趙前程

[摘 要] 在高校教學(xué)過程中，教學(xué)質(zhì)量的提升是學(xué)校發(fā)展過程中長期考慮的因素，同時教學(xué)信息化管理的模式水平一樣有著很重要的作用。在高校的辦公效率的提升方面需要有很多基礎(chǔ)性的管理方式的完善，在本文中，就高校實驗教學(xué)中的信息化管理模式進(jìn)行分析討論，通過引入B/S模式下的管理方式來實現(xiàn)教學(xué)管理信息系統(tǒng)的整套設(shè)計、使用和升級方面的問題，并且通過使用B/S系統(tǒng)可以很好地滿足高校對于實驗教學(xué)的管理目的，不斷將系統(tǒng)程序設(shè)計進(jìn)行完善。

[關(guān)鍵詞] 實驗教學(xué)；信息系統(tǒng)；B/S模式

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2014 . 08. 067

[中圖分類號] G64 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2014）08- 0110- 02

隨著高等院校的教學(xué)體系不斷的改革深入，傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式已經(jīng)很難滿足現(xiàn)有的高校發(fā)展模式，這就要求高校在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上尋求更多更好的辦學(xué)理念和辦事風(fēng)格，通過不斷地提高學(xué)校的工作效率和提高學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方面的綜合素質(zhì)來不斷提升學(xué)校的知名度。對于大學(xué)教學(xué)中的實驗是一個增強(qiáng)學(xué)生動手能力的方式，從制度上和管理模式上對于實驗教學(xué)的改革也是在大學(xué)教學(xué)改革中最基本的變化，下面筆者就大學(xué)實驗教學(xué)中的信息管理系統(tǒng)的建立進(jìn)行詳細(xì)的介紹。

1 高?，F(xiàn)有的信息系統(tǒng)

高校在自身的管理方式上區(qū)別于其他的企事業(yè)單位，有著其獨(dú)有的特點(diǎn)，首先是大學(xué)的信息管理主要面對的是學(xué)校的教職工和學(xué)生，錄入的信息資源要在教職工和學(xué)生的類別上有所區(qū)分，需要進(jìn)行分區(qū)、分類管理。其次，對于信息系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)模式也著很高的要求，在教學(xué)環(huán)境的信息錄入與外界交流的信息資源都要在服務(wù)器使用較為穩(wěn)定的情況下建立。最為主要的是，大學(xué)的信息系統(tǒng)要對現(xiàn)有大學(xué)內(nèi)部的信息進(jìn)行保存，對于大學(xué)畢業(yè)后學(xué)生的信息資料也需要進(jìn)行有效的管理。

現(xiàn)有的大學(xué)信息系統(tǒng)在使用中具有其優(yōu)勢，比如該信息系統(tǒng)針對性較強(qiáng)，面向的全校師生，老師和學(xué)生在數(shù)據(jù)庫中很容易就找尋到相應(yīng)的搜索信息，校園信息搜索系統(tǒng)也具有很強(qiáng)的操作性能，結(jié)構(gòu)的完整性和層次性也同時完善該體系建設(shè)的完整。但是，該系統(tǒng)在與相關(guān)網(wǎng)站鏈接中會出現(xiàn)故障，無法在相應(yīng)的界面中直接鏈接到相關(guān)網(wǎng)站，這就給老師和學(xué)生在查找信息的過程中帶來了很大的不便，最為普遍的情況就是只能在搜索功能下找尋學(xué)校內(nèi)部的信息資源。校外信息甚至校內(nèi)其他機(jī)構(gòu)的信息資源都不能在一臺搜索器中顯示出來，這就給信息平臺建設(shè)帶來了一定的缺陷。在根據(jù)這些缺陷的研究后發(fā)現(xiàn)，使用計算機(jī)B/S系統(tǒng)可以很好地解決系統(tǒng)鏈接的問題，為實驗教學(xué)提供很大的便利。

2 B/S模式的使用原理

B/S模式是計算機(jī)系統(tǒng)的一種處理方式，是通過客戶菜單界面連接起來的服務(wù)器。服務(wù)端分為前后兩部分，前一段是含有菜單、操作按鈕和驗證信息的端口，后一段是連接數(shù)據(jù)庫和觸發(fā)裝置的模式，在網(wǎng)絡(luò)邏輯的基礎(chǔ)上相互連接起來，具有一一對應(yīng)的性質(zhì)，同時在數(shù)據(jù)的訪問方面具有很強(qiáng)的結(jié)構(gòu)完整性。

