李娜

指揮對(duì)于很多人來說似乎是一個(gè)有些神秘的職業(yè)。在恢宏的交響樂隊(duì)面前，有一塊一米見方的地方，這是普通人所能看到的指揮的唯一的舞臺(tái)。而能長(zhǎng)期在世界古典音樂的優(yōu)秀樂團(tuán)工作，在古典音樂的發(fā)源地做一名職業(yè)指揮家是非常艱難的，這不僅僅需要頂級(jí)的專業(yè)水準(zhǔn)，更需要對(duì)文學(xué)、歷史、哲學(xué)、西方文化等的綜合修養(yǎng)。中國(guó)指揮家中，在國(guó)外留過學(xué)、得過大獎(jiǎng)的指揮都不乏其人，但跟主流樂團(tuán)長(zhǎng)期合作的屈指可數(shù)。作為旅歐20多年的中國(guó)指揮家，邵恩走過了曲折而成功的音樂道路。

非常幸運(yùn)的，記者采訪到了這位每年大概只有兩三個(gè)月能停留在國(guó)內(nèi)的指揮家，作為中國(guó)交響樂的代表人物之一，邵恩先生的經(jīng)歷以及對(duì)于中國(guó)交響樂的執(zhí)著與希望，都值得我們細(xì)細(xì)品味。

兩次差點(diǎn)與音樂擦肩而過

邵恩出生于天津，因?yàn)槟赣H是一位音樂教師，她非常希望邵恩今后能成為職業(yè)的音樂家。回憶起童年的兩次中斷音樂學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，邵恩說就像勃拉姆斯第三交響曲第二樂章。8歲那年在母親的堅(jiān)持下邵恩順利考入了天津音樂附小，但是在那里的學(xué)習(xí)卻不順利，不久之后，校方的一封信函寄到了他家里，信中說：邵恩資質(zhì)愚笨，缺少音樂細(xì)胞，不適合學(xué)習(xí)音樂，學(xué)校希望邵恩退學(xué)。無奈之下，他只得去讀普通學(xué)校。但是邵恩的母親依然不死心，不僅讓他學(xué)習(xí)了小提琴，還專門請(qǐng)了當(dāng)時(shí)在天津屈指可數(shù)的幾位A級(jí)老師之一的王進(jìn)德老師作為邵恩的私人教師。當(dāng)時(shí)每個(gè)星期10元錢的學(xué)費(fèi)對(duì)一個(gè)家庭來說其實(shí)是相當(dāng)多的，但是他依然沒有放棄。那段時(shí)間邵恩不僅在音樂學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步，而且還和王老師建立了比較深刻的友誼?！斑@位老師和音樂附小的老師不太一樣，在教授的過程中更多的是鼓勵(lì)，非常愛護(hù)我。當(dāng)時(shí)他彈了幾首程度一樣的曲子讓我選擇，說喜歡哪首就練習(xí)哪首。而當(dāng)我選擇自己喜歡的曲子開始練習(xí)的時(shí)候，如果出錯(cuò)沒彈好，他都很耐心很細(xì)致地為我糾正，他給我的感覺不是一位嚴(yán)厲的老師，而更多的是一位朋友甚至是親人?！鄙鄱骰貞浾f。而也正是這位老師，在他今后的人生中給了邵恩很大的助力。

而第二次中斷對(duì)音樂學(xué)習(xí)的原因來自于那十年的“浩劫”。當(dāng)時(shí)音樂的發(fā)展也與政治脫離不了關(guān)系，尤其是交響樂，那個(gè)時(shí)期古典音樂被認(rèn)為是資產(chǎn)階級(jí)的文化而被廢除。又因?yàn)槟赣H因?yàn)榧彝コ錾聿缓?，在“文革”一開始就被貼了大字報(bào)。家里被洗劫一空，一條被子成為四口之家躲避嚴(yán)寒的唯一工具。而就在這樣的危難之中，父親和母親還是給了孩子最溫暖的庇護(hù)，而邵恩也目睹了父親和母親之間的情感，少年邵恩便懂得了什么是愛，這份心情也影響著邵恩對(duì)音樂的理解以及他今后的人生。

