)，造就今日世人所認(rèn)知的立體書(shū)格式，“pop-up”也就名正言順成為了立體書(shū)的代名詞。

綜觀立體書(shū)發(fā)展史，可以歸納出立體書(shū)是指包含可動(dòng)機(jī)關(guān)或立體模型的書(shū)籍。與一般書(shū)籍相較，立體書(shū)除了內(nèi)容上以可動(dòng)機(jī)關(guān)或立體模型為主，文字或插畫(huà)為輔，最大的特色是交互式的閱讀方式。一般書(shū)籍只用眼睛閱讀，但立體書(shū)必須手眼并用。立體書(shū)的可動(dòng)機(jī)關(guān)或立體模型（二者我統(tǒng)稱(chēng)為“立體紙藝”）必須經(jīng)由讀者動(dòng)手操作或翻頁(yè)才能展現(xiàn)完整的內(nèi)容，尤其是娃娃屋立體書(shū)或劇場(chǎng)立體書(shū)，如果讀者不動(dòng)手組合場(chǎng)景，或者像扮家家酒那樣把玩紙偶和道具，是無(wú)法“閱讀”這類(lèi)立體書(shū)的，也“看”不懂機(jī)關(guān)代表的內(nèi)容。就美學(xué)觀點(diǎn)而言，一般書(shū)籍經(jīng)由文字或插畫(huà)為讀者塑造想象美學(xué)，但立體書(shū)卻是以立體紙藝創(chuàng)造視覺(jué)美學(xué)。

羅馬不是一天造成的，立體書(shū)現(xiàn)今的樣貌也是歷經(jīng)七百多年演進(jìn)的結(jié)果。立體書(shū)的發(fā)展以1929年為分水嶺，之前屬于機(jī)關(guān)類(lèi)，訴求動(dòng)態(tài)；之后則以彈起模型為主流，強(qiáng)調(diào)視覺(jué)。

目前已知最早的立體書(shū)是1236年英國(guó)修士馬修·派瑞斯（Matthew Paris）編撰的《英國(guó)編年史》（Chronica Majora，目前分別保存在英國(guó)劍橋大學(xué)圣體學(xué)院與倫敦大英圖書(shū)館）。書(shū)中包含數(shù)個(gè)大小不一的同心圓盤(pán)組成的轉(zhuǎn)盤(pán)（volvelle），用來(lái)計(jì)算與查詢(xún)宗教歷法。另外，書(shū)中的各式手繪朝圣路線(xiàn)地圖也首度使用“翻”（flip-flap）這種現(xiàn)代幼教類(lèi)翻翻書(shū)普遍采用的機(jī)關(guān)。

十八世紀(jì)中期之前，立體書(shū)是供成人閱讀的工具書(shū)，內(nèi)容以天文、航海和醫(yī)學(xué)等為主。十八世紀(jì)中期童書(shū)出版從英國(guó)倫敦發(fā)跡，方興未艾的童書(shū)市場(chǎng)激發(fā)羅伯特·賽爾（Robert Sayer）在1765年推出史上第一本兒童立體書(shū)，從此立體書(shū)走向兒童市場(chǎng)。

十九世紀(jì)中期，立體書(shū)出版四大天王——英國(guó)倫敦迪恩父子公司（Dean & Son）、英國(guó)倫敦拉斐爾塔克父子公司（Raphael Tuck & Sons）、德國(guó)紐倫堡爾尼斯特尼斯特公司（Ernest Nister）以及德國(guó)慕尼黑的梅根多佛（Lothar Meggendorfer）開(kāi)創(chuàng)了立體書(shū)的黃金時(shí)代。

德國(guó)的梅根多佛才華洋溢，發(fā)明數(shù)種機(jī)關(guān)與形式，包括獨(dú)門(mén)的多重可動(dòng)機(jī)關(guān)、全景場(chǎng)景書(shū)以及娃娃屋書(shū)等，被奉為立體書(shū)天才。成立于1994年的美國(guó)可動(dòng)書(shū)學(xué)會(huì)（Movable Book Society），自1998年起便以“梅根多佛”為名，設(shè)立“梅根多佛獎(jiǎng)”（Meggendorfer Prize），每?jī)赡暧蓵?huì)員評(píng)選出年度最佳立體書(shū)。

