一、用愛心關(guān)注學(xué)生，用誠心善待學(xué)生

我愛我的學(xué)生，愛每一個(gè)學(xué)生。盛夏，我打來涼水給學(xué)生們擦去臉上的困倦：隆冬，我第一個(gè)來到學(xué)校，生好爐子，燒開水，迎接那一張張可愛的笑臉。剛?cè)雽W(xué)的孩子們自理能力差，我就手把手地教他們削鉛筆，用橡皮。學(xué)生的衣服臟了，我就利用課余時(shí)間給他們洗洗。

我經(jīng)常想，作為一名教師不僅要給學(xué)生知識(shí)，更重要的是像慈母一般疼愛每一個(gè)學(xué)生，我是這樣想的，也是這樣做的。在那年的12月的一天，得知我班級(jí)戰(zhàn)同學(xué)的爸爸不幸去世，扔下了她和弟弟，還有她那體弱多病的殘疾媽媽。她家本來就十分貧困，現(xiàn)在唯一能支撐家里的人又去世了，真是雪上加霜。雖然我和他家非親非故，但她是我親愛的學(xué)生。我心里像刀割一樣，主動(dòng)掏出100元錢獻(xiàn)上了我一份愛心，隨后同學(xué)們也紛紛獻(xiàn)上了他們的愛心。我讓幾個(gè)班級(jí)干部把錢送到了她媽媽的手中。還有，在訂校服時(shí)，同學(xué)們興高采烈走出教室站隊(duì)量體，只有戰(zhàn)同學(xué)低著頭坐在教室里，我馬上走到她跟前說：“戰(zhàn)同學(xué)，你也去站隊(duì)量體，錢由老師給你交。戰(zhàn)同學(xué)感動(dòng)得淚流滿面，之后我還給她買了一箱方便面。家長(zhǎng)特意來到我的辦公室找我，因?yàn)樗w弱多病，走得滿頭大汗，她見到我落下了眼淚，拉著我的手，不停地說：“謝謝老師，您對(duì)孩子的關(guān)心，我們總也忘不了哇！”

二、執(zhí)著敬業(yè)追求：默默耕耘，無愧于心

在人類歷史的無限宇宙長(zhǎng)河中，只是彈指一揮間，然而，在人生短暫的幾十年歲月中，卻占據(jù)著我相當(dāng)大的比重。對(duì)于從事“人類靈魂”這一偉大工程的教育者們，30年，是無數(shù)個(gè)夜以繼日的冥思苦琢。30年，是數(shù)不清的風(fēng)雨兼程、嘔心瀝血。“用真情澆灌生命，用智慧凝聚芬芳?！边@是我真實(shí)的寫照和不悔的追求。雖然我已是白發(fā)早生的衰老容顏和多病殘身的一名教師，但是每天我只要踏入學(xué)校，走上講臺(tái)，眼望著一張張求知面孔，那種神圣的感覺，那種醉心的喜悅，非從師者無以感受。這就是育人事業(yè)的獨(dú)得之樂，雖然不是轟轟烈烈，卻是實(shí)實(shí)在在。我熱愛我所忠誠的事業(yè)，它是我生命價(jià)值的寄托。從青春年華到不惑之年，雖有許多艱辛，教書育人，執(zhí)著追求，毫無悔意。

堅(jiān)定信念是一種力量，它可以使人在追求中忘我、忘家、忘全身的病痛。但我忘不了學(xué)生，我深愛著每一個(gè)學(xué)生。

2011白城“321”醫(yī)院確診我是第4、5節(jié)嚴(yán)重的腰間盤突出壓迫神經(jīng)，還有腰椎管狹窄，每次犯病都痛不欲生，寸步難行。子宮里還有一個(gè)雞蛋大的肌瘤，膽囊里還有一排膽結(jié)石，有心肌缺血，心絞痛，心肌勞損，腦供血不足，高血脂，高血糖，盡管如此，我沒因個(gè)人身體多病耽誤學(xué)生一節(jié)課。

三、百花齊放春滿園：為了一切學(xué)生的發(fā)展

俗話說：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”教師不能做“探照燈”，只把目光聚集在幾個(gè)優(yōu)秀生身上，而應(yīng)做“太陽”，使每個(gè)同學(xué)都有均等的注視的機(jī)會(huì)。工作中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，盡可能發(fā)揮他們的潛能，使得好中差三類學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì)，給全班學(xué)生信心與希望。在我們班中，有32名學(xué)生在“希望林杯”比賽中榮獲證書，蘇同學(xué)在通榆縣畫畫比賽中獲得二等獎(jiǎng)，在全國小學(xué)讀寫大賽中也獲得了二等獎(jiǎng)，在去年的“藝術(shù)節(jié)”上，我班12名學(xué)生的舞蹈在表演中獲得一等獎(jiǎng)。陳同學(xué)在學(xué)校舉行親子誦讀比賽中獲得二等獎(jiǎng)，宋同學(xué)在學(xué)校舉行的“經(jīng)典”頌讀比賽打快板中獲得三等獎(jiǎng)。劉同學(xué)在“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中獲得三等獎(jiǎng)。

四、一分耕耘，一分收獲

人生的意義在于奮斗，回首來時(shí)路，自己灑下的不僅有汗水，還有淚水，我一路走來，一路收獲。歷年所教學(xué)科成績(jī)平均分、及格率，優(yōu)秀率在年組排為第一，贏得了學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。2004年被通榆縣評(píng)為優(yōu)秀教師記三等功，在2003和2011年受縣人事局嘉獎(jiǎng)。2005年在撰寫的《扎扎實(shí)實(shí)抓好德育，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才奠定基礎(chǔ)》在全縣中小學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上進(jìn)行交流。在2008年全國小學(xué)語文讀寫能力大賽中，榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)二等獎(jiǎng)，在2010年有兩篇省級(jí)論文發(fā)表，2010年度被白城市評(píng)為“三八”紅旗手，在縣中小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)材料評(píng)比活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)。在11月“十一五”省級(jí)課題《提高語文素養(yǎng)的實(shí)踐研究》已結(jié)題。在2011年和2012年“希望林杯”青少年書畫和文學(xué)作品大賽中連續(xù)兩年獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，在2010年和2011年連續(xù)兩年被縣里評(píng)為優(yōu)秀班主任，在2011年度在《科研報(bào)》上論文《小組合作學(xué)習(xí)之我見》評(píng)為優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。在2011年度全縣教育教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中，被評(píng)為校級(jí)教學(xué)能手。在2011年12月校本科研課例創(chuàng)新大賽，課例設(shè)計(jì)《一個(gè)數(shù)除以小數(shù)》被評(píng)為全省基礎(chǔ)教育科研創(chuàng)新課例小學(xué)系列二等獎(jiǎng)。在2011年“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中教學(xué)成績(jī)突出，被評(píng)為數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

作者簡(jiǎn)介：張國華，吉林省通榆縣瞻榆鎮(zhèn)義慈小學(xué)校，小學(xué)高級(jí)。