1971年到1972年，邵恩全家隨著“上山下鄉(xiāng)”的潮流來到了農(nóng)村，為了脫離當(dāng)時(shí)的環(huán)境，邵恩又想到了音樂，“我就到學(xué)校去練鋼琴伴唱《紅燈記》，然后在農(nóng)村文藝匯演的時(shí)候去表演?？梢哉f那段時(shí)間是我最享受音樂的時(shí)候，那段時(shí)間音樂帶給我很多快樂和成就感，是我一生當(dāng)中音樂最讓我高興的時(shí)期?！?/p>

為了從農(nóng)村跳出來找工作，邵恩決定去考天津歌舞團(tuán)，而這個(gè)時(shí)候曾經(jīng)教過他的王進(jìn)德老師給予了他很大的幫助，“因?yàn)樗牢以谵r(nóng)村就想辦法在天津歌舞團(tuán)給我安排了一個(gè)舞蹈伴奏的職位。因?yàn)槟菚r(shí)候天津歌舞團(tuán)可以招學(xué)員班，跟工廠的學(xué)徒工待遇一樣，每個(gè)月17元錢，當(dāng)時(shí)我們的學(xué)員班一共招了30多個(gè)學(xué)員，其中有雙管，有大管等很多比較昂貴的樂器學(xué)習(xí)。那時(shí)的學(xué)員很多都是從頭學(xué)起，現(xiàn)在好幾個(gè)都是天津歌舞團(tuán)或者天津交響樂團(tuán)的首席了?！本瓦@樣，邵恩找到了他人生中的第一份工作，當(dāng)時(shí)他18歲。

考入中央音樂學(xué)院，與指揮結(jié)緣

邵恩說在他學(xué)習(xí)音樂的道路上有兩位貴人，一位就是之前的王進(jìn)德老師，而另一位則是在他考入中央音樂學(xué)院之后，帶他走上指揮專業(yè)之路的韓中杰老師。

1978年恢復(fù)高考。已經(jīng)在天津和歌舞團(tuán)工作了5年的邵恩，決定放棄天津的一切，報(bào)名考取中央音樂學(xué)院，當(dāng)時(shí)的這個(gè)選擇其實(shí)是孤注一擲的決定，因?yàn)槿绻?，邵恩也將不能再回到天津歌舞團(tuán)。當(dāng)時(shí)邵恩沒有退卻，能夠憑自己的實(shí)力考入中國(guó)音樂最高學(xué)府，是他自己的希望，而他的父母對(duì)他當(dāng)時(shí)的決定也非常的支持。經(jīng)過了專業(yè)文化的一系列考核，邵恩順利考入了中央音樂學(xué)院作曲系。

考入夢(mèng)想大學(xué)的邵恩并沒有在作曲的道路上前進(jìn)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)同學(xué)中有葉小鋼、譚盾、郭文景、瞿小松這“四大才子”?！拔覍懖怀龈碌?、比他們水平高的東西來?！鄙鄱鳟a(chǎn)生了轉(zhuǎn)系的想法，并最終選了指揮系。而當(dāng)時(shí)指揮系的老師卻全體不看好這位“弟子”，這時(shí)作為當(dāng)時(shí)中央音樂學(xué)院指揮系客座教授的韓中杰老師卻說：“既然這位學(xué)生想學(xué)習(xí)指揮，就應(yīng)該給他一個(gè)機(jī)會(huì)，這樣吧，我來教他。”就這樣，邵恩成了韓中杰的弟子，從此走上了指揮的道路。

