尹楠

摘要：從1974年至今，會(huì)話修補(bǔ)研究已經(jīng)走過(guò)了近四十年的發(fā)展歷程。基于此，在回顧近四十年來(lái)國(guó)內(nèi)外學(xué)者們對(duì)于會(huì)話修補(bǔ)領(lǐng)域所開展的研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)前人已取得的研究成果，同時(shí)結(jié)合國(guó)內(nèi)會(huì)話修補(bǔ)目前的研究現(xiàn)狀和不足，對(duì)今后的研究方向提出建議，以期推進(jìn)會(huì)話修補(bǔ)研究在中國(guó)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：會(huì)話修補(bǔ)；述評(píng)；研究深度

中圖分類號(hào)：H313文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1001-7836（2014）01-0152-02

1國(guó)外對(duì)會(huì)話修補(bǔ)的研究

早在1974年，Sacks[1]等人就開始對(duì)自然言語(yǔ)中的修補(bǔ)現(xiàn)象進(jìn)行了探討，提出會(huì)話修補(bǔ)在會(huì)話中是顯而易見的現(xiàn)象，它既能解決話語(yǔ)雙方在交際過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)又受制于語(yǔ)輪的變化。而3年后，Schegloff[2]等人發(fā)表的文章則標(biāo)志著西方研究學(xué)者們對(duì)會(huì)話修補(bǔ)系統(tǒng)研究的正式開始。作為該領(lǐng)域的先驅(qū)，Schegloff等人最早提出了修補(bǔ)的概念、分類和基本結(jié)構(gòu)等。概念上，他們區(qū)分了修補(bǔ)和糾錯(cuò)，認(rèn)為它們是兩個(gè)不完全相同的概念?！凹m錯(cuò)”指的是用正確的來(lái)替代錯(cuò)誤的，但“修補(bǔ)”卻不一定以錯(cuò)誤的出現(xiàn)為前提，其含義比較寬泛，除了糾正錯(cuò)誤以外，還包含消除誤解、澄清誤聽、搜索詞語(yǔ)、自我編輯等。在會(huì)話分析研究中，采用“修補(bǔ)”而不采用“糾錯(cuò)”是因?yàn)榍罢叩母采w面更廣，更能捕捉到言談應(yīng)對(duì)中的會(huì)話修補(bǔ)現(xiàn)象。在基本結(jié)構(gòu)上，他們認(rèn)為一個(gè)修補(bǔ)結(jié)構(gòu)有三部分：修補(bǔ)源或失誤源、修補(bǔ)的發(fā)起和修補(bǔ)的執(zhí)行。除修補(bǔ)源外，修補(bǔ)的發(fā)起和修補(bǔ)的執(zhí)行位置是不固定的。在修補(bǔ)分類上，根據(jù)修補(bǔ)誘發(fā)者和完成者的不同，將會(huì)話修補(bǔ)分成四大類： 自我誘發(fā)的自我修補(bǔ)、他人誘發(fā)的自我修補(bǔ)、自我誘發(fā)的他人修補(bǔ)和他人誘發(fā)的他人修補(bǔ)。他們的概念理論、內(nèi)部結(jié)構(gòu)模型和分類標(biāo)準(zhǔn)為后來(lái)的研究學(xué)者們所廣泛借鑒，可以說(shuō)他們的研究對(duì)于會(huì)話修補(bǔ)領(lǐng)域具有劃時(shí)代的意義。

