劉成

新課程是素質(zhì)教育發(fā)展的產(chǎn)物，能否順利實(shí)施新課程，將對(duì)素質(zhì)教育產(chǎn)生巨大影響。關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應(yīng)新課程的要求。因此，當(dāng)務(wù)之急加深教師對(duì)新課程的學(xué)習(xí)和理解，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平，使教師盡快走進(jìn)新課程。

首先要提高自身的基本素質(zhì)。

一、體育教師應(yīng)具有對(duì)體育事業(yè)的獻(xiàn)身精神

1.體育教學(xué)不但要求教師上好體育課，而且還要開展課外體育活動(dòng)，所以需要體育教師在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔波

體育教師盡管為社會(huì)培養(yǎng)出一批批德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生，使他們能成功地走上社會(huì)，但自己卻仍然在原工作崗位上默默無聞地工作著，倘若沒有無私的獻(xiàn)身精神，是無法做到這一點(diǎn)的。

2.體育工作還需要熱情、進(jìn)取心和高度責(zé)任感

這就要求體育教師要將全部身心都投入到體育工作中去。那種對(duì)體育采取敷衍態(tài)度，不熱愛本職工作的教師，是不會(huì)有好的教學(xué)效果的。所以，為體育事業(yè)獻(xiàn)身的精神，是體育教學(xué)成功所必不可少的首要條件。

二、體育教師必須有高尚的情操

教師的情操對(duì)學(xué)生有直接的感染力，能開啟學(xué)生的心靈。曉之以理，動(dòng)之以情，教育就會(huì)起更大的作用。一名優(yōu)秀的體育教師，應(yīng)對(duì)工作充滿熱情。這種熱情表現(xiàn)為對(duì)體育工作的事業(yè)心，對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)工作的極端熱忱，并能在運(yùn)動(dòng)集體中，營(yíng)造良好的隊(duì)風(fēng)。體育教師還要有穩(wěn)定的情緒，如果教師易發(fā)脾氣，就會(huì)使學(xué)生不知所措，給學(xué)生心理上增加恐懼感。有較高文化素養(yǎng)的體育教師，就會(huì)給學(xué)生一種輕松愉快的感覺，這種快感是使教學(xué)順利進(jìn)行的條件，在教學(xué)中，可消除緊張情緒，產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

三、體育教師必須具備堅(jiān)強(qiáng)的意志

堅(jiān)強(qiáng)的意志對(duì)體育教師來說具有特別重要的意義。體育教學(xué)的任務(wù)之一是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，要達(dá)到這一目標(biāo)，需要長(zhǎng)時(shí)間、不間斷地努力。再則體育運(yùn)動(dòng)總與克服困難相聯(lián)系的。如運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行，運(yùn)動(dòng)技能的掌握，運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的開展等，都要克服一系列的內(nèi)外困難，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能戰(zhàn)勝困難，達(dá)到目的。還有體育教學(xué)不僅要“講”，更重要的是要身體力行地“做”。如訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)隊(duì)，提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，都必須毫不間斷地進(jìn)行。這就要求教師有耐心、毅力和堅(jiān)持精神，所以，體育教師要搞好教學(xué)工作，必須具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。

四、體育教師還應(yīng)具備各方面的協(xié)作能力

學(xué)校的體育工作并不只是體育教師的工作，體育任務(wù)也不僅僅由體育教師就可單獨(dú)完成。學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)，是需要全校甚至全社會(huì)各方面的通力合作開展的。例如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，班主任的支持，校醫(yī)的配合，家長(zhǎng)的幫助，共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)積極參與等。所以，體育教師應(yīng)是一個(gè)社會(huì)活動(dòng)家，能搞好各方面的關(guān)系，做到與別人團(tuán)結(jié)合作，共同搞好學(xué)校體育工作。由于學(xué)生是實(shí)施體育活動(dòng)的對(duì)象，所以師生關(guān)系良好，對(duì)體育教學(xué)有積極的意義。有經(jīng)驗(yàn)的體育教師，通常都喜歡與學(xué)生交往。如果教師厭煩學(xué)生，那么可能學(xué)生也早就厭煩教師所教的課了。如果教師不能處理好同學(xué)生的關(guān)系，他就難。以處理好日常教學(xué)中所出現(xiàn)的問題，教師必須設(shè)法多接近學(xué)生，以友善的態(tài)度對(duì)待他們，建立正常的師生關(guān)系。

五、體育教師應(yīng)具有較強(qiáng)的工作能力

體育教師所起的教育作用的大小，常常取決定于教學(xué)能力的強(qiáng)弱。例如敏銳的觀察力、善于分配的注意力、清晰的記憶力、敏捷靈活的思考力、豐富的想象力等。體育教師還應(yīng)有較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力。例如反應(yīng)迅速，動(dòng)作靈活及有較強(qiáng)的耐力、爆發(fā)力和彈跳力等。此外，體育教師還應(yīng)有較強(qiáng)的組織能力和創(chuàng)造能力。例如不墨守成規(guī)，能創(chuàng)造性地吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，以改善自己的教學(xué)；對(duì)不同的學(xué)生，不同的教學(xué)內(nèi)容，采用不同的教育方法；同時(shí)，體育教師要善于組織運(yùn)動(dòng)集體、組織運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、組織教學(xué)活動(dòng)等，體育教師還要具有良好的表達(dá)能力。體育教師除了要善于用流暢的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己自鰓想，講明運(yùn)動(dòng)概念和運(yùn)動(dòng)原理外，還要善于把自己的運(yùn)動(dòng)表象通過示范動(dòng)作正確地表現(xiàn)出來。

總之，教育的對(duì)象是活生生的人。每個(gè)人有著不同的思想行為，而且又處在不同的發(fā)展變化中。要當(dāng)好一名體育教師，只有學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，沒有教育理論的指導(dǎo)，就如同“盲人騎瞎馬、夜半臨澤池”，那是非常危險(xiǎn)的?，F(xiàn)代教師只有具備較高的教育學(xué)知識(shí)，具備較強(qiáng)的心理學(xué)素質(zhì)，才能使自身在教育教學(xué)中立于不敗之地，才能使自己的工作符合青少年的身心特點(diǎn)，更好地將知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的能力，更好地促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。做為一名體育教師一定要治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。它包括兩方面的內(nèi)容：一是刻苦學(xué)習(xí)，鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)。教師除掌握能勝任本學(xué)科專業(yè)知識(shí)和新的科學(xué)成果外，還要掌握與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)。二是尊重科學(xué)，堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤。