郭一晶 李兆才

摘 要： 介紹了基于Android系統(tǒng)開發(fā)的教務(wù)系統(tǒng)。該系統(tǒng)可幫助廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院教師Android用戶便捷訪問教務(wù)系統(tǒng)和校園資源。在Eclipse開發(fā)環(huán)境下，使用Http通信協(xié)議、開源jsoup解析、json解析和SQLite數(shù)據(jù)庫等開發(fā)技術(shù)完成系統(tǒng)開發(fā)，系統(tǒng)主要功能包括查詢課程表、查詢課程班信息、查看考試安排、查看今日課程、查看天氣、查看開課通知單、查詢學(xué)生評教、查看學(xué)院新聞和搖一搖點(diǎn)名等。

關(guān)鍵詞： 教務(wù)系統(tǒng)； Android平臺； 網(wǎng)頁解析； SQLite數(shù)據(jù)庫

中圖分類號：TP315 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1006-8228（2014）06-38-03

0 引言

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)以及智能手機(jī)的快速發(fā)展，以前只能在PC上處理的事務(wù)漸漸被轉(zhuǎn)移到移動(dòng)終端，我們逐漸邁入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代。本設(shè)計(jì)將綜合教務(wù)系統(tǒng)的功能拓展到Android手機(jī)終端上，為方便移植，直接采用了網(wǎng)頁解析和交互的方法，以便教師快捷獲取教務(wù)系統(tǒng)信息、學(xué)院新聞和天氣等服務(wù)，提高教學(xué)工作的效率。

1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)架構(gòu)

1.1 需求分析

本系統(tǒng)將滿足用戶隨時(shí)隨地利用移動(dòng)設(shè)備訪問校內(nèi)資源的需求，并可解決傳統(tǒng)移動(dòng)設(shè)備訪問校園網(wǎng)絡(luò)的弊端和局限[1]?？蛻舳斯δ苄枨蟀ǎ旱卿?、查詢課程表、查詢課程班、查看通告信息、查看開課通知單、查看考試安排、查詢學(xué)生評教、查看通知公告、查看學(xué)院新聞、查看教務(wù)新聞、查看天氣、記事本、查看今日課程、加載學(xué)院網(wǎng)頁版主頁和搖一搖點(diǎn)名等。

1.2 系統(tǒng)流程圖

該應(yīng)用開始加載后要求用戶登錄，登錄成功后進(jìn)入系統(tǒng)主界面，當(dāng)用戶點(diǎn)擊視圖時(shí)，程序從主界面跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的Activity上，響應(yīng)相應(yīng)的用戶請求[2]，也可以選擇退出應(yīng)用，系統(tǒng)流程圖如圖1所示。

1.3 功能模塊設(shè)計(jì)

系統(tǒng)按功能劃分可分為三個(gè)模塊：我的教務(wù)、新聞中心和工具模塊。

⑴ 我的教務(wù)模塊

本模塊包括綜合教務(wù)系統(tǒng)的七個(gè)常用功能：課程表、課程班信息、通告信息、開課通知單、考試安排和學(xué)生評教等。

⑵ 新聞中心模塊

本模塊包括學(xué)院新聞、通知公告、高教動(dòng)態(tài)、教務(wù)新聞等欄目。

⑶ 工具模塊

本模塊包括天氣、記事本、今日課程、web學(xué)院主頁和搖一搖等。

1.4 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

Android上的數(shù)據(jù)存儲可以采用SQLite來完成，SQLite是集成在Android平臺上的一個(gè)嵌入式關(guān)系數(shù)據(jù)庫，其最大特點(diǎn)是SQLite可以保存任何類型的數(shù)據(jù)到任何字段中[3]。為了實(shí)現(xiàn)記事本的功能，創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫Notes.db，記事表表名為notes_table，其結(jié)構(gòu)如表1所示。

2 具體實(shí)現(xiàn)

2.1 界面設(shè)計(jì)

本系統(tǒng)主界面采用TAB標(biāo)簽進(jìn)行分頁顯示，分別為圖塊菜單頁、列表菜單頁等。

圖塊菜單頁，采用長方形或正方形圖塊顯示系統(tǒng)功能菜單，簡潔清爽，色彩感較好，且學(xué)校日歷和天氣能夠動(dòng)態(tài)顯示，界面效果圖如圖2所示。

列表菜單頁，將菜單項(xiàng)按功能進(jìn)行分類，分為我的教務(wù)、新聞中心、工具三大類，分別以條形框的形式顯示，方便查找，其中我的教務(wù)模塊界面效果圖如圖3所示。

2.2 各模塊實(shí)現(xiàn)

⑴ 登錄功能實(shí)現(xiàn)

