馬知行

阿迪頂著一頭黃頭發(fā)，是一個(gè)名副其實(shí)的“壞學(xué)生”，同學(xué)們都有些疏遠(yuǎn)他。

有小道消息說(shuō)，阿迪家里很有錢(qián)，但他小學(xué)時(shí)成績(jī)并不好，還經(jīng)常跟社會(huì)上的小混混去泡網(wǎng)吧，逃課、出手打人對(duì)他來(lái)說(shuō)都是家常便飯。能進(jìn)這所重點(diǎn)中學(xué)上初一，是因?yàn)樗揖妥≡趯W(xué)校對(duì)面。

一

剛開(kāi)學(xué)就軍訓(xùn)，阿迪穿了一雙“阿迪達(dá)斯”的鞋，背了一個(gè)“阿迪達(dá)斯”的背包，讓全班同學(xué)都羨慕了一把——誰(shuí)讓他爸爸是大老板呢？阿迪自己最清楚，其實(shí)這些都是“地?cái)傌洝薄?/p>

第一節(jié)課是國(guó)防教育，阿迪翹著“二郎腿”，旁若無(wú)人地在教室里玩自己的手機(jī)。

從門(mén)口走進(jìn)來(lái)一位身材極不勻稱的軍官，他全身都是肥肉，走幾步就抖幾下的臉上堆滿了燦爛的笑容，與他的身材“組合”在一起，宛如一位“笑面佛”。同學(xué)們都被這一幕逗笑了，唯獨(dú)阿迪一人看都不看他，埋頭玩自己的手機(jī)。

“笑面佛”看著這位染了黃頭發(fā)的高個(gè)子男生，心里就有數(shù)了：看來(lái)又是一個(gè)棘手的家伙。

“第四排第三名男生，你在玩什么？”“笑面佛”聲音很洪亮。

阿迪不以為然：“玩手機(jī)，有什么事呢？”

“笑面佛”走過(guò)去：“把手機(jī)交上來(lái)，讓我?guī)湍惚９軒滋臁！?/p>

阿迪沒(méi)有答話，“專心致志”地玩著手中的手機(jī)。“交上來(lái)，聽(tīng)到?jīng)]有？”“笑面佛”有些生氣了，臉上的笑容蕩然無(wú)存。

阿迪依然無(wú)動(dòng)于衷。“笑面佛”走到阿迪跟前，阿迪卻早就做好了準(zhǔn)備，使出了“無(wú)影手”，即使“笑面佛”動(dòng)作麻利也拿不到手機(jī)。

阿迪可能是有些煩了，大呼一聲：“給你！”就將手機(jī)扔了出去?！靶γ娣稹蹦膬合氲桨⒌蠒?huì)來(lái)這么一招？一時(shí)間沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，手機(jī)在空中劃出一道白色的弧線，直接撞上了第二排阿果同學(xué)的后腦勺，讓他的腦袋頓時(shí)鼓起一個(gè)大包。阿果摸著腦瓜，萬(wàn)分委屈——只是坐得靠前一點(diǎn)，招誰(shuí)惹誰(shuí)了??！

“笑面佛”快步走到阿果身邊，輕輕拍了拍他的肩頭。阿果一臉的委屈，盯著“笑面佛”，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但硬是忍住沒(méi)有哭出來(lái)。

二

軍訓(xùn)的第二天，同學(xué)們都統(tǒng)一發(fā)型，按要求理成平頭。

這可苦了“笑面佛”，阿迪那家伙態(tài)度十分強(qiáng)硬：堅(jiān)決反對(duì)理發(fā)！ “笑面佛”親自出馬，把阿迪拽到了理發(fā)室。理發(fā)師正拿著剪刀幫其他同學(xué)理發(fā)，看著滿地飄落的頭發(fā)，阿迪心中有一種莫名的恐懼?！拔液貌蝗菀琢舻狞S色長(zhǎng)發(fā)，絕對(duì)不能剪！”阿迪大喊大叫，可是大家都沒(méi)有理會(huì)他。

終于到阿迪了。他掙扎著想要逃跑，卻被“笑面佛”緊緊地抓住，一把按在了椅子上。理發(fā)師“快刀斬亂麻”，幾下就將阿迪頭上的“黃毛”剃得干干凈凈。阿迪只感到頭上一陣清涼，幾撮黃發(fā)從眼前飄然而下。

回到宿舍，阿迪立刻開(kāi)始收拾東西：“這變態(tài)地方，我一秒鐘都不想再待了！”他告訴大家，準(zhǔn)備中午翻墻逃出軍訓(xùn)基地。同學(xué)們以為阿迪只是在開(kāi)玩笑，誰(shuí)都沒(méi)有想到，阿迪竟然真的準(zhǔn)備當(dāng)“逃兵”！

午休時(shí)間。阿迪背著書(shū)包，扛著幾張椅子來(lái)到了基地外圍的圍墻，這也是最高的一堵墻，足足有2.5米高！翻過(guò)這堵墻，外面就是一條公路。同學(xué)們都湊在宿舍門(mén)口看熱鬧，想見(jiàn)識(shí)這位“英雄”是怎樣逃跑的。

