葉青英等

我認(rèn)為，幼兒園應(yīng)制定切實(shí)有效的策略保障孩子和教師的權(quán)益。一是要明確安全工作重在“防患于未然”，努力給孩子提供安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，幼兒園的各種設(shè)施應(yīng)定期檢修，責(zé)任落實(shí)到人，以防止事故發(fā)生。二是有事故發(fā)生時(shí)，應(yīng)根據(jù)相關(guān)法律判定事故的責(zé)任歸屬，而不是一味讓教師做擋箭牌，要保護(hù)教師的合法權(quán)益，讓教師有職業(yè)安全感。此外，要加強(qiáng)家園溝通，提高家長對(duì)安全問題的認(rèn)識(shí)，讓他們意識(shí)到安全教育不只是幼兒園的事情，家庭應(yīng)和幼兒園形成教育合力，共同提高孩子的自我保護(hù)能力。

（甘肅武威 葉青英）

幼兒園的自主游戲能培養(yǎng)幼兒不怕困難、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，能增加幼兒與同伴交往的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自信心，促使幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和解決問題的能力……我們?cè)跄芤驗(yàn)閷?duì)安全問題的些許顧慮而剝奪幼兒自主選擇的權(quán)利，從而阻礙幼兒的發(fā)展呢？其實(shí)，只要我們做好預(yù)防工作，在平時(shí)注意培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，合理設(shè)置幼兒活動(dòng)的環(huán)境，在活動(dòng)前做好場地、器械的安全檢查，在活動(dòng)中合理分工，進(jìn)行必要的指導(dǎo)，安全問題并不像我們想象的那么可怕。

（劉 佳）