用戶使用本系統(tǒng)首先要通過登錄驗(yàn)證。登錄包括三個(gè)過程，啟動(dòng)系統(tǒng)時(shí)首先檢測當(dāng)前是否有可用網(wǎng)絡(luò)，如果沒有網(wǎng)絡(luò)，彈出是否設(shè)置網(wǎng)絡(luò)對話框；在可用網(wǎng)絡(luò)情況下，登錄視圖根據(jù)上次是否已有用戶登錄成功記錄，若用戶之前設(shè)置了“記住我”，則使用存儲用戶名和密碼到xml文件的key-value鍵值對數(shù)據(jù)，默認(rèn)將數(shù)據(jù)存放在系統(tǒng)路徑[4]，登錄時(shí)讀取之后執(zhí)行登錄Handle，否則系統(tǒng)提示用戶輸入用戶名和密碼；登錄是通過向本地服務(wù)器傳遞用戶名和密碼數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)，即手機(jī)客戶端把教師用戶名和密碼、通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給本地服務(wù)器， 本地服務(wù)器再通過網(wǎng)絡(luò)POST請求教務(wù)系統(tǒng)服務(wù)器，取得響應(yīng)結(jié)果，此處是網(wǎng)頁源代碼，本地服務(wù)器端進(jìn)行網(wǎng)頁解析，若網(wǎng)頁源文件存在登錄成功標(biāo)識“歡迎您”則成功登錄，進(jìn)入到系統(tǒng)主頁面，否則提示相應(yīng)錯(cuò)誤。

⑵ 我的教務(wù)模塊實(shí)現(xiàn)

教務(wù)模塊實(shí)現(xiàn)，主要是通過向本地服務(wù)器端發(fā)送請求，本地服務(wù)器再通過請求教務(wù)系統(tǒng)服務(wù)器得到網(wǎng)頁源代碼，通過jsoup解析得到需要的信息。解析的結(jié)果再以json或網(wǎng)頁的形式傳送給客戶端。此過程需定義string型的url，用來連接服務(wù)器端，向服務(wù)器端發(fā)送請求，url的值就是服務(wù)器端的地址[5]。在服務(wù)器端，系統(tǒng)將數(shù)據(jù)集合并且組裝為XML文件，在客戶端來解析這個(gè)文件[6]。

如“查詢課程表”的功能實(shí)現(xiàn)過程是：GET請求本地服務(wù)器，本地服務(wù)器再GET請求教務(wù)系統(tǒng)服務(wù)器，取得課表首頁源代碼，通過jsoup解析獲取學(xué)期信息列表，以json格式傳遞給客戶端，客戶端解析后顯示到界面上，再根據(jù)當(dāng)前所選學(xué)期即本學(xué)期，發(fā)送鏈接標(biāo)識給本地服務(wù)器，本地服務(wù)器再次根據(jù)鏈接獲取網(wǎng)頁的源代碼，截取課程表格那部分源代碼，以網(wǎng)頁的格式傳送給客戶端，客戶端獲取后附加上本地CSS樣式文件，用WebView組件進(jìn)行加載，即可顯示成網(wǎng)頁版樣式的的課表，通過選擇不同學(xué)期發(fā)送請求獲取相應(yīng)課程表。課程表如圖4所示。

類似地，可依次實(shí)現(xiàn)課程班信息、通告信息、開課通知單、考試安排和學(xué)生評教等功能。

⑶ 新聞模塊實(shí)現(xiàn)

客戶端使用HttpURLConnection發(fā)送 GET請求學(xué)院新聞欄目的RSS服務(wù)器，獲得服務(wù)器返回的數(shù)據(jù)流，通過XmlPullParser解析器來解析得到新聞列表，其中包含標(biāo)題、發(fā)布時(shí)間、新聞描述和新聞鏈接，以自定義的列表顯示所有新聞的標(biāo)題和發(fā)布時(shí)間，用戶可以選擇自己想看的新聞進(jìn)行點(diǎn)擊，點(diǎn)擊后跳轉(zhuǎn)到顯示新聞具體信息的界面，顯示標(biāo)題、發(fā)布時(shí)間、描述和瀏覽原文的鏈接，點(diǎn)擊瀏覽原文的鏈接，可以用WebView加載該鏈接顯示新聞原網(wǎng)頁。

⑷ 工具模塊實(shí)現(xiàn)

① 天氣查看

天氣服務(wù)功能是通過調(diào)用服務(wù)器端的方法來獲取天氣數(shù)據(jù)。其核心是通過調(diào)用通信協(xié)議SOAP（Simple Object Access Protocol）的接口，從Web Service 提供商中提取信息。本模塊使用Ksoap2標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)用webxml.com.cn網(wǎng)站提供的免費(fèi)天氣服務(wù)接口，其天氣數(shù)據(jù)來源于中國氣象局，數(shù)據(jù)每2.5小時(shí)左右自動(dòng)更新一次，準(zhǔn)確可靠。本文實(shí)現(xiàn)了獲得漳州和廈門的最近三天的天氣狀況，其中包括：天氣現(xiàn)象、溫度、風(fēng)向、和風(fēng)速。