基于B/S模式下的實驗信息管理模式下，完全是借助學(xué)校的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)資源，也是實驗室開放的資源之一。系統(tǒng)所具有的功能主要表現(xiàn)在：整套B/S系統(tǒng)可以對于實驗室的相關(guān)設(shè)備的采購、使用、維修、處理等一系列的過程進(jìn)行實時動態(tài)檢測，每個環(huán)境的使用都可以在信息系統(tǒng)中找尋到。同時系統(tǒng)對于實驗室的設(shè)備和教學(xué)管理進(jìn)行評估處理。在平常的學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生可以隨時登錄該系統(tǒng)的界面，以完成教學(xué)課程的選擇，以及相關(guān)學(xué)費(fèi)的收繳工作。系統(tǒng)會在學(xué)生選課完成后，根據(jù)后臺的數(shù)據(jù)資料，自動形成準(zhǔn)確的上課時間安排表。學(xué)生也可以根據(jù)這套系統(tǒng)完成對實驗資料的搜索目的。系統(tǒng)同時還兼有老師和同學(xué)交流的平臺的作用，在實驗課后，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的任務(wù)和要求提出自己的建議和意見，對于實驗中不懂不明白的部分可以在B/S平臺系統(tǒng)中提出，老師也會在系統(tǒng)平臺中對于相關(guān)的問題進(jìn)行解答。

3 信息系統(tǒng)在使用中的原則要求

在使用B/S信息系統(tǒng)的過程中，主要是為了完善以往系統(tǒng)中出現(xiàn)的不足之處，能夠更好地將學(xué)校的管理模式體系提升一個很大的高度，對于在該系統(tǒng)在使用中的方法和要求還有一些具體的要求：

（1）對于系統(tǒng)的使用主要是為了提高學(xué)校在辦公方面的效率，就必須將系統(tǒng)的程序化設(shè)置在一個較快的基礎(chǔ)之上；

（2）信息系統(tǒng)的資源含量必須要大，涵蓋有局域網(wǎng)絡(luò)中的信息，同時對于外網(wǎng)的資源數(shù)據(jù)庫資源也要包含在內(nèi)，對于數(shù)據(jù)的采集方式，盡可能地做到一次投資，長期利用，以來可以減低投資的成本，二來可以完善數(shù)據(jù)庫的資料，方便師生查用；

（3）B/S系統(tǒng)受到使用的原因也基于其優(yōu)秀的操作性能，在使用中要秉承這樣的優(yōu)勢，繼續(xù)保證系統(tǒng)信息的穩(wěn)定，以及系統(tǒng)維護(hù)的方便；

（4）保證信息系統(tǒng)的信息安全，在網(wǎng)絡(luò)連接的基礎(chǔ)上，對于數(shù)據(jù)的錄入和輸出的安全必須有相應(yīng)的保證，在使用信息庫中，要設(shè)置相關(guān)的數(shù)據(jù)權(quán)限，后臺信息化的管理也掌握在指定的專業(yè)技術(shù)人員手上；

（5）定期對于數(shù)據(jù)庫資源進(jìn)行更新，將校內(nèi)總服務(wù)器的資源和相關(guān)分支結(jié)構(gòu)的信息相互連接好，并保持一致，對與實驗教學(xué)的內(nèi)容數(shù)據(jù)也要進(jìn)行同步處理。

4 B/S信息系統(tǒng)的評估調(diào)查

針對B/S信息系統(tǒng)的特點(diǎn)，將所有數(shù)據(jù)信息分成了25個數(shù)據(jù)庫表，這些數(shù)據(jù)庫表根據(jù)數(shù)據(jù)變動的頻繁程度可以劃分為兩類，一類數(shù)據(jù)庫表數(shù)據(jù)一經(jīng)錄入，相對穩(wěn)定，變化較少，如院系基本信息表，專業(yè)基本信息表只有在學(xué)校院（系）或?qū)I(yè)改革時才會變動；學(xué)生基本信息表只有在每一學(xué)年開始時，會增加新的學(xué)生。而另一類數(shù)據(jù)庫表數(shù)據(jù)變動頻繁。如學(xué)生實驗（上機(jī)費(fèi)）信息表，隨著學(xué)生追加上機(jī)費(fèi)，課外上機(jī)的活動發(fā)生改變。因此：

（1）在教務(wù)處和各實驗室數(shù)據(jù)庫服務(wù)器上建立出版數(shù)據(jù)庫；

（2）在各數(shù)據(jù)庫服務(wù)器上建立相關(guān)數(shù)據(jù)庫出版服務(wù)器；

（3）設(shè)置教務(wù)處和各計算機(jī)機(jī)房數(shù)據(jù)庫服務(wù)器為訂閱服務(wù)器；

（4）設(shè)置出版服務(wù)器的出版條目。

5 結(jié)束語

在本文中，就高校的信息管理模式不完善的因素下，提出了B/S模式的教學(xué)管理模式，這種模式可以很好地解決在實驗教學(xué)中遇到的一些問題，但是不容忽視的是該系統(tǒng)的安全系統(tǒng)的維護(hù)必須要不斷地加強(qiáng)，確保安全減少損失的情況下才能將系統(tǒng)的優(yōu)勢發(fā)揮出來，更好地服務(wù)高校的信息化建設(shè)。

主要參考文獻(xiàn)

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