雖然韓老師只教了邵恩兩年，但是對(duì)他的影響確是一生的?！昂晚n老師學(xué)習(xí)的時(shí)候總是說我對(duì)作品理解不夠深入，我當(dāng)時(shí)不能理解，因?yàn)槲叶寄軐⒖傋V默寫下來，而他說能默寫下來并不代表你對(duì)作品的理解，當(dāng)時(shí)我不懂，之后我發(fā)覺他說的是對(duì)的。對(duì)一個(gè)作品的理解，不僅僅是總譜。還要對(duì)作品的背景，對(duì)它的美學(xué)觀點(diǎn)，對(duì)作曲家的歷史，對(duì)那時(shí)候整個(gè)歐洲的歷史，甚至包括音樂作品與當(dāng)時(shí)繪畫文學(xué)的關(guān)聯(lián)等等都要了解。而當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為能把總譜背下來就是最高境界了。”韓老師是一個(gè)真正的學(xué)者，他到了老年時(shí)候都不怎么上臺(tái)指揮了，卻依然天天在家看總譜。因?yàn)檫@是他一生的追求，他看這些不是為了上臺(tái)指揮，而是為了能對(duì)音樂作品有更深刻的理解，這個(gè)理解并不是拿來用或者拿來?yè)Q取名譽(yù)和金錢，而是他本身對(duì)于音樂作品的熱愛和渴望，哪怕已經(jīng)年事已高再也沒有機(jī)會(huì)上臺(tái)指揮，但是這是一種滿足，一種精神，這種精神影響著邵恩，成為他學(xué)習(xí)的榜樣。

雖然上學(xué)時(shí)候?qū)τ诶蠋煹囊恍┙淌诓荒芡耆斫猓巧鄱鬟€是認(rèn)認(rèn)真真按照老師的要求去做，5年的學(xué)習(xí)讓他打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，再加上之前5年在天津歌舞團(tuán)的經(jīng)歷，讓他對(duì)樂隊(duì)、樂器、配器法、管弦樂法有了比較深入的了解。“所以我不是靠?jī)杉茕撉倥囵B(yǎng)出來的紙上談兵的指揮，一畢業(yè)其實(shí)已經(jīng)可以獨(dú)立指揮一個(gè)交響樂團(tuán)了。”就這樣邵恩畢業(yè)后被分配到中央廣播樂團(tuán)工作，在那里他度過了近5年的時(shí)光。5年間，邵恩在指揮上的才華已經(jīng)顯露，他可以辨別所有稀奇古怪的音高。endprint

英國(guó)學(xué)旅，指揮事業(yè)騰飛

1988年邵恩獲得羅德勛爵獎(jiǎng)學(xué)金，前往英國(guó)北方音樂學(xué)院學(xué)習(xí)。同年又獲得愛德華·范·貝努姆基金會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)時(shí)已經(jīng)34歲的他其實(shí)生活比較舒適，而出國(guó)學(xué)習(xí)其實(shí)意味著要重新當(dāng)回學(xué)生，但是他依然選擇出去。當(dāng)時(shí)還是在差幾個(gè)月就超齡的情況下抓住了機(jī)會(huì)。

說起當(dāng)時(shí)的想法，邵恩說，最早期能接觸外國(guó)樂隊(duì)機(jī)會(huì)不多，后來改革開放慢慢就有外國(guó)樂隊(duì)來巡演，當(dāng)時(shí)在上音樂學(xué)院的時(shí)候他和幾個(gè)同學(xué)就在紅塔禮堂門口排一夜隊(duì)去買一張波士頓交響樂團(tuán)的票，那時(shí)候從晚上6點(diǎn)一直排到第二天早上9點(diǎn)，同學(xué)幾個(gè)當(dāng)時(shí)就每個(gè)人那一塊干面包坐在禮堂門口等票。欣賞國(guó)外交響樂團(tuán)的演出就覺得自己學(xué)習(xí)的那點(diǎn)東西是不夠用的，國(guó)內(nèi)對(duì)于交響樂這個(gè)藝術(shù)門類的理解和演奏水準(zhǔn)都還有不小的差距，當(dāng)時(shí)就想只要有機(jī)會(huì)就一定要出去學(xué)。