② 實(shí)現(xiàn)記事本

編寫一個(gè)類繼承SQLiteOpenHelper，通過getWritableDatabase（）獲得一個(gè)SQLiteDatabase數(shù)據(jù)庫，建立增刪改查操作方法。在記事本界面上，建立標(biāo)題和內(nèi)容兩個(gè)文本輸入框，用戶輸入完成后點(diǎn)擊添加按鈕，執(zhí)行數(shù)據(jù)庫中添加方法，若添加成功，更新顯示事件列表，點(diǎn)擊事件可以查看事件詳情，也可以在詳情界面選擇刪除該事件。

③ 今日課程

先獲取學(xué)校首頁日歷，當(dāng)判斷存在“本學(xué)期”時(shí)，再次判斷系統(tǒng)時(shí)間是星期幾，加載當(dāng)日的課表，其他情況如春假、秋假和學(xué)生寒暑假等情況，不加載今日課程表。

④ 訪問學(xué)院主頁

使用系統(tǒng)WebView視圖學(xué)院的加載Web網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)了簡單瀏覽器的功能，可以如瀏覽器訪問學(xué)院網(wǎng)站。

⑤ 搖一搖點(diǎn)名

客戶端使用HttpURLConnection發(fā)送 GET請求本地服務(wù)器，本地服務(wù)器通過GET請求獲取課程班頁面源代碼，解析獲取課程班信息，其中包括上課人數(shù)和學(xué)生名單鏈接，存儲到課程班集合，以json格式返回給客戶端，客戶端根據(jù)所選課程班信息，GET請求服務(wù)器得到該課程的學(xué)生名單，應(yīng)用加速度傳感器的工作原理，快速晃動(dòng)手機(jī)，即搖一搖[7]，隨機(jī)抽取1到5個(gè)學(xué)生，將抽取到的學(xué)生信息以列表顯示到屏幕上。

點(diǎn)擊“查看名單”按鈕，可查看當(dāng)前課程班的所有學(xué)生，搖動(dòng)手機(jī)或點(diǎn)擊該按鈕可以隨機(jī)取得指定數(shù)目的學(xué)生。結(jié)果顯示到按鈕下面的自定義列表中，輕點(diǎn)單行學(xué)生可以進(jìn)行選擇登記請假或曠課到記事本的操作，長按單行學(xué)生信息，可以將該學(xué)生信息持久化，增大下次被搖到的概率。點(diǎn)名界面如圖5所示。

3 結(jié)束語

本文介紹了基于Android平臺的教務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，該系統(tǒng)豐富了教師對教務(wù)相關(guān)信息等校園資源的獲取方式，教師可隨時(shí)通過手機(jī)登錄，獲取教務(wù)系統(tǒng)信息、學(xué)院新聞和天氣等服務(wù)，同時(shí)本系統(tǒng)加入了“搖一搖點(diǎn)名”功能，幫助教師實(shí)現(xiàn)考勤或提問點(diǎn)名的簡單化和趣味化。技術(shù)實(shí)現(xiàn)上通過直接采用網(wǎng)頁解析和交互的方法，方便擴(kuò)展和移植。

本系統(tǒng)仍存在不足之處，如用戶操作界面還不夠精美，RSS新聞每次點(diǎn)擊都需重新獲取等，這些問題需要進(jìn)一步改進(jìn)。同時(shí)，本系統(tǒng)還可以進(jìn)一步擴(kuò)展常用功能，帶給用戶更多更周到的體驗(yàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 趙英，王飛.手持移動(dòng)設(shè)備在校園信息系統(tǒng)中的應(yīng)用[J].計(jì)算機(jī)技術(shù)與發(fā)展，2012.22：195-197

[2] 林永興.基于Android的校園助手手機(jī)應(yīng)用程序的研究與設(shè)計(jì)[J].硅谷，2012.3：60

[3] 韓迪.Android創(chuàng)意實(shí)例詳解[M].北京郵電大學(xué)出版社，2012.

[4] 尹京花.基于Android開發(fā)的數(shù)據(jù)存儲[J].數(shù)字通信，2012.6：79-81

[5] 關(guān)東升，趙志榮.Android開發(fā)案例驅(qū)動(dòng)教程[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2011.

[6] 張新柱.基于Android手機(jī)終端信息查詢系統(tǒng)的設(shè)計(jì)[J].齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)，2012（4）：47-50

[7] 張思民.Android應(yīng)用程序設(shè)計(jì)[M].清華大學(xué)出版社，2013.