孫磊

摘要：在企業(yè)改革發(fā)展的過程中，青年員工發(fā)揮著生力軍和突擊隊作用，他們思想活躍、個性自主獨立、追求上進，如何正確引導和教育青年員工，不斷提升他們的歸屬感、責任感，真正成為與企業(yè)同呼吸、共命運的建設者，對推動企業(yè)健康發(fā)展和員工隊伍有序接替有著非常重要的意義。

關鍵詞：青年員工；思想工作；

中圖分類號：F279.23文獻標識碼：A文章編號：1674-3520（2014）-06-00225-01青年員工理論基礎比較過硬，思想活躍開放，個性自主獨立，展現(xiàn)出積極向上、追求進步的良好精神面貌。但由于社會經(jīng)濟和網(wǎng)絡信息的快速發(fā)展，當代青年員工成長條件大多比較優(yōu)渥，接觸各類信息非常多，不同程度的表現(xiàn)出：個人主義突出，集體主義意識較差；責任感相對較弱，工作熱情不高；不切實際地看待個人待遇，對企業(yè)歸屬感不強等等思想上的突出問題。這些問題不僅影響青年員工的健康成長，還會影響到企業(yè)的建設與發(fā)展。

我們開展思想政治工作多采用集中開會、學習等方式，形式上少有突破，內(nèi)容上與時代和經(jīng)濟發(fā)展的步伐相比有些滯后，針對性不強、吸引力較弱，難以為多數(shù)青年員工所欣然接受，致使思想政治教育達不到應有的效果，青年員工思想上的障礙無法得到有效排遣。因此，必須進一步創(chuàng)新改進工作方法，充分發(fā)揮組織教育引導、引發(fā)動力和活躍氣氛的作用，進一步加強青年員工的歸屬感、責任感。

一、更新工作理念

在改革和發(fā)展的新階段，青年員工的思維方式、活動方式、交往方式和價值取向都發(fā)生了深刻的變化，做好青年員工思想政治工作，首先要更新觀念和意識。

（一）樹立尊重個性化理念。迅速發(fā)展的社會，為當代青年創(chuàng)造了個性發(fā)展的巨大空間，注重個性培養(yǎng)，崇尚自由、自立成為青年思潮的主流，必須在充分尊重青年員工個性的基礎上，從正面引導激勵，才能更好地達到思想政治工作的目的。（二）樹立開放教育的理念。要充分利用本單位和各類社會教育資源搞好青年員工思想工作，讓青年員工在廣闊的環(huán)境中受正面影響和熏陶。（三）樹立對等談話式教育的理念。靈活運用對等的座談、分析、交流等青年員工樂于接受的方式方法，力求發(fā)揮思想工作的最大效果，讓青年員工在平等對話中明辨是非。（四）樹立持之以恒的理念。思想政治工作本身就是一個終身教育的工作，一勞永逸、畢其功于一役的想法是不可取的，企業(yè)必須牢固樹立員工終身教育的觀念，建立定期和長期教育機制。

二、豐富工作內(nèi)涵

要充分結合青年員工的特點和當前社會前所未有的變化，從對青年員工的關心、關懷入手，抓住其內(nèi)心深處存在的問題，找準癥結，真正把道理講清楚，把歪理批倒，把是非搞明，讓理想信念真正建立在對科學理論的正確理解上、對各種重大社會問題的透徹分析上和對歷史發(fā)展規(guī)律性的深刻認識上。（一）始終堅持把理想信念教育作為當前青年員工思想政治工作的核心內(nèi)容，引導青年員工堅定對馬克思主義的信仰，堅定對社會主義的信念，增強對改革開放和現(xiàn)代化建設的信心，為全面實現(xiàn)小康社會而不懈努力。（二）加強形勢政策教育，積極引導青年員工正確認識形勢，正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系，自覺擁護改革并積極投身到改革實踐中去。（三）加強社會公德和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)青年員工良好的科學精神和公德意識，全面提高個人修養(yǎng)。（四）加強法制教育，引導青年員工學法、知法、懂法、守法，用法制來規(guī)范自己行為，爭做遵紀守法的好公民。（五）加強心理健康教育，培育青年員工良好的個性心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格以及較強的心理調適能力，以良好的心態(tài)、健康的心理，面對工作和生活。

三、優(yōu)化工作渠道

要精心設計一系列主題鮮明、特色突出的群眾性思想教育活動，讓青年參與其中，才能增強工作的吸引力和感召力，達到潛移默化、潤物無聲的教育效果。

（一）由單向性說教向多向性滲透拓展，積極構建全方位的工作格局，同時要努力將單向的思想教育過程變?yōu)槎嘞蚧拥倪^程，形成自我教育機制，使青員職工由被動接受教育轉變?yōu)橹鲃咏邮芙逃蜃晕医逃?。（二）由傳統(tǒng)的思維方法向現(xiàn)代化的思維方法轉變，即由靜態(tài)的、片面的、封閉的思維方式向動態(tài)的、系統(tǒng)的、開放的、民主的思維方式轉變，不斷強化青年員工的自主意識。（三）由經(jīng)驗型方法向科學型方法轉變，正確處理好先進性與廣泛性、普遍要求與分類指導、理論灌輸和實踐活動、一般號召與典型宣傳、正面教育與反面教育、精神塑造與文化熏陶、塑造環(huán)境與主觀感化之間的關系，結合新情況、新問題，通過積極探索不斷提高工作水平。（四）由有形教育向無形教育轉變，堅持“務實”與“務虛”相結合，采用潛移默化的方法，進行思想滲透，使青年員工在不自不覺中受到實實在在的思想教育。

四、擴大工作視野

（一）把青年員工思想政治工作與加強職業(yè)道德建設相結合，大力弘揚責任意識，充分發(fā)揮先進典型的示范帶動作用，使思想工作真正達到修身正行的效果。（二）把青年員工思想政治工作與加強管理相結合，堅持“立足教育，輔之管理，寓教于管”的思想工作原則，使自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束互補互促。（三）把青年員工思想政治工作與加強企業(yè)文化建設相結合，營造良好的內(nèi)部人文環(huán)境，充分發(fā)揮文化氛圍的潛移默化功能。（四）把青年員工思想政治工作與提升自身素質相結合，以人為本，積極引導青年員工全面發(fā)展。（五）把青年員工思想政治工作與加強鍛煉培養(yǎng)相結合，在企業(yè)內(nèi)部形成公開選拔、唯才是舉、不拘一格用人才的風氣，使那些德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀青年人才能夠及時脫穎而出，從而發(fā)揮對青年群體的示范激勵作用。