我?guī)У氖侵邪?,每天上午的吃點(diǎn)心環(huán)節(jié)有20分鐘時(shí)間,我們?cè)试S先吃完的幼兒在活動(dòng)室里看看書(shū)、玩玩桌面游戲等。這天,秀秀很快吃完了點(diǎn)心,走到我跟前問(wèn):“老師,我想去走廊上玩,可以嗎?”我問(wèn)她:“為什么呀?”秀秀答道:“今天早上我來(lái)晚了,踩梅花樁的游戲沒(méi)玩到,我好想玩一下?!蔽覄袼溃骸翱晌覀?cè)缇驼f(shuō)好的,先吃完點(diǎn)心的可以在活動(dòng)室里玩,而且我們一直都是這樣做的。今天你也別出去玩了,就去找本書(shū)看看吧。”秀秀撅著嘴回到了座位上。她隨意拿了本書(shū),把書(shū)攤開(kāi),眼睛并沒(méi)有看著書(shū),而是不時(shí)地瞟向走廊,雙手則好像是無(wú)意識(shí)地在撥弄裙子上的蝴蝶結(jié),一邊還有一搭沒(méi)一搭地與身邊的同伴說(shuō)著話(huà)??粗阈愕谋憩F(xiàn),我陷入了沉思。我園各班活動(dòng)室空間本就不大,再加上桌椅櫥柜和各式材料,更顯擁擠。但幼兒園的走廊頗寬敞,平時(shí)大多只用來(lái)堆放活動(dòng)材料,利用率并不高。讓孩子吃完點(diǎn)心去走廊玩未嘗不可。但是,當(dāng)我把自己的想法告訴搭班老師時(shí),她卻顧慮重重:“孩子到活動(dòng)室外我們看不住,萬(wàn)一磕碰點(diǎn)什么事出來(lái),我們責(zé)任大了。還是就讓他們待在室內(nèi),安靜地看書(shū)玩玩具吧?!蔽艺f(shuō):“我們可以多提供些游戲材料,孩子們只要有事可做就不容易發(fā)生什么意外了。再說(shuō),我們倆還可以分工,抽個(gè)人到走廊上看著。”可她立即提醒道:“你忘了前不久中一班有個(gè)孩子在走廊上絆了一下,頭撞到了墻角,縫了4針,家長(zhǎng)來(lái)鬧得多兇了?還是安全第一吧!”聽(tīng)到這里,我也不禁猶豫了。的確,孩子的安全問(wèn)題太重要了。出了事故,無(wú)論是什么原因,教師都會(huì)面臨重壓。可有人說(shuō),限制孩子的自由是對(duì)孩子天性的扼殺。當(dāng)然,也有人說(shuō),孩子的生命和健康是第一位的,保證不了安全,什么都是空談。請(qǐng)問(wèn),您如何看待這一問(wèn)題?如果是您,遇到類(lèi)似問(wèn)題會(huì)如何處理?
(江蘇蘇州市吳中區(qū)幼兒教育中心 陸彩萍提供)
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