符能霞

摘 要：文化和語言是相互伴生的，語言記錄和傳承文化，文化孕育和發(fā)展語言。高中英語的寫作教學(xué)是高考的重頭戲，是學(xué)生獲得英語交流能力的基礎(chǔ)，造句方面也要注意引導(dǎo)學(xué)生保持句式準(zhǔn)確而多變。

關(guān)鍵詞：高中英語；文化融合；寫作教學(xué)

高中英語教學(xué)受制于高考，因此雖然大力提倡素質(zhì)教育，高考這個衡量教學(xué)質(zhì)量的金標(biāo)準(zhǔn)還是沒人能夠撼動。新課改在基礎(chǔ)教育階段實施十幾年，廣大教師在教學(xué)實踐中總結(jié)了很多富有成效的經(jīng)驗，對深化素質(zhì)教育，推進新課程改革，發(fā)揮著重要的作用。下面談?wù)勛约簩Ω咧杏⒄Z教學(xué)的思考和體會。

一、重視英語教學(xué)的文化融合問題

文化和語言是相伴相生的，語言記錄和傳承文化，文化孕育和發(fā)展語言。語言是溝通的橋梁，文化是交流的橋樁。英語教學(xué)的目的是最終的交流和溝通，而交流和溝通是離不開文化元素的。所以學(xué)習(xí)語言一定要了解文化，了解文化才可以更好地學(xué)習(xí)語言。英語教學(xué)是一門語言學(xué)習(xí)，語言學(xué)習(xí)離不開文化的支撐。所以教師在教學(xué)中要重視東西方文化的兼容，因為不同的文化孕育不同的語言，只有先了解文化的內(nèi)涵，才會更從容地使用語言。有經(jīng)驗的老師都很重視東西方文化融合對教學(xué)的影響，會利用各種手段讓學(xué)生了解英語國家的文化習(xí)俗和宗教信仰，還有語言習(xí)慣的不同等，并且在教學(xué)中能夠給予應(yīng)有的重視，讓學(xué)生在文化河流的滋潤中構(gòu)建語言能力。

二、注重高考的寫作教學(xué)

高中英語的寫作教學(xué)是高考的重頭戲，是學(xué)生獲得英語交流能力的基礎(chǔ)，要在高考英語作文中得到高分，需要教師在平時的教學(xué)中真正用心，也需要學(xué)生的認(rèn)真努力和準(zhǔn)備。保證寫出的作文吸引人的注意力，文本內(nèi)容有閃光之處，同時學(xué)生對語言的駕馭能力也是值得關(guān)注的一項內(nèi)容。首先是考生從遣詞方面下工夫，詞匯是文章的細(xì)胞，是構(gòu)建文章的細(xì)節(jié)，也是學(xué)生英語應(yīng)用能力的體現(xiàn)，所以要指導(dǎo)學(xué)生選詞，用詞要貼切，意蘊要豐富，善用短語。這樣的文章讓人一看就覺得亮。善于應(yīng)用修辭手法，保證詞匯的內(nèi)涵豐富，越是這樣，文章越是出彩，有感染力。

造句方面也要注意引導(dǎo)學(xué)生保持句式準(zhǔn)確而多變，尤其要多用和活用復(fù)合句，增加文章的表現(xiàn)力。一樣的內(nèi)容如果用不一樣的方式表達(dá)，往往會收到意想不到的效果，善于變換句型是獲得高分的法寶。比如，靈活使用非謂語動詞，在文章中靈活使用with復(fù)合結(jié)構(gòu)，在寫作中靈活使用復(fù)合句，靈活使用倒裝句、感嘆句等富有感情的句式，用這樣的方法，增強文章的感染力和思想性。

高中英語的教學(xué)重點有很多，因本文篇幅只從這兩點進行了闡述，希望能對教師們的教學(xué)有所幫助。

（作者單位 陜西省咸陽市武功縣薛固高中）

編輯 喬建梅endprint