王代福

所謂“快速入題”，就是指快速切近文章的話題，盡快把主體內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)。這樣就可以讓讀者盡快地了解文章的主旨。中學(xué)生考場(chǎng)作文字?jǐn)?shù)要求的底限一般是600至800字，因篇幅限制，更要求寫(xiě)作盡早進(jìn)入主體內(nèi)容。有道是，好的開(kāi)端是成功的一半，可見(jiàn)簡(jiǎn)潔明了地迅速入題是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。

【原文展示】

生命中的痛與歌

曹清瓊·湖北省當(dāng)陽(yáng)市廟前中學(xué)九（1）班

不是每一片土地，都能感受到陽(yáng)光的溫暖，在某些陰暗的背面（“背面”一詞應(yīng)改為“角落”），寒冷正在蔓延；不是每一棵小草，都能生長(zhǎng)于肥沃的土壤，在險(xiǎn)峻的石壁上，貧窮正在生長(zhǎng)；不是每一個(gè)人，都能被上天恩賜，在另一個(gè)地方，缺陷正掛在臉上（這兩個(gè)句子說(shuō)法欠妥）。所以，如果你也是一個(gè)不幸而又幸運(yùn)地被世界以痛吻過(guò)的人，請(qǐng)不要悲傷。（“不幸而又幸運(yùn)”表意模糊，且與后句“請(qǐng)不要悲傷”相矛盾）

【開(kāi)頭語(yǔ)言拖沓，入題不直接?！?/p>

其實(shí)，我也是這樣一個(gè)被世界痛吻的人，自我出生開(kāi)始，那個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法抹平的痕跡就刻在了我的臉上—— 一塊紫色的胎記。

【過(guò)渡生硬、突兀。】

小時(shí)候，媽媽告訴我，這是她特意留給我的印記。她還說(shuō)，是她怕我丟失了，有它就能很快找回來(lái)。我偎依在媽媽?xiě)牙?，?tīng)著這樣一個(gè)近乎美麗的故事。

當(dāng)我第一次發(fā)現(xiàn)我（的臉）不同于其他人（“人”改為“同學(xué)”）時(shí)，我哭了。那是我開(kāi)始學(xué)業(yè)生涯的第一天，當(dāng)我高高興興地背著我媽媽親手縫制的書(shū)包蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園時(shí)，從陌生同學(xué)眼中發(fā)出的迥異光芒（改為“奇異的眼光”）讓我驚慌得不知所措，最后畏懼地躲到了媽媽的身后。我仔細(xì)地聽(tīng)著同學(xué)們之間取笑我的對(duì)話，心開(kāi)始劇烈地疼痛。我真的很恨媽媽，恨她為什么對(duì)我美化一個(gè)讓人可笑的生理缺陷？但是，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)媽媽因此而愧疚得流淚時(shí)，那些埋怨卻又煙消云散了。這怨不得母親！

【事情的發(fā)展顯得過(guò)急而突然，令人難以置信?！?/p>

我開(kāi)始試著去面對(duì)這塊胎記，面對(duì)異人的目光（應(yīng)為“人們異樣的目光”）。因?yàn)槟赣H曾經(jīng)對(duì)我講過(guò)，污濁的塘泥雖然丑陋（改為“塘泥雖然污濁”），但是它能育出潔白的荷花。我一直堅(jiān)信：只要我努力，就一定會(huì)戰(zhàn)勝這心理的陰霾。

現(xiàn)在，我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了。很多事理我都能明白，很多問(wèn)題我都能面對(duì)（“都”顯得絕對(duì)）。記得有人說(shuō)過(guò)：當(dāng)上帝把所有的門(mén)都關(guān)閉時(shí)，總會(huì)給你留下一扇窗。也許，母親的那些話就是她留給我的那扇窗，她替我將陽(yáng)光接進(jìn)屋來(lái)，藏在心房。

【引用得當(dāng)，比喻確切，扣住了主題?！?/p>

朋友們，請(qǐng)善待世界留給你的痛，打開(kāi)心窗，將陽(yáng)光注入心房。

【過(guò)渡承上啟下，巧妙自然。】

當(dāng)你在漫步田野時(shí)（此句欠通順），你應(yīng)該感謝世界給予了你健全的雙腳；當(dāng)你在盡情歌唱時(shí)，你應(yīng)該感謝世界給予了你甜美的歌喉；當(dāng)你在揮毫作畫(huà)時(shí)，你應(yīng)該感謝世界給予了你柔韌的手臂……如果上帝沒(méi)有賜予你這一切，請(qǐng)不要悲傷，試著用心靈歌唱。記住，沒(méi)有比心靈的歌更美的聲音，而這聲音正來(lái)自你的心房。

