練琴，規(guī)矩、規(guī)律最重要

媽媽有問(wèn)題：

教孩子做算術(shù)或是背古詩(shī)，這個(gè)我們都會(huì)，但是一說(shuō)練琴，我和老公都翻白眼，我們倆都是做市場(chǎng)的，不懂這個(gè)。他彈的音準(zhǔn)不準(zhǔn)啊，節(jié)奏對(duì)不對(duì)啊，完全聽(tīng)不出來(lái)，就憑孩子自己彈，然后每周去聽(tīng)老師怎么評(píng)點(diǎn)，但這樣不是長(zhǎng)久之計(jì)啊。另外，每次練琴，孩子小動(dòng)作都特別多，只要一眼沒(méi)看到，他就開(kāi)始偷懶，而且，一會(huì)兒要喝水，一會(huì)兒要上廁所，一會(huì)兒說(shuō)肚子餓，我們又不能不讓他喝水上廁所，但明顯他是在借機(jī)磨時(shí)間，每天讓他練琴都像打仗，而且效果也一般般。老師說(shuō)了，日常練習(xí)很關(guān)鍵，怎么能把孩子練琴的效率提高，從開(kāi)始就養(yǎng)成良好的練琴習(xí)慣呢？

專家來(lái)解答：

我們打個(gè)比方：如果想讓孩子身體健康，只靠補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)品肯定不行，一日三餐要營(yíng)養(yǎng)足夠才是最關(guān)鍵的。如果把上課比喻成補(bǔ)品，那平時(shí)的練習(xí)就是一日三餐，它的重要性不用多說(shuō)家長(zhǎng)也能明白。但的確在現(xiàn)實(shí)中，許多家長(zhǎng)都為孩子練琴效率不高而發(fā)愁。我在這里要提醒各位：孩子不喜歡練琴，不是偶然是必然。人想偷懶那是天性，更何況天真的孩子們！現(xiàn)在的生活里能吸引孩子的“趣事”太多，從上網(wǎng)到玩手機(jī)，哪件事情不比練琴更有意思，更好玩？

重要的是孩子和家長(zhǎng)從一開(kāi)始就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從第一堂鋼琴課起，練琴的時(shí)間就要固定，雷打不動(dòng)！最不好的是想練就練，想不練就不練，這種壞習(xí)慣是今后“一事無(wú)成”的開(kāi)始！孩子每天從幾點(diǎn)開(kāi)始練琴，練到幾點(diǎn)，應(yīng)該是個(gè)不可輕易改變的規(guī)矩。一旦開(kāi)始練琴了，那練琴的時(shí)間里孩子就不可以輕易離開(kāi)琴凳。家長(zhǎng)和孩子可以一起規(guī)定一個(gè)中間休息的時(shí)間，一切“喝水，上廁所”之類的借口都必須在休息時(shí)間里完成。

在練琴時(shí)間上，有一個(gè)簡(jiǎn)單的推算方法供爸媽們參考。開(kāi)始的時(shí)候，每天有20分鐘到半小時(shí)就足夠。一周上一堂鋼琴課，一堂課也應(yīng)在半個(gè)小時(shí)左右。學(xué)了大致一年以后，孩子的琴譜也會(huì)多加一本，一堂課可能要延長(zhǎng)到45分鐘左右，每天練琴的時(shí)間也可以適當(dāng)延長(zhǎng)到45分鐘左右。學(xué)到二年以后，有三到四本不同的琴譜，時(shí)間也依次增加。以后每多增加一本琴譜就增加大約15分鐘練琴的時(shí)間。

身心放松，姿勢(shì)就會(huì)正確

媽媽有問(wèn)題：

為了讓女兒練好琴，我在她3歲的時(shí)候?qū)ｉT報(bào)了一個(gè)成人的鋼琴班，比起那些和孩子一起入門的家長(zhǎng)，我覺(jué)得這樣做好處還是挺多的。至少在孩子初期碰到的一些問(wèn)題上，我可以為她解答。不過(guò)，因?yàn)槎靡恍?，操心的地方也多。最近我苦惱的就是，孩子的彈琴姿?shì)越來(lái)越不對(duì)，剛開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候還基本沒(méi)大錯(cuò)，但隨著學(xué)習(xí)程度的加深，我發(fā)現(xiàn)她手形不對(duì)，身體姿勢(shì)也很擰巴，說(shuō)了好幾次也改不過(guò)來(lái)。但去上課的時(shí)候，姿勢(shì)又對(duì)了。這種奇怪的情形是怎么回事??？

專家來(lái)解答：

是的，彈鋼琴的姿勢(shì)非常重要，但未必需要讓孩子經(jīng)常聽(tīng)到這句話。做大人的，不管是陪練還是教學(xué)，不要把姿勢(shì)坐正、手放好這些話時(shí)時(shí)掛在嘴上。往往是越說(shuō)得多，孩子越想刻意去糾正，結(jié)果越緊張。其實(shí)彈鋼琴，擺對(duì)姿勢(shì)不困難：把雙手放在身邊自然垂下，再抬起來(lái)放到琴鍵上，就是一個(gè)正確的姿勢(shì)。