1929年，英國(guó)報(bào)社《每日快訊》推出了出版史上第一本包含三維立體模型或場(chǎng)景的純立體書(shū)《每日快訊兒童年鑒》（Daily Express Children's Annual），立體書(shū)設(shè)計(jì)從二維平面機(jī)關(guān)走向三維立體模型。前文提到的1932年美國(guó)紐約藍(lán)絲帶出版社（Blue Ribbon Books）推出的《杰克與巨人》（Jack the Giant Killer and Other Tales）等“彈起插畫(huà)”（pop-up illustrations）系列，就是仿制英國(guó)《每日快訊兒童年鑒》制作而成，“pop-up”從此與立體書(shū)畫(huà)上等號(hào)。

1960年代美國(guó)廣告商渥多杭特（Waldo Henley Hunt，1920 - 2009）創(chuàng)辦圖像國(guó)際公司（Graphics International），受到當(dāng)時(shí)捷克立體書(shū)大師庫(kù)巴斯塔（Vojtěch Kuba?ta， 1914 - 1992）作品啟發(fā)，原本為美國(guó)企業(yè)制作立體文宣，后來(lái)試圖進(jìn)口銷(xiāo)售庫(kù)巴斯塔作品卻被捷克國(guó)營(yíng)出版社拒于門(mén)外，而決意自行出版立體書(shū)。之后，圖像國(guó)際公司被賀卡大廠Hallmark購(gòu)并，杭特在1970年代另創(chuàng)視介傳播 （Intervisual Communications），是當(dāng)時(shí)全球最大的立體書(shū)設(shè)計(jì)、制作與出版公司，杭特因而被尊稱(chēng)為“立體書(shū)之王”（the king of the pop-ups），從此世界立體書(shū)出版中心也由歐洲轉(zhuǎn)移到了美國(guó)。

了解前述立體書(shū)發(fā)展脈絡(luò)之前，我和太太一路收藏只憑個(gè)人喜好，毫無(wú)方向與章法。偶然間在倫敦跳蚤市場(chǎng)的古董書(shū)攤上意外發(fā)現(xiàn)古董立體書(shū)，我才意識(shí)到立體書(shū)不是現(xiàn)代產(chǎn)物，開(kāi)始好奇立體書(shū)的來(lái)龍去脈。隨著網(wǎng)絡(luò)搜尋與部落格逐步發(fā)達(dá)，取得歐美對(duì)立體書(shū)的研究與文獻(xiàn)不再是難事，但資料往往片段而不完整，無(wú)法解答我對(duì)立體書(shū)演化的疑惑，加上我總覺(jué)得用文獻(xiàn)來(lái)研究立體書(shū)像隔靴搔癢，于是近十年來(lái)便以解讀立體書(shū)發(fā)展史為收藏主軸，開(kāi)始收藏古董立體書(shū)。透過(guò)實(shí)物收藏來(lái)左證研究文獻(xiàn)的收藏模式，讓我們得以一窺立體書(shū)的藝術(shù)成就，并學(xué)習(xí)如何欣賞其中美學(xué)，這是我們從收藏中獲得的樂(lè)趣和成就。

對(duì)于每年出版數(shù)量與種類(lèi)眾如繁星的現(xiàn)代立體書(shū)，我們認(rèn)為應(yīng)該比照收藏古董書(shū)模式，要有方向性。除了梅根多佛獎(jiǎng)得獎(jiǎng)?wù)咦髌?，新、奇、特是選書(shū)原則，專(zhuān)注收藏技術(shù)新穎或設(shè)計(jì)獨(dú)特的作品。出版占比高，技術(shù)層次低，卻使一般大眾對(duì)立體書(shū)產(chǎn)生刻板印象的幼教類(lèi)立體書(shū)，我們則不納入收藏。從1993年至今，選擇性收藏的結(jié)果，一者能解釋立體書(shū)演進(jìn)，二者能深度與廣度兼具，目前藏書(shū)約650冊(cè)。