只見(jiàn)阿迪在椅子上疊上了另一張椅子，接著又疊了一張……整個(gè)高度已經(jīng)足以支撐阿迪翻出圍墻了！這時(shí)，一位教官?gòu)膶?duì)面的廁所出來(lái)，正好目睹了這一幕，他當(dāng)時(shí)竟然呆了，直到阿迪從圍墻上跳下去，他才如夢(mèng)初醒，一路快跑來(lái)到了總教官室，將此事報(bào)告給“笑面佛”。

“笑面佛”開(kāi)著車(chē)，尾隨著阿迪乘坐的計(jì)程車(chē)，來(lái)到了一個(gè)小區(qū)。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶坐在石凳上，她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上看上去有些凄涼和失落。阿迪下了計(jì)程車(chē)，徑直走向那位老人。老人看見(jiàn)阿迪，臉上多了幾分喜悅：“阿迪，你怎么回來(lái)了？”

“奶奶，我想你了，所以回來(lái)看看你。”阿迪此時(shí)判若兩人，沒(méi)有了原本的暴躁和憤恨，只剩下了愉悅。

身后傳來(lái)剎車(chē)聲，阿迪回頭一看，是“笑面佛”，便趕緊躲在奶奶的背后。

奶奶迎上來(lái)拉著“笑面佛”手：“如果他是偷偷跑出來(lái)的，那就請(qǐng)您趕快帶他回去吧，這真是個(gè)不省心的孩子?！蹦棠逃只剡^(guò)頭，對(duì)阿迪說(shuō)：“你爸又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，你可不能做對(duì)不起他的事啊……”

“笑面佛”看著這一切，心里明白了八九分，對(duì)阿迪充滿了同情。

三

同學(xué)們都想不通，為什么在“感恩活動(dòng)”中，那么多人舉手想當(dāng)“領(lǐng)袖”，“笑面佛”卻偏偏選中了連手都沒(méi)舉的阿迪。

“領(lǐng)袖”的責(zé)任是代替同學(xué)們接受懲罰——“笑面佛”讓同學(xué)們跟著口令做出相應(yīng)動(dòng)作，做錯(cuò)一個(gè)，“領(lǐng)袖”將繞著操場(chǎng)跑一圈；如果有一位同學(xué)做錯(cuò)了還不愿承認(rèn)的話，“領(lǐng)袖”還得圍著操場(chǎng)跑兩圈！

阿迪知道“領(lǐng)袖”將要代替同學(xué)們接受懲罰，但他沒(méi)有拒絕，毅然站到了隊(duì)伍的前方。“笑面佛”下達(dá)的第一次的口令是連續(xù)動(dòng)作“跨立、立正、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)”，沒(méi)想到，全班沒(méi)有幾個(gè)人順利完成。

倒霉的自然是阿迪了?！靶γ娣稹睉土P阿迪圍繞操場(chǎng)跑50圈！這對(duì)一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。但他沒(méi)有半句怨言，邁開(kāi)步子，便繞著操場(chǎng)開(kāi)始“狂奔”。同學(xué)們吃驚地看著阿迪，這位令同學(xué)們多少有些討厭的同學(xué)，為了大家，竟肯繞操場(chǎng)跑50圈！自己的過(guò)錯(cuò)，卻要讓別人承擔(dān)，這對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種折磨。

突然，阿迪毫無(wú)征兆地摔倒在地，他的膝蓋被地上的沙石磨破了。罪魁禍?zhǔn)拙故悄且浑p帥氣的“阿迪達(dá)斯”——“阿迪達(dá)斯”的鞋底因承受不了過(guò)度奔跑而脫落，把阿迪絆倒了。同學(xué)們立刻沖上去，扶起“領(lǐng)袖”。阿迪雖然感到膝蓋十分疼痛，但他第一次體會(huì)到了為大家努力的快樂(lè)。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)深深地?fù)肀О⒌稀?/p>

“笑面佛”招招手，讓阿果跑步過(guò)來(lái)：“阿果，把你的鞋借給阿迪?！?/p>

阿果明顯有幾分不情愿，阿迪曾把他的后腦勺砸出了一個(gè)包，再說(shuō)了，鞋給他，自己穿什么呀？

在“笑面佛”的催促下，阿果無(wú)奈地脫下了自己的運(yùn)動(dòng)鞋，慢吞吞地遞給了阿迪。

“笑面佛”小聲地對(duì)阿果說(shuō)：“別丟人了，大不了我給你買(mǎi)雙新的?！?/p>

阿果一聽(tīng)這話，臉上頓時(shí)多云轉(zhuǎn)晴，高興地沖“笑面佛”大喊：“謝謝爸爸！”

同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)這句話，都回頭望向阿果。阿果突然意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)了話，連忙捂住嘴。阿迪怔怔地看看“笑面佛”，又看看赤腳的阿果，愣住了……

四

軍訓(xùn)結(jié)營(yíng)，“逃兵”阿迪被評(píng)為“軍訓(xùn)標(biāo)兵”。

后來(lái)，“調(diào)皮鬼”阿迪和同學(xué)們關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢地上升了。

再后來(lái)，“壞學(xué)生”阿迪當(dāng)上了副班長(zhǎng)，成為了老師的得力助手。