王紅

選擇題是中考最基本的題型。近幾年中考試卷對(duì)選擇題的能力要求越來(lái)越高，不但考查識(shí)記能力，比較、判斷能力和理解、分析能力，還考查歸納、演藝、推理、探究、創(chuàng)新等較高層次的能力。由于該題型所占分?jǐn)?shù)不少，是影響考試成績(jī)的一個(gè)重要因素，因此，提高選擇題的解題能力和得分率，十分重要。根據(jù)筆者多年政治教學(xué)實(shí)踐，淺談如何增強(qiáng)思想品德學(xué)科選擇題的應(yīng)試能力，期望能對(duì)同學(xué)們有所幫助。

首先明確解好選擇題的前提，那就是認(rèn)真掌握所學(xué)知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。一些同學(xué)陷入開(kāi)卷考試的誤區(qū)，認(rèn)為開(kāi)卷考試就不必復(fù)習(xí)，等考試再看書，巧婦難為無(wú)米之炊，在有限的時(shí)間能高效完成選擇題，一定要有知識(shí)儲(chǔ)備，已備知識(shí)加正確的方法是提高準(zhǔn)確率的必備條件。

例題（單選）社會(huì)責(zé)任感最集中的體現(xiàn)是（ ）

A、熱愛(ài)祖國(guó) B、奉獻(xiàn)精神

C、熱心公益 D、遵紀(jì)守法

解析：上題考查社會(huì)責(zé)任感最集中的體現(xiàn)，此知識(shí)點(diǎn)是教材中有的，如果學(xué)生已掌握，答案很快選出為B奉獻(xiàn)精神，當(dāng)然，教材中知識(shí)點(diǎn)較多，需教師根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在上課時(shí)指導(dǎo)學(xué)生明確應(yīng)記憶的內(nèi)容，否則學(xué)生眉毛胡子一把抓，既累又沒(méi)有效果。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中指導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，注意培養(yǎng)調(diào)用已學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。明確考試的知識(shí)范圍，有的放矢；回歸課本，全面理解、掌握基礎(chǔ)知識(shí)。此外，對(duì)課本中的一些基礎(chǔ)知識(shí)或重要觀點(diǎn)可以通過(guò)“最”、“根本”“關(guān)鍵”、“核心”、“基礎(chǔ)”等關(guān)鍵詞與進(jìn)行歸類整理。

下面淺談解題技巧，技巧一：排除法。在選擇題選項(xiàng)中，首先將說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)挑出來(lái)，然后再?gòu)恼_的選項(xiàng)中找出與題目相符合的正確答案。

例如黨的十六大報(bào)告指出：要“適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和加入世界貿(mào)易組織的新形勢(shì)，在更大范圍、更大領(lǐng)域和更高層次上參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作和競(jìng)爭(zhēng)?！边@表明（ ）A.我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段；B.我國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策；C.對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)的立國(guó)之本；D.我國(guó)已成為發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家。解析：此題C項(xiàng)、D項(xiàng)為錯(cuò)誤說(shuō)法，C項(xiàng)應(yīng)為四項(xiàng)基本原則為立國(guó)之本，D項(xiàng)我國(guó)應(yīng)屬于發(fā)展中國(guó)家。運(yùn)用排除法將C項(xiàng)與D項(xiàng)排除，再?gòu)恼_的說(shuō)法A項(xiàng)、B項(xiàng)中選出與題意相符合的，則正確答案為B項(xiàng)。注意正誤相混者不選。題肢闡述中既有正確的部分也有不正確的部分，不選。仔細(xì)讀完題肢，此類題極易出錯(cuò)，當(dāng)心陷井。

如例題（單選）下列關(guān)于集體利益與個(gè)人利益關(guān)系的表述正確的是（ ）A.它們是相互依存、相互代替的；B.只有維護(hù)個(gè)人利益，集體利益才有保障；C.保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果；D.個(gè)人應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益，集體不需要考慮個(gè)人利益。解析：此題A項(xiàng)相互依存闡述正確，但不可相互代替，B項(xiàng)說(shuō)反了，應(yīng)為只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障，D項(xiàng)前半句正確，后半句錯(cuò)誤，則正確答案為C項(xiàng)。此題學(xué)生稍有馬虎就會(huì)錯(cuò)，有些學(xué)生只讀一半題，匆匆做選而失分。

技巧二：順虅模瓜法 。面對(duì)選項(xiàng)說(shuō)法均正確的選擇題，順虅摸瓜，打個(gè)比方，如你去果園摘蘋果，可在果園有梨子、桃子等，而你只能按要求摘蘋果，否則就會(huì)出錯(cuò)。

例如在美國(guó)，學(xué)生課本的重復(fù)利用率很高，一本教科書平均使用5年；在韓國(guó)，一次性臺(tái)布、洗刷用品早已絕跡；日本發(fā)明了一次性筷子，但卻嚴(yán)禁砍伐本國(guó)樹(shù)木制成一次性筷子，這給我們的啟示是（ ）A.必須節(jié)約資源；B.必須大力發(fā)展生產(chǎn)力；C.必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；D.必須發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。解析：此題四個(gè)選項(xiàng)說(shuō)法本身均正確，但根據(jù)題目的意思，運(yùn)用順虅摸瓜法，B項(xiàng)與題目無(wú)關(guān)，故答案為ACD。

技巧三：火眼晶晶。審題時(shí)疏忽，看錯(cuò)或看丟某一條件，獲取錯(cuò)誤的信息，造成錯(cuò)誤解題，因此提高審題能力，具備孫悟空般的火眼晶晶，看清題目讓選正確的還是錯(cuò)誤的，符合題意還是不符合題意的。

如例題（單選）十七大報(bào)告鮮明提出，改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵選擇，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。下列對(duì)改革開(kāi)放認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的有（ ）A.改革開(kāi)放是黨的基本路線的一個(gè)基本點(diǎn)；B.改革是我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力；C.改革開(kāi)放是我國(guó)的立國(guó)之本；D.改革開(kāi)放是我國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路。解析：C項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，四項(xiàng)基本原則是我國(guó)的立國(guó)之本，ABD觀點(diǎn)正確，故答案為C，學(xué)生極易思維定勢(shì)誤選成對(duì)的觀點(diǎn)。

如例題（單選）下列做法不符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的是（ ）A.我國(guó)正在大力培育重大節(jié)能環(huán)保等綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展；B.廣東生態(tài)公益林增至5800多萬(wàn)畝；C.2011年，中國(guó)最大、技術(shù)水平最先進(jìn)的環(huán)保太陽(yáng)能項(xiàng)目將以千億資金開(kāi)啟光伏太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)的新發(fā)展；D.紫金山金銅礦先后兩次發(fā)生含銅酸性溶液滲漏，造成汀江污染。解析：D項(xiàng)做法不符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，前三個(gè)選項(xiàng)都符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)生極易誤選符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的，關(guān)鍵在于審題是否仔細(xì)。

當(dāng)然，以上小技巧的運(yùn)用應(yīng)建立在對(duì)知識(shí)點(diǎn)熟悉的基礎(chǔ)上，認(rèn)真掌握教材內(nèi)容，運(yùn)用以上解題小技巧，一定會(huì)助你一臂之力，提高解選擇題的能力！