彭祥睿 黃志高
[摘要]科學(xué)發(fā)展觀的轉(zhuǎn)化關(guān)系到科學(xué)發(fā)展觀能否真正得到貫徹落實(shí)??茖W(xué)發(fā)展觀要轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)意志、謀劃科學(xué)發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的政策措施。推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀的轉(zhuǎn)化,必須保持求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng),必須立足于社會(huì)主義初級(jí)階段新的階段性特征,必須將又好又快發(fā)展與以人為本結(jié)合起來。
[關(guān)鍵詞]科學(xué)發(fā)展觀;轉(zhuǎn)化;指向;要求
科學(xué)發(fā)展觀是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)思想,是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。從理論到實(shí)踐,有一個(gè)轉(zhuǎn)化的過程。為了發(fā)揮科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略指導(dǎo)作用,必須在轉(zhuǎn)化上作文章、下功夫,必須深刻理解實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化的重大意義、戰(zhàn)略指向和基本要求,這是我們當(dāng)前在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨過程中必須加以著力解決的一個(gè)重大問題。本文試圖對(duì)此作出初步的分析。
一
一般地說,理論到實(shí)踐都有一個(gè)轉(zhuǎn)化的過程。理論來自于實(shí)踐,又需要回到實(shí)踐中去。從實(shí)踐到認(rèn)識(shí),再?gòu)恼J(rèn)識(shí)到實(shí)踐,如此循環(huán)往復(fù),這是認(rèn)識(shí)的辯證過程。從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)或者說理論,只是完成了第一個(gè)飛躍,而只有實(shí)現(xiàn)了第二個(gè)飛躍,也就是從認(rèn)識(shí)或理論向?qū)嵺`的飛躍,認(rèn)識(shí)過程才是完整的。第二個(gè)飛躍更為重要,意義更加偉大。這是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)或理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐。
提出科學(xué)發(fā)展觀的轉(zhuǎn)化問題,正是為了實(shí)現(xiàn)理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)以實(shí)現(xiàn)第二個(gè)飛躍?!榜R克思主義看重理論,正是,也僅僅是,因?yàn)樗軌蛑笇?dǎo)行動(dòng)。如果有了正確的理論,只是把它空談一陣,束之高閣,并不實(shí)行,那么,這種理論再好也是沒有意義的。認(rèn)識(shí)從實(shí)踐始,經(jīng)過實(shí)踐得到了理論的認(rèn)識(shí),還須再回到實(shí)踐去?!盵1]應(yīng)該說,理論與實(shí)踐的雙向互動(dòng)關(guān)系,我們是很清楚的。但由于長(zhǎng)期苦惱于對(duì)中國(guó)革命和建設(shè)規(guī)律認(rèn)識(shí)不夠,我們更多地是關(guān)注怎樣從實(shí)踐中尋求指導(dǎo)中國(guó)革命和建設(shè)的科學(xué)理論,更多是探討從實(shí)踐到理論的過程、環(huán)節(jié)和規(guī)律。理論在形成以后怎樣走向?qū)嵺`,需要通過哪些環(huán)節(jié)和途徑,這個(gè)問題很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)是在我們關(guān)注的視野之外,或者說沒有給予充分的注意和考慮。轉(zhuǎn)化,正是從理論到實(shí)踐的中間環(huán)節(jié),是理論走向?qū)嵺`的中介和橋梁。這個(gè)過程能否得到有效實(shí)現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)的程度,直接決定了理論能否指導(dǎo)實(shí)踐以及在多大程度上指導(dǎo)實(shí)踐。轉(zhuǎn)化工作做不好,就會(huì)導(dǎo)致理論與實(shí)踐的脫節(jié)。理論或是被束之高閣,或是流于口號(hào);或是走樣變形,或是事與愿違。其結(jié)果都是理論的指導(dǎo)作用得不到有效發(fā)揮。
科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)烈的實(shí)踐性和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性,進(jìn)一步顯現(xiàn)了加強(qiáng)轉(zhuǎn)化工作的重要性。經(jīng)過建國(guó)以來的發(fā)展,特別是改革開放以來,中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得巨大成就,但也逐漸積累了不少問題。以胡錦濤為代表的中共中央從全局全面審視我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)問題和國(guó)際挑戰(zhàn),審時(shí)度勢(shì)地提出了“實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展,怎樣發(fā)展”這樣一個(gè)帶有根本性的問題??茖W(xué)發(fā)展觀正是對(duì)這一問題的深刻回答。科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)了我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn),吸取了世界上其他國(guó)家在發(fā)展進(jìn)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),概括了戰(zhàn)勝非典疫情給我們的重要啟示,揭示了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律,反映了我們黨對(duì)發(fā)展問題的新認(rèn)識(shí)。推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀的轉(zhuǎn)化,是在新的發(fā)展階段繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的現(xiàn)實(shí)要求。
貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀中存在的問題,也進(jìn)一步凸顯了加強(qiáng)轉(zhuǎn)化工作的迫切性。經(jīng)歷過建國(guó)以來的曲折,特別是“文革”的嚴(yán)重挫折,自中共十一屆三中全會(huì)以來,發(fā)展已深入人心。鄧小平指出,發(fā)展才是硬道理。江澤民強(qiáng)調(diào),發(fā)展是執(zhí)政興國(guó)第一要?jiǎng)?wù)。從發(fā)展到科學(xué)發(fā)展,這是中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展觀的重大躍遷,是對(duì)傳統(tǒng)發(fā)展觀的獨(dú)特超越,是一次偉大的理論創(chuàng)新。它要求人們轉(zhuǎn)變思維方式,在發(fā)展理念、發(fā)展思路、發(fā)展方式、發(fā)展體制上都來一個(gè)深刻轉(zhuǎn)變,特別是要努力轉(zhuǎn)變影響和制約科學(xué)發(fā)展的思想觀念、方式方法、體制機(jī)制,確立起符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念、方式方法、體制機(jī)制。而囿于傳統(tǒng)觀念的束縛和思維慣性的作用,以及某些體制性因素的影響,科學(xué)發(fā)展觀在一些地方尚未得到真正落實(shí)。胡錦濤指出,一些黨員、干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性還不高,對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理解還不夠深入;一些領(lǐng)導(dǎo)干部的思想、作風(fēng)、能力素質(zhì)與推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的要求還不適應(yīng);一些影響和制約科學(xué)發(fā)展的問題還比較突出;保障科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制還不夠健全。[2]這表明加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀的轉(zhuǎn)化工作刻不容緩。
二
準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化的內(nèi)容和指向,是推進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的前提。2004年5月,胡錦濤指出,“努力把對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)發(fā)展的科學(xué)思路,轉(zhuǎn)化為促進(jìn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的體制機(jī)制,轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際能力”[3](p72)。這里講到了“三個(gè)轉(zhuǎn)化”。2008年9月,胡錦濤在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)的講話中進(jìn)一步將其擴(kuò)充為“四個(gè)轉(zhuǎn)化”。他強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨,大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng),堅(jiān)持講黨性、重品行、作表率,進(jìn)一步把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)意志、謀劃科學(xué)發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的政策措施,使人民群眾感受到新變化新氣象。[4]胡錦濤的講話明確了科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化的基本環(huán)節(jié)和內(nèi)容。
其一,要把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)意志。沒有堅(jiān)強(qiáng)意志,就難以擺脫舊的發(fā)展觀念和發(fā)展模式的束縛,就難以深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求。更為重要的是,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要有高度的自覺性和堅(jiān)定性。沿襲舊的發(fā)展模式,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部而言,不僅輕車熟路,而且在短期內(nèi)更容易顯示政績(jī)以獲取升遷的資本。而貫徹科學(xué)發(fā)展觀,則要求領(lǐng)導(dǎo)干部既要看重“顯績(jī)”,更要注重“潛績(jī)”;既要見物,更要見人;既要注重物質(zhì)財(cái)富的積累,更要注重生態(tài)的保護(hù)、社會(huì)的進(jìn)步;既要注重當(dāng)前利益,更要關(guān)注長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須從對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)的思想高度,堅(jiān)決摒棄急功近利的做法,堅(jiān)決反對(duì)短期行為,堅(jiān)決破除一切阻礙科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)的觀念,堅(jiān)決糾正一切偏離科學(xué)發(fā)展觀的行為。
其二,要把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為謀劃科學(xué)發(fā)展的正確思路??茖W(xué)發(fā)展觀是統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略思想,這就決定了它是管大局、管全局的,是宏觀戰(zhàn)略層面而非微觀政策層面的??茖W(xué)發(fā)展觀揭示的是發(fā)展的普遍規(guī)律,對(duì)全國(guó)都有重要的指導(dǎo)意義??紤]到地區(qū)之間、部門之間的發(fā)展差異和不同情況,當(dāng)然不能強(qiáng)求一律,搞齊步走、一刀切,但各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須結(jié)合本地區(qū)本部門的發(fā)展實(shí)際,按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,認(rèn)真尋找差距,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念,調(diào)整發(fā)展思路。