Schegloff等人的文章發(fā)表之后，引起不少西方學(xué)者的興趣，他們紛紛圍繞修補(bǔ)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、修補(bǔ)的功能、修補(bǔ)的策略、修補(bǔ)的分類以及自我啟動(dòng)自我修補(bǔ)是否具有優(yōu)先性，即是否優(yōu)先于其他類別修補(bǔ)等熱點(diǎn)問(wèn)題展開研究和討論。時(shí)至今日，會(huì)話修補(bǔ)現(xiàn)象在國(guó)外正受到越來(lái)越多的學(xué)者們的關(guān)注，所涉及到的學(xué)科也不斷增多，不僅引起社會(huì)語(yǔ)言學(xué)家的興趣，同時(shí)也吸引了認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)家、心理語(yǔ)言學(xué)家、語(yǔ)用學(xué)家和計(jì)算語(yǔ)言學(xué)家的目光，取得的成果日臻豐富成熟，在研究修補(bǔ)類別上，既有大量的自我修補(bǔ)研究，同時(shí)也不乏有關(guān)他人修補(bǔ)的研究；在研究所使用的語(yǔ)料上，既有針對(duì)自然言語(yǔ)（日常會(huì)話）的研究，如有的采用航空公司旅行信息系統(tǒng)語(yǔ)料庫(kù)對(duì)修補(bǔ)各間歇階段進(jìn)行詳細(xì)分析[3]，有的對(duì)醫(yī)患交流話語(yǔ)中的修補(bǔ)現(xiàn)象進(jìn)行了系統(tǒng)研究[4]，也有研究非本國(guó)語(yǔ)說(shuō)話者的修補(bǔ)行為，主要表現(xiàn)為對(duì)第二語(yǔ)言自我修補(bǔ)模式和外語(yǔ)課堂言語(yǔ)行為研究；就研究所采用的方法和手段來(lái)說(shuō)，既有基于大規(guī)模語(yǔ)料庫(kù)的方法，也有利用現(xiàn)代技術(shù)手段和設(shè)備，如借助于詞形標(biāo)注器、句法分析器和分析軟件等進(jìn)行的基于計(jì)算機(jī)的研究，還有的憑借實(shí)驗(yàn)方法來(lái)檢驗(yàn)和求證某些關(guān)于會(huì)話修補(bǔ)的假設(shè)?？傊谶^(guò)去的近40年里，會(huì)話修補(bǔ)研究在國(guó)外碩果累累，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，而國(guó)內(nèi)學(xué)者們這些年來(lái)在會(huì)話修補(bǔ)領(lǐng)域也做了許多的研究。

2國(guó)內(nèi)對(duì)會(huì)話修補(bǔ)的研究

國(guó)內(nèi)的會(huì)話修補(bǔ)研究較之國(guó)外，晚了十余年。國(guó)內(nèi)學(xué)者中最早起步的是何自然[5]，在其1988年出版的《語(yǔ)用學(xué)概論》中，曾經(jīng)簡(jiǎn)要分析了自我修補(bǔ)和對(duì)方修補(bǔ)兩種現(xiàn)象，但并未對(duì)其作深入的探討。自那以后的近十年間，國(guó)內(nèi)鮮有學(xué)者涉獵這方面的研究，可見，會(huì)話修補(bǔ)在當(dāng)時(shí)并未引起太多國(guó)內(nèi)學(xué)者的關(guān)注。直到1996年李悅娥發(fā)表了《會(huì)話中的阻礙修正結(jié)構(gòu)分析》[6]以及她同年出版的專著《語(yǔ)言交際中的障礙的修正》[7]，才將會(huì)話修補(bǔ)理論正式介紹給國(guó)內(nèi)，這也標(biāo)志著會(huì)話修補(bǔ)研究在中國(guó)的真正開始。由于西方研究學(xué)者對(duì)自然言語(yǔ)的研究遠(yuǎn)遠(yuǎn)先于我們，會(huì)話修補(bǔ)在當(dāng)時(shí)對(duì)國(guó)內(nèi)來(lái)說(shuō)還是一個(gè)比較陌生的研究領(lǐng)域，在那之后的7年時(shí)間里，無(wú)論從研究人數(shù)還是從成果的數(shù)量上看都極為匱乏，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，此期間發(fā)表在全部期刊上的該類文章才不過(guò)十余篇。這些研究主要以引進(jìn)國(guó)外理論和介紹其研究現(xiàn)狀為主，對(duì)會(huì)話修補(bǔ)進(jìn)行了介紹和綜述性研究，在當(dāng)時(shí)為國(guó)內(nèi)研究提供了一些信息，拓寬了思路。從2004年起，會(huì)話修補(bǔ)才逐漸引起學(xué)者們的興趣，主要表現(xiàn)在研究人數(shù)逐年增加，發(fā)表的期刊論文和碩士論文也開始逐年增多，無(wú)論從研究類型、研究?jī)?nèi)容、研究方法，還是研究角度上看都在不斷豐富和拓展。就研究類型來(lái)看，既有對(duì)國(guó)外相關(guān)理論的介紹和探討類研究，也有關(guān)于具體修補(bǔ)類別的實(shí)證性研究；就研究?jī)?nèi)容的多樣性來(lái)說(shuō)，既有針對(duì)日常話語(yǔ)中的修補(bǔ)現(xiàn)象研究，也有針對(duì)專門機(jī)構(gòu)或場(chǎng)合，如法庭辯論、電視訪談?lì)惞?jié)目和醫(yī)患話語(yǔ)中的修補(bǔ)研究，同時(shí)也不乏課堂上師生會(huì)話修補(bǔ)研究；不僅有對(duì)單一修補(bǔ)策略的研究，也有對(duì)修補(bǔ)機(jī)制類型、啟動(dòng)技巧、策略、功能等全面、系統(tǒng)的研究；就研究方法來(lái)說(shuō)，既有定性研究，也有少量采用定量分析；既有采用大規(guī)模語(yǔ)料庫(kù)的研究，也有個(gè)案研究；就語(yǔ)種來(lái)說(shuō)，不僅有使用英語(yǔ)語(yǔ)料的研究，也有使用漢語(yǔ)語(yǔ)料進(jìn)行的研究；就理論運(yùn)用和研究角度來(lái)說(shuō)，不僅有運(yùn)用心理語(yǔ)言學(xué)理論和言語(yǔ)產(chǎn)出理論為框架的研究，也有基于認(rèn)知和語(yǔ)用理論的研究。