常有網(wǎng)友要我推薦立體書(shū)，我總是說(shuō)“你喜歡就好！”收藏就是要收藏自己所愛(ài)，只有自己清楚所愛(ài)為何。對(duì)于有志收藏的入門(mén)者，我的建議是一方向，二深度，三廣度。也就是說(shuō)，先決定收藏類(lèi)別，例如童話(huà)類(lèi)，可優(yōu)先考慮得獎(jiǎng)作品，再依個(gè)人喜好充實(shí)這類(lèi)，然后再擴(kuò)充至其他類(lèi)別，例如文學(xué)名著。至于已經(jīng)開(kāi)始收藏的同好，我則建議朝深度和廣度去思考。

收藏家往往透過(guò)展覽與同好分享和切磋，我們也不例外，2012年夏天與臺(tái)灣聯(lián)合報(bào)系金傳媒集團(tuán)合作，在臺(tái)北歷史博物館舉辦為期三個(gè)月的“立體書(shū)的異想世界”特展。我當(dāng)時(shí)的策展理念是“立體書(shū)不是書(shū)，是互動(dòng)視覺(jué)藝術(shù)！”為了讓民眾在既看熱鬧又看門(mén)道的同時(shí)，能夠欣賞立體書(shū)的藝術(shù)層次，此次特展以收藏精華串成的七百年立體書(shū)發(fā)展史為主軸，帶領(lǐng)民眾從古到今逐步見(jiàn)識(shí)立體書(shū)工藝與美學(xué)的演進(jìn)，輔以其他主題拓展視野，包括歷屆梅根多佛獎(jiǎng)得獎(jiǎng)作品、知名童話(huà)與文學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、人文百科、影視動(dòng)漫以及立體書(shū)各類(lèi)樣式和書(shū)種等。

目前歐美立體書(shū)展覽方式仍然以書(shū)的概念來(lái)展示，往往只翻開(kāi)某一頁(yè)平擺做靜態(tài)展示，無(wú)法呈現(xiàn)立體書(shū)的視覺(jué)效果與動(dòng)態(tài)美感，更無(wú)法讓參觀者與展品互動(dòng)。為了貫徹“互動(dòng)視覺(jué)藝術(shù)”的展覽理念，我們把立體書(shū)視同藝術(shù)雕塑品，每件展品細(xì)選出最佳視覺(jué)效果作為展示頁(yè)，再利用各種材料與固定方式讓展品以最佳觀賞角度展示。為了讓參觀者能夠欣賞每一頁(yè)紙藝，我們除了把古董立體書(shū)制作成交互式多媒體，讓民眾可以動(dòng)手在大型屏幕上“翻閱”并操作可動(dòng)機(jī)關(guān)之外，還特制自動(dòng)翻書(shū)機(jī)，展示實(shí)體立體書(shū)開(kāi)合瞬間的動(dòng)態(tài)，以及大型立體書(shū)機(jī)關(guān)提供親子互動(dòng)體驗(yàn)。

結(jié)合靜態(tài)、動(dòng)態(tài)和互動(dòng)體驗(yàn)三大元素的“立體書(shū)的異想世界”在臺(tái)北展出成功后，2012年底在高雄以“海洋和科學(xué)工藝”為主題展出；2013年初則接續(xù)以“艾麗斯夢(mèng)游仙境”突顯文創(chuàng)設(shè)計(jì)主題，在臺(tái)中展出。三次展覽的成功代表了參觀民眾對(duì)策展理念的認(rèn)同。展覽期間無(wú)論是向受邀來(lái)臺(tái)座談的立體書(shū)大師請(qǐng)益，還是與收藏同好切磋，不僅讓我受益匪淺，也賦予我動(dòng)力持續(xù)以不同形式分享研究與收藏。