超級(jí)游戲?qū)殞?歲之后，可以用很多游戲幫助他練習(xí)社交技能，理解情感。凱西的“進(jìn)步階石”團(tuán)隊(duì)為我們提供了12個(gè)可以在家里做的游戲，它們分別能在不同方面有效地提高孩子的社交商。

繪本故事表演

講完一本圖畫書之后，和孩子分別扮演書里的角色（尤其可以關(guān)注次要角色），可擴(kuò)展故事自由編排，也可根據(jù)故事想象角色的更多想法。

游戲目的：學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)順勢(shì)而為，靈活行事。找不同寶寶和媽媽一組，觀察爸爸。然后讓爸爸出去改變身上的一樣?xùn)|西，比如脫掉一只鞋子，解開襯衫的扣子等?；貋砗笥^察爸爸身上有什么不同。游戲目的：學(xué)會(huì)觀察同伴，并且學(xué)會(huì)觀察技巧;試著將注意力集中在別人身上，幫助他人。

搖擺舞會(huì)

爸爸和寶寶一起跟著歡快的音樂舞蹈，媽媽控制音樂，音樂暫停，爸爸和寶寶都要馬上停，誰停晚了，要被撓癢癢?？梢圆粩嗉哟箅y度。

游戲目的：自控力，學(xué)習(xí)參與以及練習(xí)傾聽技巧。

傳遞眼神

爸爸媽媽和寶寶圍坐成一個(gè)圓圈。讓寶寶注意觀察媽媽的眼神，然后把這種眼神模仿給爸爸。

游戲目的：學(xué)習(xí)關(guān)注他人的眼神，遵循方向。泡泡大移動(dòng)爸爸媽媽帶著寶寶在家里用不同方式移動(dòng)——比如裝作滑冰、蝴蝶飛等，但是假裝大家都在一個(gè)泡泡里，不能離得太近，否則泡泡會(huì)“爆炸”。游戲目的：學(xué)習(xí)控制自己的身體，有個(gè)人空間意識(shí)，了解交往中的最佳距離。生氣的動(dòng)物找一些動(dòng)物圖像，包括獅子、鴕鳥、臭鼬和金魚。舉起圖片向?qū)殞毥忉屵@些動(dòng)物是如何生氣的：獅子會(huì)咆哮;鴕鳥把頭埋到沙子里;臭鼬攻擊人;金魚不會(huì)生氣。讓寶寶選擇哪種動(dòng)物最能代表自己生氣時(shí)的模樣。游戲目的：學(xué)會(huì)理解憤怒的情緒，處理、控制憤怒。

一起畫“毛線團(tuán)”

爸爸媽媽和寶寶輪流畫一幅畫，每人負(fù)責(zé)不同的部分，比如爸爸畫房子，媽媽畫小鳥，寶寶畫小草。別人畫的時(shí)候，只能觀看或聽畫畫的人講自己在畫什么。對(duì)于更小的寶寶，這個(gè)游戲也可以玩：爸爸媽媽可以一起陪寶寶畫“毛線團(tuán)”，只是用不同顏色的彩筆分開即可。

游戲目的：學(xué)習(xí)等待，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。

爸爸（做）說什么了？

爸爸媽媽在不同的房間，先由爸爸做一個(gè)動(dòng)作或一種聲音，讓寶寶看過或聽后去傳給媽媽。動(dòng)作幅度或聲音大小可以隨意變大、變小。然后寶寶做給爸爸，爸爸再傳給媽媽。故意傳錯(cuò)幾次，讓寶寶判斷一下傳得對(duì)不對(duì)。游戲目的：身體語言的參與，注意力和模仿能力。紅燈停，綠燈行爸爸在前面，媽媽和寶寶在后面。當(dāng)爸爸喊“綠燈”時(shí)，媽媽和寶寶可以快走，喊“紅燈”時(shí)，停在原地不動(dòng)。這類似中國傳統(tǒng)游戲“老狼老狼幾點(diǎn)了”，在戶外玩會(huì)更開心。

游戲目的：空間意識(shí)，控制沖動(dòng)，學(xué)習(xí)自律。

猜猜我怎么了？

爸爸或媽媽說同一個(gè)詞或一句話，比如“這是一支鉛筆。”但每次都用不同的聲調(diào)，帶有不同的情緒：開心、驚訝、不解、生氣等，讓寶寶猜同樣的語言背后是什么情緒。也可以換寶寶說，爸爸媽媽猜。這個(gè)游戲看上去容易，實(shí)踐起來很有挑戰(zhàn)性。

游戲目的：理解情緒，了解別人各種聲調(diào)里表達(dá)的情緒，讀懂社交信號(hào)。鏡子鏡子笑一笑爸爸和媽媽先給寶寶做示范，再分別和寶寶一起玩。一人做動(dòng)作，一人當(dāng)鏡子。當(dāng)鏡子的人要完全模仿做動(dòng)作的人，連表情也不能放過。

游戲目的：提高觀察能力，學(xué)習(xí)關(guān)注他人。練習(xí)如何跟隨引領(lǐng)者以及自己成為引領(lǐng)者。西蒙說……媽媽先當(dāng)發(fā)令者，爸爸和寶寶做動(dòng)作。當(dāng)她的話里以“西蒙說”為開頭時(shí)，爸爸和寶寶才可以照做。比如“西蒙說蹲下”，就可以蹲下，而如果媽媽接著只說“站起來”，就不能站，因?yàn)闆]有加上“西蒙說”。這個(gè)游戲的挑戰(zhàn)性很大，爸爸媽媽可能也會(huì)執(zhí)行錯(cuò)。

游戲目的：促進(jìn)注意力的發(fā)展，減少?zèng)_動(dòng)，控制身體和訓(xùn)練知覺。