溫馨的“特別成績(jī)單”

武漢崇仁初中一位教師自創(chuàng)“特別成績(jī)單”，同樣的一份考試卷，同樣的測(cè)試結(jié)果，學(xué)生拿到的是真實(shí)分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)面前的成績(jī)單卻增加了幾十分。這種做法不僅“提高”了學(xué)生成績(jī)，還巧妙地改善了學(xué)生和父母的關(guān)系。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生身上都有閃光點(diǎn)，但是當(dāng)進(jìn)入中學(xué)后，家長(zhǎng)卻把更多的關(guān)注點(diǎn)放在成績(jī)上。老師給家長(zhǎng)發(fā)不同的分?jǐn)?shù)，不是為了幫孩子隱瞞，而是想引導(dǎo)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己孩子的進(jìn)步。素質(zhì)教育提倡了這么多年，終于在這位老師身上看到了希望，衷心地為她點(diǎn)個(gè)“贊”。

富有詩(shī)意的“名字”

這年頭兒，誰(shuí)會(huì)用你的名字寫(xiě)詩(shī)？江蘇常州第二十四中學(xué)朱惠靜老師就會(huì)。她為班上每名即將走上中考考場(chǎng)的學(xué)生，根據(jù)他們的性格特點(diǎn)，將每個(gè)人的名字嵌入七言絕句中，平仄對(duì)仗也都十分工整。學(xué)生惦念師長(zhǎng)的文字見(jiàn)多了，還從未見(jiàn)過(guò)老師記掛學(xué)生的如此感人至深的文字。這些詩(shī)讀后是溫暖，是感動(dòng)，觸動(dòng)到了心底最柔軟的地方。畢業(yè)時(shí)能收到一份這樣珍貴的禮物，將會(huì)成為學(xué)生一生中最幸福的回憶。面對(duì)這樣一位用心靈寫(xiě)詩(shī)的老師，我們惟一想說(shuō)的就是：有師如斯，夫復(fù)何求。

教師選秀

“噱頭”還是“看頭”

近日，國(guó)內(nèi)一家知名教育機(jī)構(gòu)舉辦了一場(chǎng)名為“學(xué)習(xí)必須有意思”的教師大賽，教師作為參賽選手除了要像普通選秀節(jié)目一樣，要會(huì)唱歌、跳舞，還需要比拼老本行——講課。通過(guò)這次大賽讓學(xué)生和家長(zhǎng)們看到，老師不只是知識(shí)淵博、才華橫溢的，更是能夠做朋友的。教師選秀也許是個(gè)“噱頭”，但如果能通過(guò)這樣的活動(dòng)引發(fā)社會(huì)討論，引發(fā)更多教師和家長(zhǎng)的思考，讓學(xué)習(xí)變得有意思，讓學(xué)生真正有所收獲并且愛(ài)上學(xué)習(xí)，這其中的指導(dǎo)意義充滿了“看頭”。