李曄

【摘要】目的探討中醫(yī)護(hù)理技能在護(hù)理管理中的應(yīng)用效果觀察。方法選取80名護(hù)理人員作為研究對象，隨機(jī)將其分為兩組，一組護(hù)理人員實(shí)施常規(guī)的護(hù)理技能為對照組，另一組護(hù)理人員實(shí)施中醫(yī)護(hù)理技能為觀察組，比較兩組護(hù)理人員的考核成績、護(hù)理質(zhì)量和患者滿意度。結(jié)果觀察組護(hù)理人員實(shí)施中醫(yī)護(hù)理技能后的考核成績、護(hù)理質(zhì)量以及患者滿意度均明顯優(yōu)于對照組，經(jīng)比較具有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（P<0.05）。結(jié)論對于護(hù)理管理中提高中醫(yī)護(hù)理技能水平，使考核成績，護(hù)理質(zhì)量以及患者滿意度均明顯提高，值得在護(hù)理管理中廣泛使用。

【關(guān)鍵詞】中醫(yī)技能；護(hù)理管理；護(hù)理質(zhì)量

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，中醫(yī)治療疾病逐步廣泛，人們對健康要求也隨著增加，在中醫(yī)學(xué)的角度對于患者制定一套合理的健康教育與預(yù)防保健方案是非常重要的，可以減少患者發(fā)病機(jī)率。臨床中醫(yī)治療主要是強(qiáng)調(diào)在疾病治療與患者康復(fù)期間，做到三分治療、七分調(diào)養(yǎng)，主要是突出護(hù)理人員護(hù)理工作中的重要性[1]。隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，護(hù)理工作的要求也隨之不斷的提高，而中醫(yī)護(hù)理技能管理急需重新的改革，最終達(dá)到最優(yōu)秀的中醫(yī)護(hù)理服務(wù)團(tuán)隊(duì)。我院采取多種護(hù)理方法對中醫(yī)護(hù)理技能進(jìn)行改善，導(dǎo)致整體的護(hù)理質(zhì)量出現(xiàn)大幅度的上升，現(xiàn)將具體內(nèi)容報(bào)道如下。

1資料和方法

1.1一般資料選取80名護(hù)理人員作為研究對象，隨機(jī)將其分為兩組，對照組中女士36名，男士4名，年齡在19-39歲，平均年齡為28.19±3.29歲，學(xué)歷：本科4名，大專28名，中專8名；觀察組中女士37名，男士3名，年齡在20-38歲，平均年齡為28.27±3.63歲，學(xué)歷：本科3名，大專27名，中專10名。兩組護(hù)理人員的年齡、性別、學(xué)歷、工作年限等一般資料進(jìn)行比較無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（P<0.05）具有臨床可比性。

1.2方法對照組護(hù)理人員采用常規(guī)護(hù)理技能方法；對照組實(shí)施中醫(yī)護(hù)理技能的護(hù)理管理方法，具體方法如下：

1.2.1重視對中醫(yī)護(hù)理的繼續(xù)教育工作護(hù)理管理者根據(jù)護(hù)理人員的不同工作層次，對護(hù)理人員整體的進(jìn)行系統(tǒng)和規(guī)范的繼續(xù)教育工作，院內(nèi)定期組織開展中醫(yī)護(hù)理技能的比武，并對護(hù)理技能成績設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度，帶動(dòng)和激發(fā)護(hù)理人員學(xué)習(xí)中醫(yī)護(hù)理技能的積極性和興趣。

1.2.2培養(yǎng)專業(yè)的護(hù)理人員根據(jù)護(hù)理人員的不同學(xué)歷，每個(gè)人的護(hù)理知識的掌握能力和程度不同，因此，我院對于學(xué)歷較高的護(hù)理人員以及中醫(yī)基礎(chǔ)知識掌握強(qiáng)的護(hù)理人員進(jìn)行了重點(diǎn)的培養(yǎng)，成立一支具有中醫(yī)護(hù)理的專業(yè)技能的特殊護(hù)理團(tuán)隊(duì)。此團(tuán)隊(duì)中的人員并在臨床護(hù)理工作中，為其他護(hù)理人員樹立榜樣，以全面推動(dòng)護(hù)理人員的整體護(hù)理技能。

1.2.3提供進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會醫(yī)院定期為護(hù)理人員提供各項(xiàng)中醫(yī)學(xué)習(xí)的機(jī)會，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：院內(nèi)中醫(yī)知識講座、視頻中醫(yī)技能學(xué)習(xí)、外出進(jìn)修培訓(xùn)等多種方法[2]，并鼓勵(lì)護(hù)理人員努力的學(xué)習(xí)先進(jìn)的中醫(yī)護(hù)理技能知識。

1.2.4開展特色中醫(yī)護(hù)理技能對于本院的中醫(yī)護(hù)理技能，主要的中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作適用范圍廣，而且較為簡單，臨床應(yīng)用可以取得較好的治療療效，中醫(yī)護(hù)理技能操作不會出現(xiàn)任何的副作用。結(jié)合臨床治療的諸多優(yōu)勢，主要中醫(yī)的護(hù)理技能包括刮痧、中藥洗泡、艾灸、拔罐等技術(shù)，并且對于每一項(xiàng)護(hù)理工作要逐一的豐富內(nèi)容，在臨床實(shí)施時(shí)提高患者的滿意度。