我要說(shuō)，所有身體上的緊張，都是思想和心理上的緊張?jiān)斐傻?。比如讓孩子突然學(xué)習(xí)一首程度太深的曲子，結(jié)果平時(shí)好端端的，但這次不知不覺(jué)怪動(dòng)作就出來(lái)了。一彈回原先得心應(yīng)手的樂(lè)曲，怪姿勢(shì)又不見(jiàn)了。這就說(shuō)明樂(lè)曲還太難，孩子根本不能駕馭。所以，陪練的爸爸媽媽，在發(fā)現(xiàn)孩子時(shí)而姿勢(shì)正確時(shí)而出錯(cuò)時(shí)，先問(wèn)問(wèn)自己，是不是給孩子的壓力太大了，曲子是不是太難了。姿勢(shì)重要，但不要老掛在嘴上。爸爸媽媽只需經(jīng)常督促孩子放松即可。

正確的姿勢(shì)，從剛開(kāi)始彈琴時(shí)，就讓孩子在一個(gè)放松的氛圍里養(yǎng)成。告訴他，聲音輕一點(diǎn)不要緊，速度慢一點(diǎn)不要緊，但姿勢(shì)要正確。有的孩子剛開(kāi)始彈琴的時(shí)候手形有點(diǎn)別扭，這時(shí)候要和老師配合，先糾正好姿勢(shì)才往下學(xué)習(xí)，寧愿犧牲一點(diǎn)進(jìn)度。走錯(cuò)了路，再回頭糾正就太浪費(fèi)時(shí)間和精力了。

不但陪練，還要陪聽(tīng)

媽媽有問(wèn)題：

我相信古人說(shuō)的，功夫在詩(shī)外。彈鋼琴這件事情，肯定不是只要每周去上兩堂課，回家每天練半個(gè)小時(shí)就可以搞定的。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)孩子學(xué)鋼琴的最終目標(biāo)，并不是希望他成為鋼琴家（當(dāng)然要能成為更好），而是享受由鋼琴帶給他的音樂(lè)享受，終身都有美妙的琴音相伴，我相信對(duì)于音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，也應(yīng)該是很重要的事情。不過(guò)，我能想到的，就只有帶他去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)而已。還有哪些好的方式推薦給我們？

專家來(lái)解答：

我的意見(jiàn)是，多聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，交響樂(lè)、合唱各種形式都去。童聲合唱特別要帶孩子去聽(tīng)、去看。包括多媒體的音樂(lè)會(huì)、動(dòng)畫(huà)片的音樂(lè)會(huì)，這些都非常好。不一定要特別古典，即使有一定流行音樂(lè)的感覺(jué)，也無(wú)所謂。孩子學(xué)鋼琴但未必一定要聽(tīng)鋼琴的獨(dú)奏會(huì)。如果媽媽喜歡聽(tīng)理查德·克萊德曼，孩子也不是不能聽(tīng)。芭蕾舞劇，帶孩子去看就是。音樂(lè)劇，更可以帶孩子去欣賞。像《貓》這一類，能結(jié)合動(dòng)作舞蹈和音樂(lè)的劇目，會(huì)讓孩子很自然地懂得很多東西。

中國(guó)孩子的環(huán)境里，古典音樂(lè)只局限于他練琴的這個(gè)過(guò)程中，在學(xué)校和其他地方，就很難聽(tīng)到，不像歐洲的小孩子是在古典音樂(lè)里長(zhǎng)大。所以我建議，所有的家長(zhǎng)，在吃飯的時(shí)候，開(kāi)車的時(shí)候，在休息的時(shí)候，偶爾放放肖邦、莫扎特，隱約有點(diǎn)背景音樂(lè)，對(duì)孩子的熏陶也是很好的。

但說(shuō)到聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，我一直不建議讓太小的孩子去，哪怕是四五歲已經(jīng)開(kāi)始學(xué)琴的孩子。因?yàn)橐魳?lè)會(huì)一般都要一個(gè)多小時(shí)，孩子很難坐得住。要等孩子有一定的忍耐力、克制力了，才能允許他們?nèi)ヂ?tīng)音樂(lè)會(huì)。一旦孩子做好了準(zhǔn)備，家長(zhǎng)要以身作則，在音樂(lè)會(huì)進(jìn)行時(shí)不能說(shuō)話，不能走動(dòng)，保持絕對(duì)的安靜。不能遲到，不能早退，即使聽(tīng)不懂也不能發(fā)出聲音。

要想讓孩子今后做一個(gè)臺(tái)上的人，就必須先教會(huì)他如何做一個(gè)合格的臺(tái)下的人。臺(tái)上的演員對(duì)觀眾的尊敬體現(xiàn)在給觀眾最好的表演，觀眾能給予演員的尊敬就是絕對(duì)的安靜和秩序。這一點(diǎn)，我們中國(guó)的觀眾們，不管是大人還是小孩，都還需大大地提高！孩子學(xué)鋼琴，父母先上課。

（茅為蕙 著名旅美鋼琴家、美國(guó)南加州大學(xué)教授，茅為蕙鋼琴藝術(shù)中心創(chuàng)始人）