周培波

摘 要：2012年，為適應(yīng)云南學(xué)業(yè)水平測(cè)試的改革需要，學(xué)業(yè)水平測(cè)試思想品德科由開(kāi)卷考試轉(zhuǎn)為閉卷考。針對(duì)11年以來(lái)的開(kāi)卷考試帶來(lái)一定的不良影響和消極后果，教師要認(rèn)清閉卷考的形勢(shì)，把握時(shí)代脈搏，變革教法。教學(xué)中應(yīng)該注重方法，把握本質(zhì)。只要善于學(xué)習(xí)，不斷鉆研，才能獨(dú)占鰲頭，使思想品德科的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

關(guān)鍵詞：思想品德；閉卷；形勢(shì)；策略

2012年，為適應(yīng)云南學(xué)業(yè)水平測(cè)試的改革需要，學(xué)業(yè)水平測(cè)試思想品德科由開(kāi)卷考試轉(zhuǎn)為閉卷考。由開(kāi)卷到閉卷的回歸，不管此舉是否受到置疑，但面對(duì)改革大潮，只有積極適應(yīng)，認(rèn)真面對(duì)。科學(xué)地把握文科的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律，才能在云南省各地州組織的學(xué)業(yè)水平測(cè)試思想品德科取得優(yōu)異的成績(jī)。

一、實(shí)行閉卷考試的背景

從最初開(kāi)卷考的不適應(yīng)到已經(jīng)完全適應(yīng)，云南思想品德開(kāi)卷考已走過(guò)11年，廣大師生已經(jīng)從原來(lái)的不重視到認(rèn)識(shí)到開(kāi)卷考試是對(duì)師生的高要求。閉卷考試同樣是對(duì)廣大師生的高要求和嚴(yán)格考驗(yàn)，只是形式不同而已。

在相當(dāng)多的學(xué)校，教師教學(xué)積極性受到影響，師生對(duì)思想品德的學(xué)習(xí)不夠重視，把教育理想化了，忽視了考試對(duì)課程設(shè)置或課程計(jì)劃的執(zhí)行具有不可估量的影響。學(xué)生從不重視，甚至放棄。義務(wù)教育階段要真正實(shí)施素質(zhì)教育，首要的任務(wù)就是充分發(fā)揮各學(xué)科的教育功能。

二、注重方法，把握本質(zhì)

1.把基礎(chǔ)知識(shí)擺在第一位

基礎(chǔ)知識(shí)是能力的載體，培養(yǎng)能力必須以熟練掌握、理解基礎(chǔ)知識(shí)為前提，沒(méi)有基礎(chǔ)知識(shí)就不能讀懂材料，無(wú)法形成分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。無(wú)論考試形式如何變化，基礎(chǔ)知識(shí)永遠(yuǎn)是考試內(nèi)容的本源，是回答好一切問(wèn)題的前提，教學(xué)中要強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、理解和把握。因?yàn)橥ㄟ^(guò)記憶，頭腦中才有知識(shí)積累，學(xué)生在分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、歸納整理答案時(shí)，才會(huì)有源源不斷的知識(shí)供其選擇、使用。沒(méi)有記憶作基礎(chǔ)，答題時(shí)就會(huì)出現(xiàn)白話太多、詞不達(dá)意、缺乏邏輯順序等現(xiàn)象，影響得分率，甚至是胡亂寫(xiě)些與答題內(nèi)容無(wú)關(guān)的內(nèi)容或想當(dāng)然地編造一些廢話，根本就不能得分。所以，學(xué)生需要記憶一些基本的、重要的知識(shí)，基本概念、基本原理，基本結(jié)論等。閉卷考試又不等于死記硬背，在注重知識(shí)的拓展、延伸、遷移，這些知識(shí)毋庸質(zhì)疑是要學(xué)生通過(guò)記憶來(lái)掌握的。

2.強(qiáng)化思路，注重提升

閉卷考試不等于回到以前傳統(tǒng)的考試模式中去，簡(jiǎn)單的一個(gè)“背”字是解決不了問(wèn)題的。相反，我認(rèn)為經(jīng)過(guò)新課程實(shí)驗(yàn)積累的經(jīng)驗(yàn)，這幾年開(kāi)卷考試考下來(lái)，思想品德課程命題的理念和以前的死背書(shū)有了很大的不同，即使是閉卷考試，也已經(jīng)是一種新型的開(kāi)放式考試了，光記住一些概念、原理還不行，記住不會(huì)用等于零，必須會(huì)運(yùn)用。我們?cè)诮虒W(xué)中必須注重“批發(fā)”和試卷的講評(píng)這一常規(guī)，加強(qiáng)審題、答題訓(xùn)練，提高答題技巧，在平時(shí)就教給學(xué)生答題的思路和方法。因?yàn)閺奈覀儦v年無(wú)論是畢業(yè)考試或者是中考評(píng)卷的情況來(lái)看，許多學(xué)生不能取得理想分?jǐn)?shù)的一個(gè)重要原因，就是審題時(shí)思路出現(xiàn)偏差，答題缺乏技巧。通過(guò)練習(xí)能夠發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，思路方面的、態(tài)度行為方面的、書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范方面的，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。

因此，面對(duì)閉卷考試，我們只有積極適應(yīng)，認(rèn)清閉卷考的形勢(shì)，不斷變革教法，把握本質(zhì)，不斷尋求突破口。教學(xué)無(wú)止境，方法是最好的知識(shí)，掌握相應(yīng)的策略才能高效地解決問(wèn)題，相信，只要善于學(xué)習(xí)，不斷鉆研，才能獨(dú)占鰲頭，使思想品德科的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

（作者單位 云南省大理州彌渡縣彌城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)）