1.2.5加強(qiáng)中醫(yī)情志護(hù)理工作中醫(yī)學(xué)認(rèn)為，真精元?dú)馐巧忌镔|(zhì)，因此精神和意志是人的根本，人的精神意志與人的心理、生理以及病理有著密切的關(guān)系。經(jīng)常遭受強(qiáng)烈、反復(fù)的精神刺激因素，可以導(dǎo)致人體氣機(jī)的逆亂，氣血失調(diào)、陰陽失調(diào)，從而導(dǎo)致老年人發(fā)病。在疾病的過程中，神志不暢會導(dǎo)致疾病的惡化：精神愉快有利于疾病康復(fù)，有利于疾病預(yù)防?！端貑枴ひ凭儦庹摗氛f：“得精神者昌，失精神者亡”，《素問·上古天真論》說：“恬談虛無，精神內(nèi)守，病安從來”強(qiáng)調(diào)人要注意調(diào)攝精神、保持精氣，這樣老年人可以增強(qiáng)正氣，抵制外邪，則有益于身心健康。中醫(yī)健康教育也強(qiáng)調(diào)社會因素對疾病的影響。在社會地位的改變以及社會遭遇不同變化時(shí)，亦會影響老人的情緒，造成一定的心理護(hù)生理的損害，繼而導(dǎo)致疾病的發(fā)生?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展認(rèn)為，精神和社會因素在疾病的發(fā)生和發(fā)展中起到重要的作用。隨著老年人的生活形式的改變以及人們的情緒經(jīng)常處于緊張之中，許多老年人會出現(xiàn)失眠，健忘等精神衰弱的表現(xiàn)，甚至導(dǎo)致精神障礙，因此要從中醫(yī)的角度加強(qiáng)健康教育。

1.2.6加強(qiáng)飲食、休息護(hù)理飲食起居要有規(guī)律，避免勞累：《素問·上古田真論》說：“其知道者，法于陰陽，和于術(shù)數(shù)，不妄勞作，起居有常，飲食有節(jié)，故能形于神俱，而盡終其天年，度百歲而去。”此文章指出能適應(yīng)自然變化的規(guī)律，起居定時(shí)，勞逸適度，飲食合理，正確安排生活方式方法的人可以益壽延年。倘若“以酒為漿，醉以入房，以妄為常，以耗散其精，以欲竭其精，不時(shí)御神，不支持滿，逆生于樂，務(wù)快其心，起居無節(jié)”，必會“半百而衰之”。孫思邈注重飲食的療法，曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)“食能排邪而安臟腑，悅神爽志以資血?dú)狻?，此言充分說明了合理飲食的重要性[3]。

1.3觀察指標(biāo)我院組織開展的護(hù)理技能比賽，兩組護(hù)理人員技能考核成績統(tǒng)計(jì)，滿分100分，有護(hù)理部調(diào)查兩組護(hù)理人員的護(hù)理工作質(zhì)量和患者滿意度，工作質(zhì)量，均滿分100分。

1.4數(shù)據(jù)處理此組數(shù)據(jù)均使用t檢驗(yàn)進(jìn)行組間對比。統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件采用SPSS17.0軟件包。以0.05為檢驗(yàn)水準(zhǔn)，P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

觀察組護(hù)理人員的中醫(yī)護(hù)理技能成績、護(hù)理質(zhì)量以及患者滿意度均明顯的提高并且與對照組進(jìn)行比較具有顯著差異（P<0.05）有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，見表1。

3討論

中醫(yī)治療中中醫(yī)護(hù)理是其中的一項(xiàng)重要組成部分，能夠有效地完善中醫(yī)護(hù)理工作，提高整體的護(hù)理質(zhì)量，并且使患者滿意度大大的提高，此項(xiàng)中醫(yī)護(hù)理技能則是護(hù)理管理者不斷研究的新重點(diǎn)[4]。

通過護(hù)理管理中實(shí)施中醫(yī)護(hù)理技能，更加的促進(jìn)護(hù)理人員護(hù)理技術(shù)的提高，因此，能夠?qū)⒆o(hù)理更好的實(shí)施與臨床之中。中醫(yī)護(hù)理技術(shù)使護(hù)理人員長期堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造良好的醫(yī)院文化學(xué)習(xí)的環(huán)境[5]。護(hù)理人員通過技能的不斷提高，護(hù)理工作效率在不斷的上升，提高了主動(dòng)積極性，有利于護(hù)理工作在臨床的開展。

綜上所述，在護(hù)理管理中開展中醫(yī)護(hù)理技能有助于提高整體的護(hù)理質(zhì)量，臨床中應(yīng)廣泛實(shí)施，并且需要護(hù)理管理者采用多種方法促進(jìn)護(hù)理人員的技能提高。

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