花開不敗

是不是我們每個人的讀書年代里，班上都曾有過這樣一個男孩：他調(diào)皮搗蛋，從來不寫作業(yè)，還經(jīng)常搞些小破壞，讓老師恨得咬牙切齒，可他又比很多人聰明，考試成績總是忽上忽下，是學校光榮榜上跳來跳去的黑馬？

沈良就是我們班上的那個“活寶”。

而我，顯然是沈良的對立面。我是班主任眼里的乖乖女，從來沒有做過一件出格的事情。不會有某項特長好得讓老師覺得驕傲，卻也從來不用老師操心。原本，我和沈良完全生活在兩個世界。班主任決定讓沈良做我同桌的時候，特意找我談話：“以后幫我督促下沈良，給他做個好榜樣……”我那么乖，對班主任的安排當然不會提出異議。

在沈良的眼里，我就是“書呆子”的代名詞，青春寡淡得只剩下白開水的味道。所以當班主任宣布這個消息的時候，沈良的眼神是不屑的。其實不光是他，我對他同樣不屑。所以即便我答應了班主任，私下里我決定實行“井水不犯河水”的政策，盡量少招惹他。

我顯然低估了沈良的破壞力，他坐到我旁邊的第一節(jié)課就開始搗亂。那天正上著課，他居然往我口袋里塞了一條毛毛蟲。我知道他這樣做，不過是想給我一個下馬威。為了不讓他得逞，即便我心里對毛毛蟲害怕得要死，還是強作鎮(zhèn)定地沒有驚動老師。

只是沒想到，我這樣一個小舉動，卻讓沈良對我的印象大為改觀。他自作主張地把這當成我夠義氣夠朋友的表現(xiàn)，從此將我拉進他的“陣營”。

不得不承認，因為沈良，我發(fā)現(xiàn)了一個全新的世界。他有說不完的冷笑話，講不完的小故事，還有打不完的游戲，聽不完的新歌。這樣的沈良，讓我開始認識到，學習并不是青春時光里唯一的事情，在這之外，其實還有很多美好的事物值得我們?nèi)リP注，甚至去期待。

當然，因為我，沈良也逐漸發(fā)現(xiàn)，認真地聽老師講上一節(jié)課，也并沒有想象中那么難。

一切都在往好的方面發(fā)展，我甚至暗暗慶幸班主任當初的安排?？赡鞘且粋€多敏感的年紀啊，我和沈良走得太近，引來班上各種謠言，大家都說我們在談戀愛。你能理解那個年代，早戀是件多嚴重的事情嗎？

人言可畏，班主任沒辦法，只好讓沈良坐回到了原來的位置。沒有沈良在身邊給我講各種新奇故事的日子，又變得和以前一樣寡淡。而沈良也繼續(xù)回到了他自己的那個小世界，學習又成了一件他覺得無聊了的時候才會想起來的事情。

我們又一下子被拉成了平行線。一直到中考，我們都未曾說過一句話。我厚積薄發(fā)考上市重點，而沈良只是去了一所職業(yè)高中。我們的人生，仿佛離得越來越遠。曾經(jīng)有一個機會，我們能感受到對方的生活，甚至帶領著對方踏入自己的小世界，可這樣的一段時光太短暫，最終我們還是回歸到了兩個完全不相干的世界。

還是很感謝舊時光里的他，曾帶我領略到一個美好的小世界，讓那段原本寡淡無味的青春，回憶起來的時候，還有片刻的溫情和柔軟。