能夠到英國(guó)求學(xué)，邵恩說最要感謝的是羅茲勛爵。那是一次在曼徹斯特的演出之后，91歲的爵士來到后臺(tái)找到了邵恩，并詢問愿不愿意來英國(guó)讀書?；貒?guó)之后，邵恩按照名片地址寫了一封企盼出國(guó)深造的信，半年之后的回信中寫明所有的事宜已經(jīng)辦好，并且提供了三年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用。遺憾的是，在邵恩啟程之前，爵士已經(jīng)在英國(guó)去世，未能當(dāng)面感謝，邵恩倍感遺憾。

1989年，邵恩在匈牙利電視臺(tái)舉行的第六屆國(guó)際指揮家比賽中獲獎(jiǎng)。之后，與匈牙利國(guó)家交響樂團(tuán)合作舉行了一系列的音樂會(huì)。1990年，成為BBC愛樂樂團(tuán)助理指揮。1992年至1995年，擔(dān)任北愛爾蘭管弦樂團(tuán)首席指揮和藝術(shù)指導(dǎo)，他與該樂團(tuán)一起于1995年8月在漫步音樂會(huì)上首次亮相。2002年他出任澳門特別行政區(qū)政府文化局直屬的澳門樂團(tuán)音樂總監(jiān)兼首席指揮。2006年起正式擔(dān)任中國(guó)國(guó)家交響樂團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)和首席指揮。

邵恩目前擔(dān)任西班牙尤斯卡迪管弦樂團(tuán)首席客座指揮和英國(guó)吉爾福德愛樂樂團(tuán)音樂總監(jiān)、中國(guó)上海歌劇院的首席指揮。作為長(zhǎng)期旅英的華人指揮家，邵恩還成功地指揮了英國(guó)倫敦交響樂團(tuán)、皇家愛樂樂團(tuán)、BBC蘇格蘭交響樂團(tuán)、BBC威爾士交響樂團(tuán)等。此外，還與丹麥蒂佛利交響樂團(tuán)、皇家斯德哥爾摩愛樂樂團(tuán)合作。邵恩還經(jīng)常訪問美國(guó)、加拿大、與科羅拉多、多倫多、溫哥華的樂團(tuán)合作，并曾多次訪問南非、澳大利亞、新西蘭。多年來，邵恩始終與祖國(guó)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常應(yīng)邀與中國(guó)國(guó)家交響樂團(tuán)等主要樂團(tuán)合作演出，電視臺(tái)為他拍攝了個(gè)人專題片。

希望中國(guó)交響樂走向世界

擔(dān)任中國(guó)國(guó)家交響樂團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)和首席指揮，邵恩說繁榮中國(guó)的交響樂作品的創(chuàng)作是每一個(gè)音樂人的責(zé)任?！爸袊?guó)國(guó)家交響樂團(tuán)的辦團(tuán)方針中最重要的一條就是弘揚(yáng)中華民族的文化，這實(shí)際是由關(guān)峽團(tuán)長(zhǎng)首先提出來的，我跟他的觀點(diǎn)非常一致，所以在他提出這樣一個(gè)理念以后，我是他的一個(gè)積極的支持者和響應(yīng)者。其實(shí)每一個(gè)樂團(tuán)對(duì)外還是要以代表國(guó)家和民族為己任，要有達(dá)到民族文化詮釋的最高水準(zhǔn)這樣一種理想?！?/p>

對(duì)中國(guó)交響樂的發(fā)展，邵恩也有自己的想法?！拔覍?duì)中國(guó)作品熱衷的程度是比較高的，我愿意在弘揚(yáng)我們中國(guó)作品的演奏上更多地做一些努力和工作?！?/p>