【運(yùn)用排比，句子優(yōu)美，音韻和諧，富有氣勢(shì)，且較好地揭示了主題?！?/p>

陰暗的土地得不到陽(yáng)光的恩惠，卻滋吸養(yǎng)分，育出了一片鮮綠的苔蘚，供螞蟻覓食，蜻蜓歇腳。石壁上的百合，雖然得不到充足的養(yǎng)分，卻在陡峭細(xì)密（用詞欠準(zhǔn)確）的巖縫中練就了柔韌的根須，開(kāi)出了潔白的花朵，供（改為“讓”）蜜蜂采蜜，供游人觀賞。池塘里的淤泥雖然污濁丑陋，卻不言辛苦，滋養(yǎng)了荷塘里絢麗開(kāi)放的花朵（此句與第五自然段的一個(gè)句子語(yǔ)義重復(fù)），供蝴蝶起舞，供游魚(yú)蔽蔭……

【在同一文段中，應(yīng)盡量避免運(yùn)用相同的詞語(yǔ)，同一篇文章中，也最好不用語(yǔ)義重復(fù)的句子?！?/p>

這一切的一切，教會(huì)了我太多太多，唯有善待生命中的痛，唱出歡樂(lè)的歌，才能讓你的生命活得精彩，像那百合一樣，永遠(yuǎn)綻放出絢麗的光彩！

【結(jié)尾注意了扣題?！?/p>

【升格作文】

生命中的痛與歌

曹清瓊·湖北省當(dāng)陽(yáng)市廟前中學(xué)九（1）班

不是每一片土地，都能感受到陽(yáng)光的溫暖，也許你就是生長(zhǎng)在陰暗寒冷蔓延的石壁上的一棵小草；不是每個(gè)人都會(huì)沐浴到上帝的恩賜，也許你就是那個(gè)心理或者生理缺陷纏身的“倒霉”者。

現(xiàn)實(shí)生活中，這個(gè)世界常常會(huì)以痛來(lái)吻你，會(huì)使你難堪、悲傷，以至于你始料不及、無(wú)法左右。媽媽一把我生下來(lái)，就給我臉上留下了一塊無(wú)法抹掉的紫色胎記，它有巴掌大小，就掛在我右邊那白皙嬌嫩的臉上。

小時(shí)候，媽媽告訴我，這是她特意留給我的印記，怕我丟失了，這樣就能很快把我找回來(lái)。我偎依在媽媽?xiě)牙?，?tīng)著這樣一個(gè)近乎美麗的故事。

當(dāng)我第一次發(fā)現(xiàn)我的臉不同于其他同學(xué)時(shí)，我哭了。上學(xué)的第一天，當(dāng)我高高興興地背著媽媽親手縫制的書(shū)包，蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園的時(shí)候，從陌生同學(xué)眼中發(fā)出的奇異眼光，讓我驚慌得不知所措，最后畏懼地躲到了媽媽的身后。我仔細(xì)地聽(tīng)著同學(xué)們?nèi)⌒ξ业膶?duì)話，我幼小的心靈開(kāi)始劇烈地疼痛。我真恨媽媽為什么美化了我一個(gè)讓人可笑的生理缺陷。雖然媽媽因此而愧疚得流下了眼淚，但是，卻在我心中埋下了隱隱的痛。

但我還是開(kāi)始試著去面對(duì)這塊令人痛心的胎記，然而面對(duì)人們異樣的目光，卻怎么也未能戰(zhàn)勝這心理的陰霾。

后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大。母親常常對(duì)我講：塘泥雖然污濁，但是它能育出潔白的荷花；當(dāng)上帝把所有的門(mén)都關(guān)閉時(shí)，總會(huì)給你留下一扇窗。母親的這些話就像給我洞開(kāi)了一扇心窗，她替我將陽(yáng)光接進(jìn)屋來(lái)，藏在心房。