其三,要把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力。應(yīng)該看到,僅有推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的主觀自覺,而不具備領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力,還是不能實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的轉(zhuǎn)化??茖W(xué)發(fā)展觀向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的知識(shí)水平和工作能力提出了更高的要求。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都負(fù)有一定的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,掌握著一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門或一個(gè)單位的決策權(quán),具體組織和指揮本地區(qū)本部門本單位各項(xiàng)工作的開展,對(duì)本地區(qū)本部門本單位的工作思路、工作安排、工作進(jìn)展、工作成效具有重要影響。他們是不是具備謀劃和推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力以及能力的大小,在很大程度上決定著本地區(qū)本部門本單位貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的成效。增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力,是提高黨的執(zhí)政能力的重要內(nèi)容和必然要求。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須從提升黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性的高度,切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的素質(zhì)和能力。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和其他各方面知識(shí)的學(xué)習(xí),完善知識(shí)結(jié)構(gòu),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),擅于戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維,努力成為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的行家里手。
其四,要把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的政策措施。這是科學(xué)發(fā)展觀從主觀認(rèn)識(shí)向客觀實(shí)踐轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵一步。政策是理論的具體化或?qū)嵶C化,也是主體意志的客觀化。領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)水平、謀劃發(fā)展的思路、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力,都集中體現(xiàn)在所制定的政策措施中。政策的正確與否,直接決定了科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)效果。符合發(fā)展規(guī)律、體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展理念的政策措施,才能破解發(fā)展難題,推動(dòng)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,最終促進(jìn)科學(xué)發(fā)展。當(dāng)然,這里所說的政策措施,應(yīng)從比較寬泛的角度來加以理解,不僅是指具體的政策方針,也包含體制機(jī)制。胡錦濤強(qiáng)調(diào),建立健全貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的制度、體制和機(jī)制,切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全過程、落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié),切實(shí)把經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)入到以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的軌道。[3](p1090)
三
實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的有效轉(zhuǎn)化,還需要遵循一系列基本原則和要求。擇其要者,大體有以下幾方面。
其一,實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的有效轉(zhuǎn)化,必須保持求真務(wù)實(shí)的精神狀態(tài)和思想作風(fēng)。胡錦濤指出,樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,同大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)是內(nèi)在統(tǒng)一的。各級(jí)黨委、政府和領(lǐng)導(dǎo)干部都要把樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀作為求真務(wù)實(shí)的著力點(diǎn),在樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀中堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),用求真務(wù)實(shí)的做法來樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。[3](p71)
只有發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神,才能把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù),擺正同人民群眾的關(guān)系,是堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的根本準(zhǔn)則。正確認(rèn)識(shí)國(guó)情,按照國(guó)情制定路線方針政策和開展工作,是堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的根本依據(jù)。認(rèn)識(shí)規(guī)律、把握規(guī)律、遵循和運(yùn)用規(guī)律,是堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的根本要求。求真務(wù)實(shí)與科學(xué)發(fā)展觀有著內(nèi)在的統(tǒng)一性。胡錦濤指出,科學(xué)發(fā)展觀,是指導(dǎo)發(fā)展的科學(xué)思想。只有求真務(wù)實(shí),認(rèn)識(shí)規(guī)律,把握規(guī)律,才能得其要旨。[3](p72)