3國(guó)內(nèi)研究的不足之處

盡管目前國(guó)內(nèi)研究的內(nèi)容越來(lái)越豐富，研究方法和角度越來(lái)越呈現(xiàn)出多元化，但筆者還是發(fā)現(xiàn)這其中高質(zhì)量的文章并不多見，因?yàn)榻刂聊壳?，筆者借助于中國(guó)知網(wǎng)在其中分別輸入

關(guān)鍵詞“會(huì)話修正”和“會(huì)話修補(bǔ)”，共得到相關(guān)文獻(xiàn)116條，其中期刊論文55篇，而發(fā)表在外語(yǔ)類核心期刊上的文章為16篇，僅占期刊論文總數(shù)的29.1%，碩士論文57篇，占了相當(dāng)數(shù)量，而博士論文僅為4篇，可見國(guó)內(nèi)學(xué)者們?cè)谠擃I(lǐng)域的研究做得還不夠細(xì)致和系統(tǒng)，研究的水平和深度尚需進(jìn)一步提高。以下提出具體的幾點(diǎn)不足和努力方向：

3.1在會(huì)話自我修補(bǔ)的分類上，國(guó)內(nèi)學(xué)者在進(jìn)行實(shí)證研究時(shí)大都直接采用國(guó)外學(xué)者Levelt[8]對(duì)自然言語(yǔ)的分類法和Kormos[9]對(duì)第二語(yǔ)言研究的分類法，分類比較單一，只有李悅娥等極少數(shù)研究者大膽提出自己的分類方法，我們?cè)诟矣谫|(zhì)疑和理論創(chuàng)新方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及國(guó)外學(xué)者。

3.2在實(shí)證研究的研究方法上，學(xué)者們大都采用定性研究的方法，而定量研究尚顯得不足。

3.3在用于分析的語(yǔ)料上，研究者大多采用課堂教學(xué)或口語(yǔ)考試的語(yǔ)料，而會(huì)話修補(bǔ)是說(shuō)話者在自然言語(yǔ)交際過(guò)程中對(duì)話語(yǔ)錯(cuò)誤所做的糾偏行為，應(yīng)針對(duì)自然發(fā)生的言語(yǔ)進(jìn)行研究才更有意義，因此應(yīng)廣泛收集L1和L2語(yǔ)境下的英語(yǔ)以及漢語(yǔ)自然語(yǔ)料，并著手建立口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)，用于分析和研究。

3.4在修補(bǔ)類別上，國(guó)內(nèi)研究大都集中在自我修補(bǔ)上，而關(guān)于其他類別，如他人誘發(fā)的他人修補(bǔ)，自我誘發(fā)的他人修補(bǔ)等研究并不多見。

總之，國(guó)外對(duì)會(huì)話修補(bǔ)的研究遠(yuǎn)遠(yuǎn)先于我們已是不爭(zhēng)的事實(shí)，他們的研究更為細(xì)致和深入，取得的研究成果自然也更豐富，而國(guó)內(nèi)近十年來(lái)所取得的成果從數(shù)量上來(lái)說(shuō)很可觀，但優(yōu)秀成果相對(duì)較少，主要是由于目前尚缺乏能夠長(zhǎng)期專注并致力于該領(lǐng)域的研究學(xué)者，且學(xué)者們研究的視野有待于拓寬，研究方法也有待于改善，以推進(jìn)會(huì)話修補(bǔ)研究在中國(guó)的發(fā)展。

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