朋友們，請(qǐng)善待世界留給你的痛，打開(kāi)心窗，將陽(yáng)光注入心房。

當(dāng)你漫步在田野時(shí)，你應(yīng)該感謝世界給予了你健全的雙腳；當(dāng)你在盡情歌唱時(shí)，你應(yīng)該感謝世界給予了你甜美的歌喉；當(dāng)你在揮毫作畫(huà)時(shí)，你應(yīng)該感謝世界給予了你柔韌的手臂……如果上帝沒(méi)有賜予你這一切，請(qǐng)不要悲傷，試著用心靈歌唱。記住，沒(méi)有比心靈的歌更美的聲音，而這聲音正來(lái)自你的心房。

陰暗的土地雖然得不到陽(yáng)光的恩惠，卻滋吸養(yǎng)分，育出了一片鮮綠的苔蘚，供螞蟻覓食，蜻蜓歇腳；石壁上的百合，雖然得不到充足的養(yǎng)料，卻在陡峭狹小的巖縫中練就了柔韌的根須，開(kāi)出了潔白的花朵，讓蜜蜂采蜜，供游人觀賞；墻角邊的臘梅，雖然經(jīng)受著凜冽寒冬的煎熬，卻孕育出美麗而奇異的清香，傳達(dá)出春天的訊息，讓蝴蝶起舞，燕子翻飛……

這一切的一切，教會(huì)了我太多太多，唯有善待生命中的痛，唱出歡樂(lè)的歌，才能讓你的生命活得精彩，像那百合一樣，永遠(yuǎn)綻放出絢麗的光彩！

【升格點(diǎn)評(píng)】

升格文與原文相比較，更注重直接入題，抓住“題眼”；更注重過(guò)渡自然，前后照應(yīng)；更注重遣詞造句的精當(dāng)和準(zhǔn)確；更注重合理豐富的想象和聯(lián)想；更注重用精當(dāng)?shù)牟牧蟻?lái)凸現(xiàn)主題；更注重結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)和語(yǔ)言的優(yōu)美。

【升格啟示】

文首快速入題對(duì)于考場(chǎng)作文至關(guān)重要，那么，怎樣才能快速入題呢？

1.落筆入題，總領(lǐng)全篇。無(wú)論什么文體，這是最直接、最醒目的入題方法。如升格文開(kāi)頭用生長(zhǎng)在陰暗寒冷蔓延的石壁上、感受不到陽(yáng)光溫暖的一棵“小草”來(lái)喻指“我”就是那個(gè)生理缺陷纏身的“倒霉”者，這就是“我”生命中的“痛”。入題快，點(diǎn)題明。

2.寫(xiě)景烘托，渲染心情。如北京滿分作文《動(dòng)力來(lái)自那雙眸子》開(kāi)頭就采用了自然環(huán)境的描寫(xiě)：“又是炎夏了，開(kāi)始有知了叫了?！奔蠕秩玖颂囟ǖ臍夥?，襯托了人物的心情，又推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。

3.反向立意，別出心裁。如山東濱州滿分作文《讓天使永駐心中》開(kāi)頭：“我是魔鬼，是一個(gè)心中住著天使的魔鬼。”細(xì)讀就會(huì)領(lǐng)略到此反向立意的妙處是在突出“安琪兒”。

4.句式工整，含蓄蘊(yùn)藉。如山東濟(jì)寧滿分文《乘上幸福的列車》開(kāi)頭：“曾經(jīng)留戀‘秦王掃六合，虎視何雄哉的英雄幸福，曾經(jīng)追求‘采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的隱士幸福；也曾經(jīng)探尋‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的志士幸福。但是我畢竟是我，我要去采擷最美麗的幸福，來(lái)點(diǎn)綴無(wú)悔的青春！于是，我乘上幸福專列，開(kāi)始了尋找幸福的路程?！弊髡唛_(kāi)頭引用詩(shī)文，使文章的語(yǔ)言古雅流暢而充滿詩(shī)意，意蘊(yùn)豐腴而耐人尋味。

5.排比開(kāi)頭，注入詩(shī)韻。如山東日照滿分文《給我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)》開(kāi)頭：“云卷云舒，卷舒的是心靈的純凈無(wú)瑕；雁過(guò)雁往，過(guò)往的是人性的清姿麗影；花開(kāi)花落，開(kāi)落的是靈魂的郁秀芬芳?！弊髡呶墓P優(yōu)美，選取了自然界中幾個(gè)畫(huà)面進(jìn)行描寫(xiě)，用語(yǔ)典雅，句式整齊，朗朗上口，富有韻味。