在中國(guó)民族音樂的現(xiàn)代化方面很多人做了很多有益的嘗試。但是這些嘗試目前來說還沒有真正系統(tǒng)的總結(jié)出來，像西方音樂一樣有一個(gè)成熟的體系。中國(guó)交響樂的體現(xiàn)一種方式是通過西方的樂器和表演方式來傳達(dá)，是西方的音樂手法民族化。還有一種就是中國(guó)民樂的更新和現(xiàn)代化。比如把中國(guó)民樂單旋律的傳統(tǒng)音樂作品在尊重原作韻味的基礎(chǔ)上形成多聲部，讓樂團(tuán)的規(guī)模擴(kuò)大，借鑒西方交響樂這樣一種模式和思維方式去搞中國(guó)的民族音樂，讓簡(jiǎn)單的幾件樂器演奏變成一個(gè)比較大規(guī)模的合作樂團(tuán)，促進(jìn)了民族音樂的更新進(jìn)步，朝著更豐富的方向發(fā)展。

“而我在這方面作為指揮的位置，比如在指揮民樂的時(shí)候，我不會(huì)把它簡(jiǎn)單的用和聲體系和功能體系來解釋，因?yàn)檫@種方式是洋的語言，我更傾向用輔調(diào)思維和中國(guó)不同的民族調(diào)式思維之間的關(guān)系，使中國(guó)的民樂在不脫離傳統(tǒng)韻味的情況下交響化。其實(shí)交響化不是說人越多規(guī)模越大就叫交響化，而是一種思維方式，包括對(duì)奏鳴曲等西方曲式的理解。要用中國(guó)自己的語言而不能用西方的語言去做，否則和中國(guó)的旋律特點(diǎn)、調(diào)式甚至美學(xué)會(huì)有一些沖突?！彼栽谂啪氈猩鄱鲿?huì)對(duì)作品不斷提出新的要求和做法，比如《紅旗頌》耳熟能詳?shù)淖髌?，怎么去把這個(gè)作品當(dāng)中去掉一些程式化的說教的成分，而演繹得更為人情味?！耙?yàn)槲覀€(gè)人理解上首先認(rèn)可這是一部很棒的作品，這個(gè)作品當(dāng)中體現(xiàn)的精神一個(gè)是對(duì)于紅旗的歌頌，這個(gè)歌頌不是把一些理念強(qiáng)加給觀眾，而是要通過這個(gè)作品去緬懷那些為了理想為了事業(yè)去奮斗而犧牲的人。能把這份內(nèi)涵剝離出來。我們姑且不管是否贊成這種信念，音樂是要詮釋人類共同的真善美，我作為一個(gè)藝術(shù)家，有義務(wù)通過作品去告訴我的聽眾人類應(yīng)該互相愛，應(yīng)該尊重那些為了理想為了尊嚴(yán)而奮斗犧牲的人們?！?/p>

交響樂在中國(guó)現(xiàn)在還只是被少數(shù)人欣賞，因?yàn)榻豁憳肥遣皝砥?，想在中?guó)百姓的心目中扎根，還是需要一定的時(shí)間。還需要中國(guó)交響樂的這些守望者和參與者更多的努力?！拔覀冃枰幸淮笈瘛读鹤！贰洞禾斓男蚯愤@樣的作品，能夠讓更多的人一下子接受，能夠耳熟能詳。”

邵恩說中國(guó)交響樂要有更好的發(fā)展，還需要參與者提高對(duì)中國(guó)美學(xué)的認(rèn)識(shí)，其實(shí)這種美學(xué)是根植于普通老百姓的生活中的?！爸袊?guó)人在音樂這方面表現(xiàn)比書法繪畫要少得多，雖然音樂也有獨(dú)特的表現(xiàn)手法，但是很多都還沒有被啟發(fā)出來。所以我希望能有更多的指揮，在詮釋音樂的作品時(shí)能走出音符，去體現(xiàn)中國(guó)的東方美學(xué)，如果包括指揮，演奏者甚至獨(dú)唱合唱，獨(dú)奏合奏都能達(dá)到這樣的高度，那么那些老的作品就會(huì)獲得新的生命，這時(shí)候中國(guó)交響樂才能真正站住腳，才能夠走出中國(guó)走向世界?！?/p>

責(zé)任編輯 李菡丹endprint