只有發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神,才能以優(yōu)良的工作作風(fēng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。求真務(wù)實(shí)既是黨的思想路線的核心內(nèi)容,也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和共產(chǎn)黨人應(yīng)該具備的政治品格??茖W(xué)發(fā)展觀的轉(zhuǎn)化關(guān)鍵在于務(wù)求實(shí)效。正確的決策、好的工作思路,必須有良好的工作作風(fēng)來保證其貫徹落實(shí)。胡錦濤要求,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、埋頭苦干的好作風(fēng),不圖虛名,不務(wù)虛功,堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義,把各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處,以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)保證落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀。[5]
其二,實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的有效轉(zhuǎn)化,必須立足于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情,體現(xiàn)新的階段性特征的要求。從總體上看,我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒有變,人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾這一社會(huì)主要矛盾沒有變。強(qiáng)調(diào)認(rèn)清社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情,不是要妄自菲薄、自甘落后,也不是要脫離實(shí)際、急于求成,而是要堅(jiān)持把它作為推進(jìn)改革、謀劃發(fā)展的根本依據(jù)。我們必須始終保持清醒頭腦,立足社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)最大的實(shí)際來推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀的轉(zhuǎn)化工作。
同時(shí),我們也應(yīng)該看到,“經(jīng)過新中國(guó)成立以來特別是改革開放以來的不懈努力,我國(guó)取得了舉世矚目的發(fā)展成就,從生產(chǎn)力到生產(chǎn)關(guān)系、從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)到上層建筑都發(fā)生了意義深遠(yuǎn)的重大變化”[6]。我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段呈現(xiàn)出一系列新的階段性特征,這些新的階段性特征規(guī)定了科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化的出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)。我們必須科學(xué)分析我國(guó)全面參與經(jīng)濟(jì)全球化的新機(jī)遇新挑戰(zhàn),全面認(rèn)識(shí)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展的新形勢(shì)新任務(wù),深刻把握我國(guó)發(fā)展面臨的新課題新矛盾,并以之作為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化工作的基本依據(jù)。
其三,實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的有效轉(zhuǎn)化,必須將又好又快發(fā)展和以人為本有機(jī)統(tǒng)一起來。又好又快發(fā)展是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求,也是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化工作的應(yīng)有之義。但同時(shí)應(yīng)該看到,不能離開以人為本來孤立地談發(fā)展。在實(shí)踐中,人們往往不自覺地將發(fā)展與以人為本割裂開來,一個(gè)重要原因在于對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的“科學(xué)”作了狹隘的理解,認(rèn)為其含義僅在于合乎發(fā)展規(guī)律。
科學(xué)發(fā)展,首先是合規(guī)律的發(fā)展,即合乎自然規(guī)律、社會(huì)規(guī)律和人的實(shí)踐活動(dòng)規(guī)律的發(fā)展,合乎共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律??茖W(xué)發(fā)展,同時(shí)也是以人為本的發(fā)展,堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。只有遵循發(fā)展規(guī)律,才能獲得發(fā)展成果,才能實(shí)現(xiàn)和維護(hù)人民根本利益。只有尊重人民的歷史主體地位,才能調(diào)動(dòng)人民積極性主動(dòng)性,才能推動(dòng)發(fā)展。
總而言之,要真正貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,就必須高度重視科學(xué)發(fā)展觀的轉(zhuǎn)化工作,唯有如此,才能發(fā)揮科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略指導(dǎo)作用。
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[4]胡錦濤在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上發(fā)表重要講話[N].人民日?qǐng)?bào),2008-09-20.
[5]胡錦濤.全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展[J].求是,2006.(1).
[6]中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)文件匯編[M].北京:人民出版社,2007.14.
作者簡(jiǎn)介
彭祥睿(1979-1),男,籍貫:安徽潛山人,講師,博士,研究方向:馬克思主義中國(guó)化。
項(xiàng)目來源
安徽省高校人文社科重點(diǎn)研究基地招標(biāo)項(xiàng)目(2011sk698);安徽大學(xué)教研項(xiàng)目(JYXM201282)。